शाम की कक्षा से प्रकाश

- बा सोन के पहाड़ी सीमावर्ती कम्यून में निरक्षरता को समाप्त करने के कार्य में हाल के दिनों में कई स्पष्ट परिवर्तन हुए हैं, शाम को कक्षाएं लगने से, सीमा क्षेत्र की कठिन परिस्थितियों के बीच, ज्ञान का प्रकाश कई बुजुर्गों तक पहुंचा है, जिससे क्षेत्र में साक्षरता दर बढ़ाने में योगदान मिला है।

बा सोन प्राथमिक विद्यालय में छात्र शाम की साक्षरता कक्षाओं में भाग लेते हैं।

हमें नवंबर 2025 के मध्य में बा सोन कम्यून जाने का अवसर मिला ताकि हम यहाँ के लोगों की निरक्षरता उन्मूलन के कार्यों के बारे में जान सकें। कम्यून की जन समिति से बात करते समय, हमें बताया गया कि कक्षाएँ केवल शाम 7:00 बजे शुरू होती हैं क्योंकि अधिकांश छात्र अपने परिवारों में मुख्य रूप से मज़दूर हैं और केवल शाम को ही अपना समय तय कर पाते हैं। यह लचीलापन छात्रों की संख्या बनाए रखने में एक महत्वपूर्ण सहारा बन गया है, क्योंकि पहाड़ी सीमावर्ती क्षेत्रों में, लोगों को कक्षा में आने के लिए प्रेरित करना कभी आसान नहीं होता।

कम्यून पीपुल्स कमेटी के अध्यक्ष, श्री गुयेन वान थिन्ह ने हमसे बात करते हुए कहा: "अशिक्षा उन्मूलन के ज़्यादातर छात्र केंद्र से दूर-दराज़ के गाँवों से आते हैं, जिनकी औसत आयु 35 से 60 वर्ष के बीच है। ये वे लोग हैं जो कई वर्षों से खेती-बाड़ी से जुड़े रहे हैं, और उन्होंने कभी पढ़ना-लिखना सीखने के बारे में नहीं सोचा। इसलिए, कम्यून ने सर्वसम्मति से स्कूल को निर्देश दिया कि वह लोगों के कामकाजी जीवन के अनुकूल, मुख्यतः शाम के समय, कक्षाओं के समय में लचीलापन लाए। श्री थिन्ह ने बताया: "हमने तय किया कि अगर हम कक्षा को जारी रखना चाहते हैं, तो हमें पहले लोगों के लिए कक्षा में आने के लिए उपयुक्त परिस्थितियाँ बनानी होंगी। कम्यून के कार्यकर्ता, गाँव और स्कूल, सभी एक ही भावना से काम करते हैं कि हर घर को संगठित किया जाए और हर व्यक्ति को समझाया जाए।"

"मुझे और शिक्षकों को लोगों को कक्षा में आने के लिए मनाने में कई बार आना-जाना पड़ा। हमने उन्हें साफ़-साफ़ बताया कि साक्षर होने का मतलब सिर्फ़ अपना नाम पढ़ना ही नहीं है, बल्कि व्यापार, व्यापार और यात्रा करना भी ज़्यादा सुविधाजनक होता है। जब उन्हें यह बात समझ में आई, तो कई लोगों ने स्वेच्छा से कक्षाओं के लिए नामांकन कराया।"

श्री डुओंग ट्रुंग लि, को लोई गाँव के प्रमुख

बा सोन में 25 गाँव हैं, जिनमें से 13 सीमावर्ती गाँव हैं और 8 विशेष रूप से दुर्गम गाँव हैं। 10,200 से ज़्यादा लोगों की आबादी, जिनमें से 92% से ज़्यादा जातीय अल्पसंख्यक हैं, के साथ लोगों का जीवन कृषि उत्पादन से गहराई से जुड़ा हुआ है, इसलिए सीखने में भाग लेने के लिए समय निकालना आसान नहीं है। को लोई गाँव के मुखिया, श्री डुओंग ट्रुंग ली ने कहा: "मुझे और शिक्षकों को लोगों को कक्षा में आने के लिए मनाने के लिए कई बार आना-जाना पड़ा। हमने लोगों को स्पष्ट रूप से बताया कि पढ़ना सीखना न केवल उनके नाम पढ़ने के लिए है, बल्कि व्यापार, व्यवसाय और यात्रा को और भी सुविधाजनक बनाने के लिए है। जब उन्हें यह बात समझ में आई, तो कई लोगों ने स्वेच्छा से पढ़ाई के लिए पंजीकरण कराया।"

दरअसल, कक्षा में प्रवेश करने के बाद, ज़्यादातर छात्र बहुत मेहनती होते हैं और सीखने को अपने जीवन को बदलने के एक अवसर के रूप में देखते हैं। बा सोन गाँव की सुश्री होआंग थी पेन ने बताया: "पहले, पढ़ना-लिखना न जानने के कारण मेरे सामने कई बाधाएँ आती थीं। मुझे कहीं भी जाने में शर्म आती थी। कुछ काम ऐसे थे जिनके लिए मुझे हस्ताक्षर करने पड़ते थे, लेकिन मैं उन्हें नहीं कर पाती थी। इसलिए जब कम्यून ने कक्षा शुरू होने की घोषणा की, तो चाहे मैं कितनी भी व्यस्त क्यों न हो, मैं कक्षा में जाने की कोशिश करती थी।" सुश्री पेन जैसी कहानियाँ कक्षा को जारी रखने के लिए प्रेरणा देती हैं, क्योंकि हर छात्र में बदलाव की चाहत होती है।

बा सोन में साक्षरता शिक्षा कार्यक्रम स्कूलों द्वारा शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 33/2021 के अनुसार कार्यान्वित किया जाता है, जिसमें 949 अवधि शामिल हैं, जिनमें विषय हैं: वियतनामी, गणित, विज्ञान, इतिहास - भूगोल, जिन्हें दो अवधियों में विभाजित किया गया है। शिक्षण प्रभावशीलता को अधिकतम करने के लिए, शिक्षकों ने कक्षा को समझ के स्तर के अनुसार तीन समूहों में विभाजित किया है। समूह 1 उन लोगों के लिए है जो पढ़ या लिख ​​​​नहीं सकते हैं; समूह 2 उन लोगों के लिए है जो पढ़ सकते हैं लेकिन धीमे हैं; समूह 3 उन लोगों के लिए है जो तेजी से सीखते हैं। विशेष रूप से, शिक्षक घर पर पढ़ाई करते समय समूह 1 के छात्रों का समर्थन करने के लिए गांव में प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल के छात्रों के साथ समन्वय भी करते हैं। "युवा सहयोगियों" के इस रूप ने कई छात्रों को अधिक आत्मविश्वासी बनने, बेहतर लेखन का अभ्यास करने और साथ ही पीढ़ियों के बीच सकारात्मक संबंध बनाने में मदद की है।

शिक्षक केवल साक्षरता सिखाने के अलावा, सीखने की सामग्री को लोगों के जीवन से जोड़ने का भी प्रयास करते हैं। बा सोन प्राइमरी स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री लियू थी फुओंग ने कहा: छात्रों को आकर्षित करने के लिए, स्कूल कक्षाओं के बीच लोक संगीत, "जीवन के उपहार" के वीडियो दिखाने और पशुपालन व फल-उत्पादन से आर्थिक विकास के मॉडल पर शिक्षा देने जैसी गतिविधियों को एकीकृत करता है। सुश्री फुओंग ने कहा: "लोग न केवल साक्षरता सीखने, बल्कि अपने व्यावसायिक ज्ञान का विस्तार करने के लिए भी कक्षा में आते हैं। कुछ लोग छात्र नहीं होते, फिर भी देखने आते हैं, जिससे एक बेहद रोमांचक शिक्षण वातावरण बनता है।" इससे पता चलता है कि साक्षरता कक्षा एक सामुदायिक स्थान बनती जा रही है, जहाँ लोग न केवल साक्षरता सीखते हैं, बल्कि उत्पादन के अनुभवों और व्यावसायिक तरीकों का भी आदान-प्रदान करते हैं।

कर्मचारियों और शिक्षकों की लगन और लोगों की जागरूकता में आए बदलाव की बदौलत, बा सोन में निरक्षरता उन्मूलन के कार्य ने उल्लेखनीय परिणाम प्राप्त किए हैं। 2023 से अब तक, कम्यून ने 262 छात्रों के साथ 8 कक्षाएं खोली हैं। अकेले 2025 में, कम्यून ने 108 छात्रों की भागीदारी वाली 5 कक्षाओं का आयोजन किया। कम्यून में 15 से 60 वर्ष की आयु के लोगों की साक्षरता दर 90.27% (2023 में) से बढ़कर 92.76% (2025 में) हो गई - यह संख्या आँकड़ों के लिहाज से बड़ी नहीं है, लेकिन हाइलैंड सीमा क्षेत्र की कठिन परिस्थितियों में किए गए प्रयासों को दर्शाती है। कार्यक्रम पूरा करने वाला प्रत्येक छात्र न केवल व्यक्तिगत जागरूकता बढ़ाता है, बल्कि समुदाय के समग्र विकास में भी योगदान देता है।

बा सोन में शाम की कक्षाएं दर्शाती हैं कि जब सरकार दृढ़ निश्चयी हो, स्कूल ज़िम्मेदार हो और लोग अपनी सोच बदलें, तो निरक्षरता उन्मूलन का कार्य वास्तविक परिणाम प्राप्त करेगा। हर साल बढ़ती संख्या न केवल एक शैक्षिक कार्यक्रम के परिणामों को दर्शाती है, बल्कि समुदाय में सीखने की भावना के प्रसार की भी पुष्टि करती है, जिससे बा सोन जैसे कठिन सीमावर्ती क्षेत्र में स्थिर विकास की नींव तैयार होती है।

स्रोत: https://baolangson.vn/xoa-mu-chu-tu-lop-hoc-trong-dem-5065824.html