15.5 अंकों का अंतर, स्कूल प्रिंसिपल ने 10 अंकों वाले 3 विषयों में भर्ती की, कहा: 'आश्चर्य की बात नहीं'

टीपीओ - ​​इस वर्ष हनोई में 10वीं कक्षा में प्रवेश के लिए सबसे अधिक अंक प्राप्त करने वाला हाई स्कूल 25.5 है, जो कि सबसे कम अंक (10 अंक) वाले स्कूल की तुलना में 15.5 अंकों का अंतर है, जिससे आंतरिक शहर और उपनगरों के बीच शिक्षा की गुणवत्ता में अंतर का मुद्दा उठता है।

छात्रों के लिए स्कूल "प्यासा"

इस वर्ष हनोई में कक्षा 10 के प्रवेश अंकों की घोषणा से पता चलता है कि 25.5 के उच्चतम प्रवेश अंक वाले दो स्कूल हैं। शीर्ष स्कूलों के प्रवेश अंकों में 0.25 से 0.5 अंकों का अंतर है और परीक्षा देने वाले छात्रों की बड़ी संख्या के कारण, यदि प्रवेश अंक 0.25 अंक कम हो जाते हैं, तो सैकड़ों और छात्रों को प्रवेश मिल जाएगा। इसलिए, कई वर्षों से, हनोई ने प्रवेश अंक योजना की सावधानीपूर्वक गणना की है ताकि अतिरिक्त छात्रों की भर्ती न हो।

दूसरी ओर, 5 स्कूल ऐसे हैं जो 3 परीक्षाओं के लिए 10 अंक देते हैं, यानी औसतन 3.33 अंक/विषय। इन स्कूलों में उम्मीदवारों को दाखिला मिल सकता है: उंग होआ बी हाई स्कूल, दाई कुओंग हाई स्कूल, लुओ होआंग हाई स्कूल, थो झुआन हाई स्कूल, मिन्ह क्वांग हाई स्कूल।

यह 2024 में शहर में सबसे कम प्रवेश स्कोर वाले शीर्ष 10 स्कूलों में से एक स्कूल समूह भी है।

यह देखना आसान है कि कम वार्षिक बेंचमार्क स्कोर वाले स्कूल शहर के उपनगरों और वंचित क्षेत्रों में स्थित हैं।

इस साल, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने लुओ होआंग हाई स्कूल को 495 छात्रों के नामांकन का काम सौंपा था, लेकिन केवल 374 छात्रों ने ही पहली पसंद के लिए पंजीकरण कराया। वहीं, दूसरी और तीसरी पसंद, जिन्हें अक्सर आरक्षित विकल्प कहा जाता है, के लिए पंजीकरण कराने वाले छात्रों की संख्या 5,000 तक थी।

2025 हनोई 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देते हुए अभ्यर्थी। (फोटो: नु वाई)

उदाहरण के लिए, उंग होआ बी हाई स्कूल को 540 छात्रों को नामांकित करने का काम सौंपा गया था, लेकिन केवल 455 छात्रों ने प्रथम विकल्प के लिए पंजीकरण कराया, तथा 2,000 से अधिक छात्रों ने आरक्षित विकल्प के लिए आवेदन किया।

उन पाँच स्कूलों के अलावा जो प्रति विषय औसतन 3.33 अंक वाले छात्रों को प्रवेश देते हैं, 6 स्कूल ऐसे भी हैं जो थोड़े ज़्यादा लेकिन "ज़्यादा नहीं" औसत अंक वाले छात्रों को प्रवेश देते हैं। इनमें शामिल हैं: बैट बैट हाई स्कूल, उंग होआ हाई स्कूल, ज़ुआन ख़ान हाई स्कूल...

मिन्ह क्वांग हाई स्कूल (बा वी) में हर साल हजारों छात्र प्रवेश के लिए आवेदन करते हैं, लेकिन पर्याप्त छात्रों को दाखिला देने में हमेशा संघर्ष करना पड़ता है।

इस साल स्कूल का औसत स्कोर 3.33 रहा और पिछले साल औसत मानक स्कोर 3.4 था, इसलिए कोटा पूरा करने के लिए उन्हें अपनी सभी इच्छाओं को पूरा करना पड़ा। कुछ छात्रों ने अपनी दूसरी और तीसरी इच्छाओं के लिए "सिर्फ़ दिखावे के लिए" पंजीकरण कराया, लेकिन दूरी ज़्यादा होने के कारण कुछ ही छात्रों को दाखिला मिला।

एक छात्र था जो स्कूल से लगभग सौ किलोमीटर दूर शहर में रहता था, लेकिन उसकी सारी इच्छाएं पूरी नहीं हो पाईं और उसे अपना सामान बांधकर स्कूल के पास ही एक कमरा किराए पर लेकर दाखिला लेना पड़ा।

प्रिंसिपल को आश्चर्य नहीं हुआ।

लुओ होआंग हाई स्कूल के प्रधानाचार्य, श्री होआंग ची सी ने बताया कि स्कूल में कक्षा 10 में कम प्रवेश स्कोर ग्रामीण क्षेत्रों के छात्रों की विशेषताओं के कारण है, जिनके पास शहर के अंदरूनी हिस्सों जैसे केंद्रों में पढ़ाई करने या अतिरिक्त कक्षाएं लेने के लिए उपयुक्त परिस्थितियाँ नहीं हैं। कई परिवार गरीब हैं, उनके माता-पिता दूर काम करते हैं, इसलिए उनके बच्चों की शिक्षा पर उतना ध्यान और निवेश नहीं दिया जाता जितना अन्य जगहों पर दिया जाता है। यह भी उल्लेखनीय है कि जो छात्र अच्छी तरह से पढ़ते हैं और जिनके परिवार की परिस्थितियाँ अच्छी हैं, उन्हें केंद्रीय विद्यालयों में पढ़ने की अनुमति है।

श्री साय ने यह भी कहा: "प्रवेश स्कोर कम होना कोई आश्चर्य की बात नहीं है। इस साल और कई साल पहले भी, स्कूल का प्रवेश स्कोर शहर में सबसे कम था।"

इस वर्ष, स्कूल के तीन विषयों: गणित, साहित्य और विदेशी भाषा: के लिए मानक स्कोर 10 अंक है। इसके अलावा, लगभग 70 छात्र ऐसे भी हैं जिनके अंक 20 या उससे अधिक हैं और स्कूल में दाखिला लेने वाले सबसे अधिक अंक वाले छात्र के अंक 26.75 हैं।

पहली पसंद के लिए नामांकन कोटा की कमी के कारण, लुओ होआंग हाई स्कूल दूसरे और तीसरे विकल्प के लिए पंजीकृत आंतरिक शहर के छात्रों पर "निर्भर" रहता है। हालाँकि, वास्तव में, दूसरी पसंद में दाखिला लेने वाले छात्रों की संख्या केवल लगभग 30% है; तीसरी पसंद में दाखिला लेने वाले छात्रों की संख्या घटकर 5-7% रह जाती है।

प्रवेश के क्षेत्र में कई वर्षों तक काम करने के बाद, इस स्कूल के प्रधानाचार्य इस तथ्य से चिंतित हैं कि अपनी दूसरी और तीसरी पसंद के लिए पंजीकरण कराने वाले छात्रों की संख्या अधिक है, लेकिन उनमें से अधिकांश आभासी विकल्प हैं।

"स्कूल एक बस मार्ग वाली सड़क पर स्थित है। हा डोंग और माई दीन्ह के छात्र आसानी से स्कूल जा सकते हैं, इसलिए हर साल प्रवेश स्कोर कम होने के बावजूद, स्कूल नामांकन कोटा पूरा करता है। बसों के बिना, नामांकन की समस्या और भी कठिन हो जाएगी," श्री साय ने बताया।

तीन विषयों में 10 अंकों के मानक स्कोर वाले एक अन्य हाई स्कूल के प्रिंसिपल ने कहा कि प्रवेश की निम्न गुणवत्ता के कारण स्कूल घाटे में है। प्रवेश के पर्याप्त गुणवत्तापूर्ण स्रोत नहीं थे, इसलिए शिक्षकों को कोटा पूरा करना पड़ता था, इसलिए प्रवेश के बाद शिक्षकों को बहुत मुश्किल होती थी।

इस स्कूल के प्रधानाचार्य ने कहा, "मैं शिक्षकों को, कम इनपुट के बावजूद, छात्रों की गुणवत्ता में सुधार लाने के लिए प्रयास करने के लिए नियुक्त करता हूँ ताकि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए अच्छे परिणाम सुनिश्चित किए जा सकें। और कई वर्षों से, स्कूल ने 100% स्नातक दर हासिल की है, कई छात्रों ने विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा में 25-29 अंक प्राप्त किए हैं, और उन्हें शीर्ष स्कूलों में प्रवेश मिला है।"

उन्होंने यह मुद्दा उठाया कि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करते समय, स्कूलों को यह सुनिश्चित करना होगा कि प्रत्येक विषय और प्रत्येक छात्र के लिए आवश्यक लक्ष्य पूरे हों। परीक्षा के प्रश्न कार्यक्रम से ज़्यादा न हों, लेकिन छात्रों के आउटपुट परिणाम बहुत कम हों, इसलिए माध्यमिक विद्यालयों को भी "समीक्षा" करने की आवश्यकता है।

श्री होआंग ची सी ने यह भी बताया कि यद्यपि छात्रों की संख्या कम है, लेकिन यदि स्कूल को अच्छे परिणाम चाहिए तो उसे कक्षा 10 की शुरुआत से ही शिक्षण गुणवत्ता को बढ़ावा देने की योजना बनानी होगी। स्कूल को प्रशिक्षण और पेशेवर प्रशिक्षण प्रदान करके स्टाफ की गुणवत्ता में सुधार करना चाहिए, साथ ही प्रत्येक शिक्षक को जिम्मेदारियां सौंपनी चाहिए, जिन्हें उत्साही होना चाहिए और छात्रों का समर्थन करना चाहिए।

उदाहरण के लिए, पिछले साल जब शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने अतिरिक्त शिक्षण-अधिगम प्रबंधन को सुदृढ़ करने के लिए कक्षा 12 के लिए परिपत्र 29 जारी किया था, तब शिक्षकों ने परीक्षा तिथि तक पूरी तरह निःशुल्क शिक्षण दिया ताकि छात्रों को स्नातक परीक्षा देने के लिए बुनियादी ज्ञान प्राप्त हो सके। पिछले वर्षों में इस परीक्षा के परिणामों में, प्राकृतिक विज्ञान विषयों के अंक शहर के शीर्ष विद्यालयों में शामिल थे।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने आंतरिक शहर और उपनगरों व दूरदराज के इलाकों के स्कूलों के बीच शिक्षा की गुणवत्ता में अंतर को पहचाना है और इसके समाधान की तलाश की है। विभाग ने प्रत्येक स्कूल के अनुभवों और शिक्षण विधियों को साझा करने के लिए हाई स्कूल के प्रधानाचार्यों के साथ एक "दीएन होंग सम्मेलन" का आयोजन किया है।

प्रस्तावित समाधानों में से एक यह है कि स्कूलों को शिक्षण विधियों, सामग्री, प्रशिक्षण आदि में एक-दूसरे का सहयोग करने के लिए हाथ मिलाना चाहिए। विशेष रूप से, आंतरिक शहर के शीर्ष स्कूलों को उपनगरों या दुर्गम क्षेत्रों के स्कूलों को पढ़ाने का काम सौंपा जाता है। वियत डुक, किम लिएन, गुयेन ट्राई, न्हान चिन्ह, येन होआ आदि स्कूलों के प्रमुख शिक्षकों को आदर्श शिक्षण समय आयोजित करने और नवीन शिक्षण विधियों में अपने अनुभव साझा करने के लिए स्कूलों में लाया जाता है।

हनोई में वर्तमान में 119 पब्लिक हाई स्कूल हैं, जिनमें 12 स्कूलों का एक समूह शामिल है जिनका 10वीं कक्षा में औसत प्रवेश स्कोर 7.9 अंक या उससे ज़्यादा है, और 11 स्कूलों का एक समूह है जिनका औसत प्रवेश स्कोर 3.33 से 4.5 अंक है। सबसे कम प्रवेश स्कोर वाला स्कूल, सबसे ज़्यादा प्रवेश स्कोर वाले स्कूल से 15.5 अंकों तक अलग होता है, जिससे पता चलता है कि स्कूलों के बीच गुणवत्ता का अंतर काफी बड़ा है।

हा लिन्ह

स्रोत: https://tienphong.vn/chenh-lech-155-diem-hieu-truong-truong-tuyen-3-mon-10-diem-noi-khong-bat-ngo-post1759105.tpo