डिजिटल परिवर्तन की शुरुआत सुदूर पर्वतीय गांवों से होती है।

अप्रैल के अंत में एक शाम, वान बान कम्यून (लैंग सोन प्रांत) के ग्राम सांस्कृतिक केंद्र में, बत्तियाँ जल रही थीं और सामुदायिक डिजिटल प्रौद्योगिकी टीम के सदस्य निवासियों को VNeID में लॉग इन करने, ऑनलाइन आवेदन जमा करने और "लोकप्रिय शिक्षा डिजिटल प्लेटफॉर्म" पर सीखने के बारे में मार्गदर्शन दे रहे थे। स्मार्टफोन अब केवल कॉल करने के लिए नहीं रह गए हैं; वे धीरे-धीरे ऐसे उपकरण बनते जा रहे हैं जो लोगों को सार्वजनिक सेवाओं तक पहुँचने, सीखने और डिजिटल वातावरण से जुड़ने में मदद करते हैं।

लैंग सोन एक पर्वतीय सीमावर्ती प्रांत है जिसकी 83% से अधिक आबादी जातीय अल्पसंख्यकों की है, जो ज्यादातर ग्रामीण क्षेत्रों में रहते हैं। ऐसे में यह प्रांत एक मौलिक दिशा चुन रहा है: जमीनी स्तर पर लोगों, विशेष रूप से पर्वतीय क्षेत्रों और जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में, डिजिटल कौशल को लोकप्रिय बनाना।  

सामाजिक -आर्थिक विकास के लिए डिजिटल परिवर्तन को एक अभूतपूर्व समाधान के रूप में पहचानने के बाद से, प्रांत ने धीरे-धीरे डिजिटल सरकार, डिजिटल अर्थव्यवस्था और डिजिटल समाज की नींव रखी है।

"लोकप्रिय डिजिटल साक्षरता आंदोलन" का उद्देश्य प्रौद्योगिकी को लोगों के करीब लाना था। जटिल तकनीकी अवधारणाओं के बजाय, लोगों को स्मार्टफोन का उपयोग करना, नकद भुगतान, ऑनलाइन सार्वजनिक सेवाओं का लाभ उठाना और ऑनलाइन धोखाधड़ी की पहचान करना जैसे विशिष्ट कौशल सिखाए जाते हैं।

यह इन्फोग्राफिक 2025 में लैंग सोन प्रांत में "डिजिटल साक्षरता आंदोलन" के उत्कृष्ट परिणामों को दर्शाता है।

वान बान, बाओ हा और मोक सोन जैसे कई इलाकों में, डिजिटल कौशल प्रशिक्षण पाठ्यक्रम गाँव के सांस्कृतिक केंद्रों और आवासीय क्षेत्रों में ही आयोजित किए जाते हैं। प्रशिक्षकों में स्थानीय अधिकारी, पुलिस अधिकारी, युवा संघ के सदस्य और सामुदायिक डिजिटल प्रौद्योगिकी टीम के सदस्य शामिल होते हैं। "घर-घर जाकर, हर व्यक्ति का मार्गदर्शन करना" का नारा जमीनी स्तर पर डिजिटल कौशल को लोकप्रिय बनाने की प्रक्रिया में एक प्रचलित तरीका बनता जा रहा है।

लैंग सोन के दृष्टिकोण का एक उल्लेखनीय पहलू प्रबंधन, प्रशासन और दैनिक जीवन में विज्ञान और प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग के साथ डिजिटल कौशल के प्रसार को एकीकृत करना है।

स्थानीय आंकड़ों के अनुसार, 2025 तक, 100% अधिकारियों, सिविल सेवकों और सार्वजनिक क्षेत्र के कर्मचारियों के पास बुनियादी डिजिटल कौशल होंगे; 100% हाई स्कूल के छात्र और विश्वविद्यालय के छात्र सीखने और अनुसंधान के लिए डिजिटल ज्ञान और कौशल से लैस होंगे।

वयस्कों में से लगभग 70% के पास बुनियादी डिजिटल कौशल हैं और वे जानकारी प्राप्त करने और आवश्यक डिजिटल सेवाओं का उपयोग करने के लिए स्मार्ट उपकरणों का उपयोग करना जानते हैं। प्रांत ने 10,600 से अधिक प्रतिभागियों के साथ 36 प्रशिक्षण पाठ्यक्रम भी आयोजित किए; जिनमें से कई सामुदायिक डिजिटल प्रौद्योगिकी समूहों के सदस्यों के लिए थे।

प्रशिक्षण कार्यक्रमों के साथ-साथ, अधिगम और प्रबंधन में सहायक अनेक डिजिटल प्लेटफॉर्म भी शुरू किए गए हैं। डिजिटल कौशल को बढ़ावा देने के लिए राष्ट्रीय एमओओसी प्लेटफॉर्म "पॉपुलर एजुकेशन डिजिटल" को भी सक्रिय किया गया है। प्रांत ने डिजिटल वातावरण में कार्य-प्रबंधन में अधिकारियों की सहायता के लिए "लैंग सोन के डिजिटल सिविल सेवक वर्चुअल असिस्टेंट" के उपयोग का विस्तार किया है, जिससे खोजों में लगभग 90% की सटीकता प्राप्त हुई है।

व्यापार और कृषि के क्षेत्र में, स्थानीय समुदाय कृषि उत्पादों, विशेष वस्तुओं और ओसीओपी (एक समुदाय एक उत्पाद) उत्पादों को ई-कॉमर्स प्लेटफॉर्म पर लगातार ला रहा है। इसके माध्यम से, लोग और सहकारी समितियां न केवल नए बाजारों तक पहुंच बना रही हैं, बल्कि डिजिटल प्लेटफॉर्म पर प्रचार और व्यापार करने में अपने कौशल को भी धीरे-धीरे बेहतर बना रही हैं।

इस प्रक्रिया में एक प्रमुख भूमिका सामुदायिक डिजिटल प्रौद्योगिकी टीम की है। वर्तमान में प्रांत में 1,646 टीमें हैं जिनमें 8,800 से अधिक सदस्य हैं, जो सभी गांवों, बस्तियों और आवासीय क्षेत्रों को कवर करती हैं; इनमें से लगभग 99.4% टीमों को डिजिटल कौशल और साइबर सुरक्षा का प्रशिक्षण प्राप्त है।

लैंग सोन की वास्तविकता दर्शाती है कि डिजिटल परिवर्तन केवल बुनियादी ढांचे या प्रौद्योगिकी से ही शुरू नहीं होता, बल्कि प्रत्येक नागरिक की प्रौद्योगिकी तक पहुंच और उसमें महारत हासिल करने की क्षमता से भी शुरू होता है। जैसे-जैसे बुनियादी डिजिटल कौशल धीरे-धीरे हर गांव तक पहुंच रहे हैं, विज्ञान और प्रौद्योगिकी भी दैनिक जीवन का अभिन्न अंग बनते जा रहे हैं।

विज्ञान और प्रौद्योगिकी संचार केंद्र

स्रोत: https://mst.gov.vn/chuyen-doi-so-bat-dau-tu-nhung-ban-lang-vung-cao-197260506224527212.htm