शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय चार विषयों का विकल्प चुनने की अनुशंसा करता है।

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शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा उप प्रधानमंत्री ट्रान होंग हा को सौंपी गई और आज सुबह 14 नवंबर को राष्ट्रीय शिक्षा एवं मानव संसाधन विकास परिषद की बैठक में प्रस्तुत की गई, 2025 से हाई स्कूल स्नातक समारोह के आयोजन और मान्यता के लिए मसौदा योजना के अनुसार, मंत्रालय ने परामर्श के लिए पहले सुझाए गए पांच या छह विषयों के बजाय चार विषयों की परीक्षा चुनने का प्रस्ताव दिया है।

इस रिपोर्ट के अनुसार, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा है कि उसने सार्वजनिक टिप्पणी के लिए परीक्षा के तीन विकल्प प्रस्तावित किए हैं।

विकल्प 1: 2 + 2 चुनें; उम्मीदवारों को साहित्य और गणित के अनिवार्य विषय और कक्षा 12 में पढ़े गए शेष विषयों (विदेशी भाषा, इतिहास, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, अर्थशास्त्र और कानून शिक्षा, सूचना विज्ञान, प्रौद्योगिकी) में से 2 वैकल्पिक विषय लेने होंगे।

विकल्प 2: 3 + 2 चुनें; उम्मीदवारों को वियतनामी साहित्य, गणित और एक विदेशी भाषा में परीक्षा देनी होगी, साथ ही कक्षा 12 में पढ़े गए शेष विषयों में से चुने गए दो वैकल्पिक विषयों में भी परीक्षा देनी होगी।

विकल्प 3: 4 + 2 चुनें; उम्मीदवारों को साहित्य, गणित, विदेशी भाषा, इतिहास और कक्षा 12 में पढ़े गए शेष विषयों में से 2 वैकल्पिक विषयों में परीक्षा देनी होगी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, अधिकांश लोगों ने दो या तीन अनिवार्य विषयों का विकल्प चुना। विशेष रूप से, जब देश भर में लगभग 130,700 अधिकारियों और शिक्षकों से विकल्प 2 और 3 के बारे में सर्वेक्षण किया गया, तो लगभग 74% ने विकल्प 2 (तीन अनिवार्य विषय) को चुना। इसके बाद, मंत्रालय ने हो ची मिन्ह सिटी, लॉन्ग आन, ताई निन्ह, लैंग सोन और बाक जियांग में लगभग 18,000 और अधिकारियों और शिक्षकों का तीनों विकल्पों के साथ सर्वेक्षण किया, और 60% ने विकल्प 1 (दो अनिवार्य विषय) को चुना।

वस्तुनिष्ठ विश्लेषण, प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों से प्राप्त प्रतिक्रिया और परीक्षा नियोजन प्रक्रिया के मूल सिद्धांतों के आधार पर, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रस्ताव दिया है कि 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा योजना 1 के अनुसार आयोजित की जाए। इसका अर्थ है कि प्रत्येक उम्मीदवार को 4 विषय (2 + 2 विकल्प) लेने होंगे, जिनमें अनिवार्य साहित्य और गणित, और कक्षा 12 के दो वैकल्पिक विषय शामिल हैं।

दबाव कम करें, लागत कम करें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, इस परीक्षा प्रारूप को चुनने का कारण कई आवश्यकताओं की पूर्ति सुनिश्चित करना है। सबसे पहले, इससे छात्रों पर परीक्षा का दबाव कम होता है और उनके परिवारों तथा समाज पर समग्र रूप से लागत कम होती है (छात्रों को वर्तमान 6 विषयों के बजाय केवल 4 विषय ही पढ़ने होंगे); परीक्षा सत्रों की संख्या घटाकर 3 कर दी जाएगी, जिससे प्रक्रिया अधिक सुव्यवस्थित, कम तनावपूर्ण और समाज के लिए कम खर्चीली हो जाएगी।

दूसरा कारण वर्तमान असंतुलन को दूर करना है, जहाँ प्राकृतिक विज्ञानों की तुलना में सामाजिक विज्ञानों को चुनने वाले छात्रों की संख्या अधिक है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने पिछले तीन वर्षों की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के निम्नलिखित आंकड़े प्रस्तुत किए हैं: 2021 में 64.72%, 2022 में 66.96% और 2023 में 67.64% (10 लाख से अधिक पंजीकृत उम्मीदवारों में से)। इससे छात्रों को 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के उद्देश्यों के अनुरूप अपनी क्षमताओं और प्रतिभाओं को विकसित करने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ प्राप्त होती हैं।

परीक्षा देने के लिए उम्मीदवार जिन नौ विषयों का चयन कर सकते हैं, उनमें विदेशी भाषा, इतिहास, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, अर्थशास्त्र और विधि शिक्षा, सूचना विज्ञान और प्रौद्योगिकी शामिल हैं। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का मानना है कि इन विषयों का पहले ही परीक्षण और मूल्यांकन किया जा चुका है, और इसके अंक छात्र के शैक्षणिक रिकॉर्ड में दर्ज हैं; शिक्षण और अधिगम प्रक्रिया के दौरान, छात्रों का कक्षा में व्यापक मूल्यांकन किया गया है।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, इन नौ विषयों में से दो का चयन करने पर 36 अलग-अलग विकल्प उपलब्ध होंगे, जिससे उम्मीदवारों को अपनी करियर आकांक्षाओं, क्षमताओं, रुचियों, परिस्थितियों और स्थितियों के अनुरूप विषयों का चयन करने की सुविधा मिलेगी, चाहे वह आगे की शिक्षा, व्यावसायिक प्रशिक्षण या कार्यबल में प्रवेश के लिए हो।

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