नए पाठ्यक्रम में 10वीं कक्षा के लिए सही विषय संयोजन का चयन करना एक चुनौतीपूर्ण कार्य है।

कक्षा 10 में 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करने के एक वर्ष बाद, हाई स्कूलों ने छात्रों के लिए सबसे प्रभावी शिक्षण सुनिश्चित करने के लिए विषय संयोजनों को विकसित और समायोजित किया है।

दसवीं कक्षा में दाखिले की प्रक्रिया पूरी करते समय माता-पिता और छात्र अपने विषय संयोजनों पर सावधानीपूर्वक विचार करते हैं।

माता-पिता और छात्र असमंजस में हैं।

पिछले साल अप्रैल में 10वीं कक्षा के लिए आवेदन अवधि के दौरान, अधिकांश माता-पिता ने केवल उन हाई स्कूलों को चुनने पर ध्यान केंद्रित किया जो उनके बच्चों की क्षमताओं से मेल खाते थे, उन्होंने अपने चुने हुए स्कूलों द्वारा पेश किए जाने वाले विषय संयोजनों या उनके बच्चों की शिक्षा करियर पथों के साथ कैसे मेल खाती है, इस पर ज्यादा ध्यान नहीं दिया।

इसलिए, इस समय, हाई स्कूल के लिए विषय संयोजनों का पंजीकरण करते समय, कई माता-पिता और छात्र असमंजस में हैं। ले क्यूई डोन हाई स्कूल (जिला 3) में पढ़ने वाले एक छात्र की अभिभावक, सुश्री फान थान न्हु ने बताया: "अप्रैल में, मेरे बच्चे की नौवीं कक्षा की शिक्षक और जूनियर हाई स्कूल प्रशासन ने हाई स्कूल कार्यक्रम के बारे में जानकारी दी, लेकिन सच कहूँ तो, उस समय न केवल मैं बल्कि कक्षा के लगभग सभी माता-पिता केवल इस बात को लेकर चिंतित थे कि उनके बच्चे सरकारी स्कूलों में प्रवेश पाने के लिए सही विषय चुनें। अब हम वास्तव में ऐसे विषय संयोजन चुनने के लिए गहन विचार-विमर्श कर रहे हैं जो उनकी क्षमताओं, रुचियों और भविष्य के करियर को ध्यान में रखते हुए उपयुक्त हों।"

हो ची मिन्ह सिटी में शीर्ष प्रवेश स्कोर के साथ अपनी पहली पसंद के हाई स्कूल में दाखिला पाने वाली हाई स्कूल छात्रा गुयेन थान चाउ ने बताया कि जब उन्होंने 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के लिए आवेदन किया था, तो उनका ध्यान ऐसे स्कूल को चुनने पर था जो उन्हें पसंद हो, उनकी शैक्षणिक क्षमताओं के अनुकूल हो और जहां उनकी सबसे अच्छी दोस्त भी आवेदन कर रही हो। अब जब उन्हें दाखिला मिल गया है, तो वह और उनकी दोस्त इस बात पर चर्चा कर रही हैं कि कौन सा विषय और कौन सा विश्वविद्यालय चुनें, अर्थशास्त्र , इंजीनियरिंग या मानविकी में से किसी एक को चुनें और फिर विश्वविद्यालय के विषय संयोजनों में से चयन करें।

अभिभावक और छात्र कक्षा 10 में प्रवेश के लिए आवेदन जमा करते हैं।

दसवीं कक्षा के लिए वैकल्पिक विषय चुनते समय "अपनी अंतरात्मा की आवाज़ सुनें"।

अभिभावकों और छात्रों की इस चिंता को समझते हुए, हो ची मिन्ह सिटी के अधिकांश हाई स्कूल दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के परिणाम घोषित होते ही बैठकें आयोजित करते हैं और अभिभावकों और छात्रों को 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के बारे में परामर्श देते हैं, जिसमें करियर मार्गदर्शन और वैकल्पिक विषयों का संयोजन शामिल होता है। सही विषयों का चयन छात्रों को हाई स्कूल स्तर पर निरंतर और प्रभावी शिक्षण प्रक्रिया में महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगा।

सही चुनाव करने के लिए, छात्रों को स्वयं की पहचान करनी होगी, यह पता लगाना होगा कि उनकी ताकत क्या है, वे क्या बनना चाहते हैं, वे क्या करना चाहते हैं, और भविष्य के करियर रुझानों के संदर्भ में इस पर विचार करना होगा।

सुश्री बुई मिन्ह टैम (ले क्वी डोन हाई स्कूल, जिला 3, हो ची मिन्ह सिटी की प्रधानाचार्य)

बुई थी ज़ुआन हाई स्कूल (जिला 1) के प्रधानाचार्य श्री हुइन्ह थान फु के अनुसार, उपयुक्त विषय संयोजन चुनने के लिए छात्रों को यह निर्धारित करना होगा कि वे किस पेशे या अध्ययन क्षेत्र में आगे बढ़ना चाहते हैं। "छात्रों को अपने भीतर की आवाज़ सुननी चाहिए और अपनी आंतरिक क्षमताओं का आकलन करना चाहिए। यदि उन्हें यह नहीं पता कि वे किस पेशे या अध्ययन क्षेत्र में आगे बढ़ना चाहते हैं, तो उन्हें यह तय करना चाहिए कि वे प्राकृतिक विज्ञान या सामाजिक विज्ञान में से किसे पसंद करते हैं। क्योंकि जब वे अपनी पसंद का विषय चुनते हैं, तो वे अपनी क्षमताओं और खूबियों को विकसित कर पाएंगे," बुई थी ज़ुआन हाई स्कूल के प्रधानाचार्य ने बताया।

इसी प्रकार, सही चुनाव करने के लिए, ले क्यूई डोन हाई स्कूल (जिला 3) की प्रिंसिपल सुश्री बुई मिन्ह टैम ने जोर देते हुए कहा: "छात्रों को स्वयं को परिभाषित करने, अपनी खूबियों, अपने सपनों और भविष्य के करियर रुझानों के संदर्भ में वे क्या करना चाहते हैं, जैसे सवालों के जवाब खोजने में सक्षम होना चाहिए। माता-पिता को भी अपने बच्चों का साथ देना चाहिए, मिलकर सोच-समझकर निर्णय लेना चाहिए और उन निर्णयों की जिम्मेदारी लेनी चाहिए। हालांकि, माता-पिता केवल सलाहकार और मार्गदर्शक की भूमिका निभाते हैं, वे अपने बच्चों के लिए चुनाव नहीं करते।"

स्कूल इस स्थिति में कैसे तालमेल बिठाएगा?

2023-2024 शैक्षणिक सत्र, हाई स्कूल स्तर पर 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लागू होने का दूसरा वर्ष है। नए कार्यक्रम को लागू करने के एक वर्ष बाद, स्कूलों ने छात्रों की ज़रूरतों को बेहतर ढंग से पूरा करने और इसकी प्रभावशीलता बढ़ाने के लिए समायोजन किए हैं। स्कूलों ने मौजूदा शैक्षणिक परिस्थितियों में छात्रों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए पिछले वर्ष की तुलना में विषयों का अधिक व्यापक संयोजन विकसित किया है।

हाई स्कूल स्तर पर 2018 का सामान्य शिक्षा कार्यक्रम

2018 का सामान्य शिक्षा कार्यक्रम आधिकारिक तौर पर 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष में कक्षा 10 से शुरू होकर हाई स्कूल स्तर पर प्रभावी हुआ। 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष इस स्तर पर कार्यान्वयन का दूसरा वर्ष है।

तदनुसार, हाई स्कूल स्तर पर 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में अनिवार्य विषयों और गतिविधियों के साथ-साथ वैकल्पिक विषय भी शामिल हैं।

अनिवार्य विषयों और शैक्षिक गतिविधियों में शामिल हैं: वियतनामी भाषा और साहित्य; गणित; पहली विदेशी भाषा; इतिहास; शारीरिक शिक्षा; राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा; अनुभवात्मक गतिविधियाँ और कैरियर मार्गदर्शन; और स्थानीय शैक्षिक सामग्री।

ऐच्छिक विषय: छात्र 9 ऐच्छिक विषयों में से 4 विषय चुनते हैं।

ऐच्छिक विषयों में भूगोल, अर्थशास्त्र और विधि शिक्षा, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, प्रौद्योगिकी, कंप्यूटर विज्ञान, संगीत और ललित कला शामिल हैं।

उदाहरण के लिए, ले क्यूई डॉन हाई स्कूल में दसवीं कक्षा की 15 कक्षाएं हैं, जिनमें से 10 कक्षाएं प्राकृतिक विज्ञान स्ट्रीम में और 5 कक्षाएं सामाजिक विज्ञान स्ट्रीम में हैं। प्रत्येक छात्र के पास ऐच्छिक विषय समूहों के दो विकल्प होंगे, और स्कूल उनकी सर्वोच्च प्राथमिकता के अनुसार कक्षाएं आवंटित करेगा। स्कूल के प्रबंधन के अनुसार, ऐच्छिक विषय समूहों का विकास कई वर्षों से स्कूल की प्रशिक्षण क्षमताओं के सर्वेक्षणों के साथ-साथ नए कार्यक्रम के पहले वर्ष के अनुभवों से प्राप्त सीखों पर आधारित है।

अपने पहले वर्ष में, गुयेन हुउ काऊ हाई स्कूल ने छात्रों को चुनने के लिए 6 विषय संयोजन प्रदान किए। हालाँकि, कार्यक्रम को लागू करने के दूसरे वर्ष में, स्कूल ने संगीत और ललित कला सहित सभी घटक विषयों के साथ 8 संयोजन विकसित किए।

कक्षा 10 के छात्रों के लिए ऐच्छिक विषयों का चयन करना एक महत्वपूर्ण कार्य है।

दाओ सोन टे हाई स्कूल (थू डुक शहर) ने वैकल्पिक विषय संयोजनों के लिए "कॉम्बो" प्रारूप लागू करने के अलावा, यानी छात्रों के लिए पूर्व-निर्धारित संयोजनों की व्यवस्था करने के अलावा, अपने दृष्टिकोण में बदलाव किया है। स्कूल की प्रधानाध्यापिका सुश्री होआंग थी हाओ ने बताया कि पिछले वर्ष, स्कूल ने विषय संयोजन तैयार किए और छात्रों ने पंजीकरण कराया, जिसमें कुछ छात्रों ने एक संयोजन में 3/4 विषय और दूसरे में 1 विषय को प्राथमिकता दी... इसलिए, इस वर्ष, स्कूल संयोजनों को पूर्व-निर्धारित नहीं करेगा; इसके बजाय, छात्र पंजीकरण करेंगे और अपनी पसंद का प्रस्ताव देंगे।

छात्र अपने वैकल्पिक पाठ्यक्रम कैसे चुनते हैं?

गुयेन हुउ काऊ हाई स्कूल (होक मोन जिला) की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन थी अन्ह माई ने कहा कि हाई स्कूल स्तर पर नए पाठ्यक्रम को लागू करने के पहले वर्ष के बाद, 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष में कक्षा 10 पूरी करने वाले 500 छात्रों में से लगभग 20 छात्रों ने अपने वैकल्पिक विषय संयोजनों को बदलने की इच्छा व्यक्त की।

इसके अलावा, सुश्री माई के अनुसार, एक वर्ष के अवलोकन के बाद यह पाया गया कि 10वीं कक्षा के छात्र मुख्य रूप से भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान जैसे वैकल्पिक विषयों को चुनते हैं, भले ही उन्होंने अभी तक अपने भविष्य के करियर पथ के बारे में स्पष्ट रूप से निर्णय नहीं लिया हो, क्योंकि उनके अनुसार, ये विषय कई परीक्षा समूहों और विश्वविद्यालय प्रवेश संयोजनों में शामिल हैं...

बुई थी ज़ुआन हाई स्कूल (जिला 1) के प्रधानाचार्य श्री हुइन्ह थान फु ने पाया कि शीर्ष स्तर के विद्यालयों के छात्र अधिकतर प्राकृतिक विज्ञान की ओर आकर्षित होते हैं और चिकित्सा, फार्मेसी, अर्थशास्त्र और इंजीनियरिंग जैसे क्षेत्रों में करियर बनाने की ओर उन्मुख होते हैं... निम्न स्तर के विद्यालयों के छात्र रटने पर अधिक केंद्रित विषयों का चयन करते हैं, इसलिए वे मुख्य रूप से सामाजिक विज्ञान में स्नातक की उपाधि प्राप्त करते हैं।

सुश्री होआंग थी हाओ ने बताया कि अनिवार्य विषयों के अलावा, जिनके लिए निश्चित कक्षाएं निर्धारित हैं, विद्यालय वैकल्पिक विषयों के लिए भी समय सारणी तैयार करेगा ताकि छात्र प्रत्येक विषय के लिए निर्धारित कक्षाओं में जा सकें। अभिभावकों और छात्रों के विचार-विमर्श और शोध के दौरान, विद्यालय की परामर्श टीम सोशल मीडिया पर चौबीसों घंटे सहायता प्रदान करेगी और उनके प्रश्नों के उत्तर देगी।

सुश्री होआंग थी हाओ ने इस बात पर भी ज़ोर दिया: गहन परामर्श के बिना, माता-पिता और छात्र करियर संबंधी दिशा को समझे बिना ही विषय चुनने की प्रवृत्ति रखेंगे... परामर्श प्रक्रिया के दौरान, प्रभारी शिक्षकों को माता-पिता और छात्रों को विषय चुनने के महत्व को समझाने में मदद करनी चाहिए, ताकि वे गंभीरता और जिम्मेदारी से निर्णय ले सकें। यदि अभी भी कोई अस्पष्टता है और कोई स्पष्ट दिशा नहीं है, तो छात्रों की भावनाओं पर चर्चा करने और उन्हें समझने के अलावा, शिक्षक रिपोर्ट कार्ड का संदर्भ ले सकते हैं, और यदि उन्हें किसी विशेष विषय में आशाजनक परिणाम और सकारात्मक संकेत दिखाई देते हैं, तो वे छात्रों को तदनुसार सलाह दे सकते हैं।

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/can-nao-chon-to-hop-mon-lop-10-chuong-trinh-moi-185230716221457648.htm