मंत्री गुयेन किम सोन: निर्धारित शिक्षक पदों की संख्या में यंत्रवत् कटौती करके इसे सुव्यवस्थित न करें।

मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि अभी भी ऐसी स्थिति है कि कुछ इलाकों में सभी निर्धारित शिक्षण पदों पर भर्ती नहीं की जाती, बल्कि स्टाफिंग को सुव्यवस्थित करने के लिए कोटा आरक्षित कर दिया जाता है।

मंत्री गुयेन किम सोन - फोटो: जिया हान

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने नेशनल असेंबली के 9वें सत्र के बाद हंग येन प्रांत के मतदाताओं की याचिका पर प्रतिक्रिया दी है।

तदनुसार, हंग येन के मतदाताओं ने बताया कि स्थानीय स्तर पर शिक्षकों की कमी अभी भी बनी हुई है, खासकर अंग्रेजी, आईटी, संगीत और ललित कला के शिक्षकों की। अगर इस समस्या का जल्द समाधान नहीं किया गया, तो पाठ्यक्रम और शिक्षण योजना के क्रियान्वयन में मुश्किलें आएंगी।

वहां से, मतदाताओं ने सिफारिश की कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के पास इस स्थिति से निपटने के लिए मौलिक समाधान हैं।

शिक्षकों की कमी के कारण

इस विषय पर प्रतिक्रिया देते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि हाल ही में मंत्रालय ने गृह मंत्रालय के साथ सक्रिय रूप से समन्वय किया है ताकि सरकार को 2022-2026 की अवधि के लिए 65,980 शिक्षक पदों के पूरक के लिए केंद्रीय कार्यकारी समिति को रिपोर्ट करने की सलाह दी जा सके।

यद्यपि 2022-2023 और 2023-2024 स्कूल वर्ष में पूरे देश में 40,000 से अधिक शिक्षकों की भर्ती की गई है।

हालांकि, पिछले दो स्कूल वर्षों में छात्रों की संख्या में लगातार वृद्धि हुई है, जिससे कक्षाओं की संख्या और आवश्यक शिक्षकों की संख्या में वृद्धि हुई है (2023-2024 स्कूल वर्ष में, आवश्यक शिक्षकों की संख्या में 13,676 शिक्षकों की वृद्धि हुई; 2024-2025 स्कूल वर्ष में, आवश्यक शिक्षकों की संख्या में 22,000 शिक्षकों की वृद्धि हुई), जिससे कई इलाकों में शिक्षकों की कमी हो गई है।

छात्रों की संख्या में वृद्धि के अलावा, शिक्षकों की वर्तमान कमी कई अन्य कारणों से भी है।

कम आय स्तर के कारण शिक्षा उद्योग के प्रति आकर्षण अभी भी सीमित है, और साथ ही, सूचना प्रौद्योगिकी, विदेशी भाषा और कला जैसे कुछ विषयों के लिए भर्ती स्रोत ज्यादा नहीं है, क्योंकि इन विषयों में पढ़ाई करने वाले छात्रों के पास स्नातक होने के बाद शिक्षक बनने की तुलना में उच्च आय वाले कई अन्य कैरियर विकल्प हैं।

इसके अलावा, इन विषयों के लिए शिक्षकों की भर्ती करना भी कठिन है, क्योंकि छात्रों की ओर से चयन करने के लिए बहुत कम मांग होती है, विशेष रूप से कला विषयों के लिए, जिनमें प्रतिभा की आवश्यकता होती है।

शिक्षकों की भर्ती धीमी है, क्योंकि स्थानीय स्तर पर स्टाफ आवंटित करने और शिक्षकों की भर्ती करने की प्रक्रिया में काफी समय लगता है।

कुछ इलाकों में सभी नियुक्त कर्मचारियों की भर्ती नहीं की जाती, बल्कि कर्मचारियों की संख्या को सुव्यवस्थित करने के लिए कोटा आरक्षित कर दिया जाता है।

दो-स्तरीय स्थानीय सरकार को लागू करने के लिए तंत्र की व्यवस्था करते समय शिक्षकों की भर्ती जारी रखें

शिक्षकों की कमी का सामना करते हुए मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि मंत्रालय कई समाधानों को लागू कर रहा है और कर रहा है।

विशेष रूप से, शिक्षक प्रशिक्षण संस्थानों को प्रमुख कोड खोलने और स्थानीय आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षक प्रशिक्षण आयोजित करने का निर्देश दें, जिससे स्थानीय स्तर पर शिक्षकों का स्रोत सुनिश्चित हो सके, विशेष रूप से नए विषयों और विशेष विषयों के लिए।

साथ ही, सामान्य शिक्षा के मौलिक और व्यापक नवाचार को बढ़ावा देने के लिए प्रधानमंत्री के निर्देश 32/2023 के अनुसार सक्षम प्राधिकारियों द्वारा नियुक्त पर्याप्त कर्मचारियों को सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों की भर्ती के लिए स्थानीय लोगों को निर्देशित, निरीक्षण और आग्रह करें।

प्रधानमंत्री कार्यालय ने स्थानीय निकायों को दो-स्तरीय स्थानीय सरकार लागू करने के लिए तंत्र की व्यवस्था करते समय शिक्षकों की भर्ती जारी रखने के लिए एक निर्देश जारी किया।

स्थानीय लोगों को स्कूल नेटवर्क की समीक्षा और व्यवस्था जारी रखने का निर्देश देना; सार्वजनिक प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा सुविधाओं के लिए स्वायत्तता तंत्र का संचालन करना, तथा शिक्षा के समाजीकरण को बढ़ावा देना।

शिक्षकों की कमी को दूर करने में स्थानीय पार्टी समितियों और प्राधिकारियों की नेतृत्व और निर्देशन भूमिका को मजबूत करना।

केन्द्रीय सरकार के समाधानों के साथ-साथ, मंत्री ने सुझाव दिया कि हंग येन प्रांत को निर्धारित शिक्षक पदों की संख्या को यांत्रिक रूप से कम करके वेतन-सूची को सुव्यवस्थित नहीं करना चाहिए।

निर्देश 32 के अनुसार सक्षम प्राधिकारियों द्वारा सही विषय संरचना और पर्याप्त संख्या में पद आवंटित करने को सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों की भर्ती करें।

रिपोर्ट के अनुसार, 2024-2025 स्कूल वर्ष के अंत तक, हंग येन प्रांत (पूर्व थाई बिन्ह सहित) में 3,938 अप्रयुक्त शिक्षक पद होंगे।

इसके साथ ही, शिक्षकों को अतिरिक्त स्थानों से कम वाले स्थानों पर विनियमित करने के लिए समाधान लागू करना; स्थानीय स्तर पर काम करने के लिए शिक्षकों को आकर्षित करना और संकल्प 29 को लागू करने के लिए पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष 91/2014 में निर्धारित मानदंडों के अनुसार पर्याप्त संख्या में शिक्षकों को सुनिश्चित करने के लिए डिक्री 111/2022 के अनुसार शिक्षक अनुबंधों को लागू करने के लिए धन की व्यवस्था करना।

थान चुंग

स्रोत: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-khong-tinh-gian-bang-cach-cat-giam-co-hoc-so-bien-che-giao-vien-duoc-giao-20251010090736997.htm