140 सार्वजनिक विश्वविद्यालयों को बड़े पुनर्गठन और विलय का सामना करना पड़ रहा है

टीपीओ - शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने बताया कि आने वाले समय में मंत्रालय लगभग 140 सार्वजनिक विश्वविद्यालयों के फोकल प्वाइंट्स की व्यवस्था, विलय और संख्या में कमी का आयोजन करेगा।

Báo Tiền Phong•18/09/2025

महान व्यवस्था के लिए तैयार रहें

2025 उच्च शिक्षा सम्मेलन में अपने समापन भाषण में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि केंद्रीय समिति के संकल्प संख्या 71 को व्यवस्थित रूप से देखा जाए तो पोलित ब्यूरो की मार्गदर्शक भावना उचित निवेश के साथ उच्च शिक्षा की स्थिति और भूमिका के बारे में अधिक सही दृष्टिकोण है; उम्मीद है कि विश्वविद्यालय अधिक स्पष्ट अभिविन्यास के साथ तेज और मजबूत गति से विकसित होंगे, जिससे उच्च योग्य मानव संसाधनों की एक टीम होगी, विशेष रूप से राष्ट्रीय क्षेत्र में जो बहुत मांग में है।

प्रस्ताव में गुणवत्ता और प्रतिभा प्रशिक्षण पर बहुत अधिक मांग रखी गई है; विशेष रूप से सार्वजनिक विश्वविद्यालयों के लिए, अभिविन्यास, कमान और नेतृत्व अधिक होना चाहिए; जिससे गैर-सार्वजनिक उच्च शिक्षा संस्थानों के विकास के लिए सर्वाधिक अनुकूल परिस्थितियां निर्मित हो सकें।

श्री सोन के अनुसार, यह एक अवसर है, एक मौका है, एक महत्वपूर्ण सफलता बिंदु है। अगर हम इसके लाभों को तुरंत नहीं समझेंगे और बढ़ावा नहीं देंगे, तो हम इस अवसर से चूक जाएँगे। इसलिए, अभी से यह विचार सामने रखना ज़रूरी है कि कैसे इस अवसर को न गँवाया जाए, इस अवसर का लाभ उठाया जाए और उच्च शिक्षा के विकास के मिशन को पूरा किया जाए। मंत्री महोदय को उम्मीद है कि पूरा उद्योग इस दुर्लभ अवसर का लाभ उठाने के लिए एकजुट होगा।

मंत्री गुयेन किम सोन (मध्य में) ने 2025 उच्च शिक्षा सम्मेलन में चर्चा की अध्यक्षता की।

श्री सोन ने कहा कि निकट भविष्य में, उच्च शिक्षा को बड़े पैमाने पर पुनर्गठन, विलय और आकार में कटौती का सामना करना पड़ेगा। संस्थानों का पुनर्गठन और समेकन नामित किया जा सकता है, इकाइयों द्वारा नहीं चुना जा सकता। श्री सोन ने कहा, "यह एक ऐसा समाधान है जो स्कूलों के लिए अधिक सुगम हो सकता है और प्रत्येक संस्थान के लिए सर्वोत्तम कार्मिक योजना बनाने का एक परिदृश्य होगा।"

हालाँकि उच्च शिक्षा में पार्टी संगठनों ने हाल ही में अपनी बैठकें आयोजित की हैं, और स्कूलों के आंतरिक संगठनात्मक मॉडल के बड़े पुनर्गठन और समायोजन का सामना कर रहे हैं, यह पुनर्गठन का समय है, सफलता का समय है। इसलिए, मंत्री महोदय का मानना है कि सरकारी स्कूलों के शिक्षक हर तरह की क्षमता में तैयार हैं और हर परिस्थिति में "खुश" हैं, और निष्पक्षता को सर्वोच्च प्राथमिकता देते हैं।

मंत्री चाहते हैं कि स्कूल एकजुट हों। अगर ऐसा नहीं हुआ, तो उन्हें डर है कि अगले तीन महीने "तीखे युद्ध" का दौर होगा।

विश्वविद्यालयों के लिए केंद्र बिंदुओं की संख्या कम करने की नेटवर्क योजना और व्यवस्था को एक ही कार्य में संयोजित किया जाएगा। सार्वजनिक सुरक्षा और सैन्य स्कूलों के ब्लॉक का निर्धारण दोनों प्रभारी मंत्रालयों द्वारा किया जाएगा, निजी स्कूल वही रहेंगे, इस संख्या को छोड़कर, वियतनाम में मंत्रालयों से लेकर स्थानीय स्तर तक लगभग 140 सार्वजनिक विश्वविद्यालय होंगे। हालाँकि कमी की घोषणा नहीं की गई है, लेकिन महासचिव और प्रधानमंत्री के निर्देश केंद्र बिंदुओं को बहुत कम कर देंगे।

कई संगठनात्मक विकल्प हैं: केंद्रीय विद्यालयों को स्थानीय विद्यालयों में स्थानांतरित किया जा सकता है, स्थानीय विद्यालयों को केंद्रीय विद्यालयों में विलय किया जा सकता है, कई केंद्रीय विद्यालयों को एक साथ विलय किया जा सकता है, कई स्थानीय विद्यालयों को एक साथ विलय किया जा सकता है, कुछ विद्यालयों को भंग किया जा सकता है या कुछ छोटे-छोटे विद्यालयों को कई स्थानों पर विलय किया जा सकता है। इससे विखंडन, लघुता और विकास की कमी की स्थिति दूर होगी।

विश्वविद्यालय के प्रतिनिधि अपनी राय साझा करते हैं।

मंत्रालय की संचालन समिति एक योजना तैयार करेगी, सरकार को रिपोर्ट देगी और फिर उसे लागू करेगी। मंत्री गुयेन किम सोन ने पुष्टि की कि यह व्यवस्था प्रांतों और शहरों के विलय के समान है। सरकारी स्कूलों का पुनर्गठन और उनकी संख्या में कमी, योजना बनाकर और उसके कार्यान्वयन की आवश्यकता के आधार पर की जाती है। शिक्षा क्षेत्र के प्रमुख के अनुसार, पुनर्गठन का उद्देश्य स्कूलों को मज़बूत बनाना है, न कि उनकी संख्या कम करना। उदाहरण के लिए, कुछ स्कूल ऐसे होते हैं जो बड़े नहीं होते, लेकिन भौगोलिक और राजनीतिक स्थिति के कारण, कभी-कभी उनका विलय नहीं होता, बल्कि उन्हें "जितनी जल्दी हो सके बढ़ने" के लिए मजबूर किया जाता है।

जो पकड़ना है उसे पकड़ो, जो छोड़ना है उसे छोड़ दो।

मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि उच्च शिक्षा कानून में जो संशोधन किया जा रहा है, वह संकल्प संख्या 71 की भावना को संस्थागत रूप देने की दिशा में भी है, जिसका उद्देश्य शैक्षणिक संस्थानों के राज्य प्रबंधन की कई बातों को समायोजित करना है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय प्रत्यक्ष हस्तक्षेप की प्रवृत्ति को कम करेगा; अधिक विकेंद्रीकरण, प्रत्यायोजन और प्राधिकरण को लागू करेगा। सिद्धांत यह है कि "जो समझने की आवश्यकता है उसे दृढ़ता से पकड़ें, और जो छोड़ने की आवश्यकता है उसे निर्णायक रूप से छोड़ दें।"

विशेष रूप से, मंत्रालय तीन कार्यों पर ध्यान केंद्रित करेगा: लाइसेंस प्रदान करना, लाइसेंस रद्द करना, बंद करना और राज्य प्रबंधन अधिकारों का प्रयोग करने के लिए विघटन करना; नेताओं की नियुक्ति, बर्खास्तगी, स्थानांतरण और परिवर्तन; और सार्वजनिक उच्च शिक्षा संस्थानों की रणनीतियों, मिशनों और लक्ष्यों को अनुमोदित करना। स्कूलों को शिक्षा, वित्त, विज्ञान और प्रशिक्षण में अधिक स्वायत्तता दी जाएगी; लेकिन शासन की ज़िम्मेदारियाँ भी स्पष्ट होनी चाहिए, जिन्हें कानून में निर्दिष्ट किया जाएगा।

वित्तीय स्वायत्तता की परवाह किए बिना उच्च शिक्षा संस्थानों की स्वायत्तता के संबंध में, मंत्री महोदय ने कहा कि निकट भविष्य में एक अलग आदेश जारी किया जाएगा। मंत्रालय प्रधानमंत्री, सरकार और वित्त मंत्रालय को नियमित वित्तीय सहायता के बजाय छात्रों के माध्यम से आदेश और प्रत्यक्ष सहायता प्रदान करने की दिशा में दृढ़तापूर्वक बदलाव लाने का सुझाव देगा, ताकि स्कूल अपने राजस्व स्रोतों के मामले में अधिक सक्रिय हो सकें।

मंत्री महोदय ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय उच्च शिक्षा के आधुनिकीकरण हेतु राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम को राष्ट्रीय सभा में प्रस्तुत कर रहा है, जिसमें भारी निवेश संसाधन शामिल हैं, और विश्वविद्यालयों के आधुनिकीकरण के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए इस क्षेत्र में कई अन्य पूंजीगत स्रोत जुटाए जाते रहेंगे। इसलिए, बुनियादी ढाँचे, विद्यालयों, प्रयोगशालाओं और अनुसंधान केंद्रों के निर्माण हेतु निवेश की तैयारी और संवितरण को तत्काल लागू करने की आवश्यकता है, अन्यथा इसका सीधा असर प्रगति पर पड़ेगा।

2026 में नामांकन के संबंध में, मंत्री महोदय ने कहा कि यह मूलतः स्थिर रहेगा। लेकिन धीरे-धीरे, योजना के अनुसार, 2027 तक हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में कंप्यूटर-आधारित परीक्षा का स्वरूप धीरे-धीरे लागू होगा। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, कंप्यूटर-आधारित योग्यता मूल्यांकन परीक्षा आयोजित करने वाली इकाइयों को सिद्धांतों और मानदंडों पर सहमति बनाने, मानकों को सुनिश्चित करने और स्कूलों के बीच बहुत अधिक अंतर से बचने के लिए बैठक करने के लिए आमंत्रित करेगा।