"ज्ञान बोने" के लिए बच्चों से दूर सीमा पर रहना स्वीकार करें
सुश्री गुयेन थी आन्ह गुयेत (पुराने बिन्ह दीन्ह प्रांत से) एक किसान परिवार से आती हैं। उनके कठिन बचपन ने उनके दृढ़ संकल्प और लगन को कमज़ोर कर दिया है। 2004 में, बिन्ह दीन्ह पेडागोगिकल कॉलेज से स्नातक होने के बाद, सुश्री गुयेत के मन में भावी पीढ़ियों को ज्ञान प्रदान करने के लिए मंच पर खड़े होने की तीव्र इच्छा थी।
हालाँकि, शिक्षा के क्षेत्र में सफलता का उनका सफ़र आसान नहीं रहा। स्नातक होने के बाद पहले तीन वर्षों तक, नौकरी न मिलने के कारण, सुश्री न्गुयेत को अपने परिवार की देखभाल के लिए अपने सपने को कुछ समय के लिए रोकना पड़ा। हालाँकि, शिक्षण के पेशे के प्रति उनका प्रेम और जुनून कभी कम नहीं हुआ।
2007 में, सुश्री न्गुयेत को फाम होंग थाई प्राइमरी स्कूल (इया लाउ कम्यून, जिया लाई ) में दाखिला मिला, जो एक सुदूर इलाका था जहाँ रहने की स्थिति अभी भी खराब थी। उस समय, उनका बेटा 14 महीने का था और उसे अभी भी स्तनपान कराना पड़ता था। लेकिन शिक्षा के लिए, उन्हें अपने बेटे को उसके दादा-दादी के पास छोड़कर अकेले ही स्कूल में काम करने जाना पड़ा।
नए इलाके में शुरुआती दिनों में, सुश्री न्गुयेत को सब कुछ अजीब लगा। स्कूल जाने वाली सड़क ऊबड़-खाबड़ और पत्थरों से भरी थी। सुबह सूरज उगता तो धूल लाल और आँखों को चौंधिया देने वाली होती, दोपहर में बारिश होती तो फिसलन और कीचड़ हो जाता, घर से स्कूल जाना वाकई एक जंग थी।
हालाँकि, सुश्री न्गुयेत के अनुसार, सबसे बड़ी मुश्किल रोज़मर्रा की ज़िंदगी में है। सुश्री न्गुयेत ने इया लाउ में अपने शुरुआती दिनों को याद करते हुए कहा, "शिक्षकों के छात्रावास में हर चीज़ की कमी है, खासकर रोज़मर्रा के इस्तेमाल के लिए पानी की। हमें स्थानीय लोगों से पानी माँगना पड़ता था।"
इया लाउ में दो साल रहने के बाद, सुश्री न्गुयेत ने न्गुयेन वान ट्रोई प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल (इया मो कम्यून) में नौकरी के लिए आवेदन किया। इया लाउ की तरह, इया मो भी कई कठिनाइयों और अभावों वाला एक दूरस्थ क्षेत्र है। हालाँकि, इस बार सुश्री न्गुयेत अपने पति और बेटे के साथ यात्रा पर थीं।
अपनी पत्नी के काम को समझते हुए और सहानुभूति रखते हुए, सुश्री न्गुयेत के पति, जो एक यांत्रिक कारीगर हैं, ने भी अपनी पत्नी के करीब रहने और उनके "पत्र बोने" के काम में उनका साथ देने के लिए स्कूल में सुरक्षा गार्ड की नौकरी करने का फैसला किया। सुश्री न्गुयेत के अनुसार, सीमावर्ती क्षेत्र में जीवन, हालाँकि अभी भी गरीबी और भौतिक संसाधनों का अभाव है, मानवीय स्नेह से भरपूर है। यहाँ शिक्षक के पेशे का प्रेम, सहकर्मियों का सहयोग और दूर-दराज से आने वालों के लिए जराई जातीय लोगों की ईमानदार, सरल भावनाएँ देखने को मिलती हैं।
अपने योगदान के साथ, सुश्री न्गुयेत 2025 में "शिक्षकों के साथ साझाकरण" कार्यक्रम में सम्मानित होने वाले 80 उत्कृष्ट शिक्षकों में से एक हैं।
"बढ़ते लोगों" के करियर के लिए समर्पित
गुयेन वान ट्रोई प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय में, अधिकांश छात्र जराई जाति के हैं, और उनका जीवन अभी भी कठिनाइयों से भरा है। यहाँ, सुश्री गुयेत को कई वर्षों से विद्यालय द्वारा कक्षा 1 का प्रभारी नियुक्त किया गया है। सुश्री गुयेत के अनुसार, यह एक बहुत ही खास कक्षा है क्योंकि यहाँ बच्चों को पहली बार ब्लैकबोर्ड और चॉक से परिचित कराया जाएगा।
इया मो में काम करने के शुरुआती दिनों को याद करते हुए, सुश्री न्गुयेत ने बताया कि सबसे बड़ी कठिनाई भाषा की बाधा थी। उस समय, जराई भाषा उस युवा शिक्षिका के लिए बहुत ही अजीब थी। भाषाई अंतर के कारण एक-दूसरे से संवाद करना और समझना मुश्किल हो रहा था। इस विचार के साथ कि पढ़ाने के लिए सबसे पहले छात्रों की भाषा और उनके विचारों को समझना ज़रूरी है, सुश्री न्गुयेत ने अपने सहकर्मियों, अभिभावकों और अपने छात्रों से जराई भाषा स्वयं सीखने की अपनी यात्रा शुरू की।
हर शाम, कक्षा के बाद, सुश्री न्गुयेत स्कूल के आस-पास के घरों में जाती हैं। वह आग के पास बैठकर चुपचाप गाँव वालों की बातचीत सुनती हैं और फिर उनसे हर वाक्य और हर शब्द का अनुवाद करने को कहती हैं। इस तरह, जराई भाषा न केवल संचार का एक माध्यम बन गई है, बल्कि एक अदृश्य लेकिन मज़बूत बंधन बन गई है जो उन्हें अपने छात्रों और समुदाय से जोड़ती है। जब वह गाँव वालों की भाषा समझती हैं, तो सुश्री न्गुयेत धीरे-धीरे बच्चों के मन की बात, उनके माता-पिता की चिंताओं और भविष्य की उम्मीदों को भी समझती हैं।
इया मो सिंचाई परियोजना के शुरुआती वर्षों को याद करते हुए, कई लोगों को पुनर्वास क्षेत्रों में जाना पड़ा था, और स्कूल अभी तक नहीं बने थे। सुश्री न्गुयेत और उनके सहयोगियों ने इन कठिनाइयों की परवाह नहीं की, और गाँव के बाहरी इलाके में अस्थायी सैन्य शिविरों को कक्षाओं के रूप में इस्तेमाल करने के लिए उधार ले लिया।
ऐसे हालात में, सीमावर्ती क्षेत्र में शिक्षण का मतलब सिर्फ़ ज्ञान देना ही नहीं, बल्कि विश्वास और आशा का बीज बोना भी है। सुश्री न्गुयेत के लिए, ये दोपहरें उनके सहकर्मियों के साथ घर-घर जाकर और खेतों में जाकर छात्रों को कक्षा में आने के लिए मनाने और राज़ी करने में बीतती हैं; यही वो समय होता है जब वे अपने माता-पिता को बीमार होने पर क्लिनिक ले जाते हैं या उनके निजी दस्तावेज़ों के लिए पूरे दिल से उनका मार्गदर्शन और मदद करते हैं। सुश्री न्गुयेत ने बताया, "कई छात्र मुश्किल हालात से आते हैं, उनके माता-पिता दूर काम करते हैं, हम हमेशा स्कूल को एक ऐसी जगह बनाने की कोशिश करते हैं जहाँ वे सुरक्षित और प्यार महसूस करें।"
सूरज ढलते ही इया मो धीरे-धीरे रात में डूब जाता है। हालाँकि, यही वह समय होता है जब शिक्षिका न्गुयेत साक्षरता कक्षा में अपनी दूसरी पारी शुरू करती हैं। सुश्री न्गुयेत 2024 से यह पद संभाल रही हैं। हफ़्ते में दो बार, शाम 6:30 बजे से रात 9:00 बजे तक, सुश्री न्गुयेत मध्यम आयु वर्ग से लेकर बुज़ुर्गों तक, विभिन्न आयु वर्ग के छात्रों को साक्षरता का पाठ पढ़ाती हैं।
सुश्री न्गुयेत ने बताया: "सबसे भावुक बात तब होती है जब लोगों के हाथ, जो काम से थके हुए हैं और ध्यान से हर स्ट्रोक लिख रहे हैं, देखते हैं। वे थके हुए होते हैं, कई लोग तो पढ़ते-पढ़ते सो भी जाते हैं, लेकिन हर कोई आज से बेहतर कल के लिए कोशिश करता है। पढ़ना-लिखना सीखकर, वे बातचीत करने में आत्मविश्वास से भर जाते हैं, जीवन के प्रति अपना नज़रिया बदल लेते हैं और सबसे बढ़कर, अपने जीवन का फैसला खुद कर पाते हैं।"
अब, सुश्री न्गुयेत के छात्रों की कई पीढ़ियाँ बड़ी हो चुकी हैं। लेकिन वह अभी भी ब्लैकबोर्ड और चॉक के साथ कड़ी मेहनत करती हैं, और उनकी इच्छा आज भी पहले दिन की तरह ही सरल है: उनके छात्रों को अच्छी शिक्षा मिले, ज्ञान मिले जिससे उनका जीवन बदल जाए और वे अपनी मातृभूमि के निर्माण में योगदान दे सकें।
स्रोत: https://phunuvietnam.vn/18-nam-geo-chu-noi-mien-bien-vien-20251120204820275.htm
टिप्पणी (0)