समान प्रकार की कितनी कक्षाएँ हैं?

बिन्ह थान्ह जिले के हांग हा प्राइमरी स्कूल के छात्र, 28 सितंबर को।

क्या यह केवल हांग हा प्राइमरी स्कूल की कक्षा 1/2 के लिए है?

थान निएन अखबार के पाठकों की सैकड़ों टिप्पणियाँ उस मामले से संबंधित प्रत्येक लेख पर आईं, जिसमें कक्षा निधि से 313 मिलियन वीएनडी के संग्रह और व्यय का मामला शामिल था, जिसमें एक कक्षा की मरम्मत के लिए 225 मिलियन वीएनडी से अधिक और स्कूल कर्मचारियों, प्रदर्शन कला गतिविधियों, इंटरनेट एक्सेस आदि के लिए करोड़ों वीएनडी की राशि शामिल थी।

कल देर रात तक, जब हांग हा प्राइमरी स्कूल की कक्षा 1/2 ने बिन्ह थान जिला शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग द्वारा अभिभावकों को नकद राशि वापस करने के निर्णय के तुरंत बाद अभिभावक-शिक्षक बैठक आयोजित की, तब तक इस मामले में पाठकों की रुचि बहुत अधिक बनी रही।

कई पाठकों का मानना ​​है कि "इस घटना के बाद केवल कक्षा शिक्षक और प्रधानाचार्य की आलोचना करना 'नरम' रवैया है और यह पर्याप्त निवारक नहीं है?" वहीं, कई अभिभावकों ने इस तरह की टिप्पणियां कीं: कक्षा 1/2 जैसी कितनी अन्य कक्षाओं में भी अनुचित वित्तीय प्रथाएं हैं, लेकिन अभिभावक चुप रहते हैं, जिससे ये अत्यधिक शुल्क जारी रहते हैं?

dTLmom1e नाम की एक पाठक ने टिप्पणी की: "जहाँ तक मुझे पता है, केवल यही एक आधी कक्षा इतनी बड़ी रकम इकट्ठा नहीं करती है। इस पर स्पष्टीकरण होना चाहिए; इस तरह जनमत को नज़रअंदाज़ करके इसका समाधान नहीं निकाला जा सकता।"

28 सितंबर की शाम को हांग हा प्राइमरी स्कूल की कक्षा 1/2 में अभिभावकों ने अनुचित तरीके से एकत्र और खर्च की गई धनराशि की वापसी की प्रतीक्षा में एक बैठक की।

इस विचार से सहमत होते हुए, अभिभावक गुयेन तुआन ने टिप्पणी की: "अगर उन्होंने शुरू में ही भुगतान की जाने वाली राशि का विस्तृत अनुमान प्रस्तुत किया होता, तो स्थिति इस प्रकार नहीं होती। कक्षा नवीनीकरण पर मतदान के लिए हुई बैठक में, अभिभावकों ने स्वाभाविक रूप से सहमति दे दी। लेकिन जब भुगतान का समय आया, तो उन्हें यह जानकर झटका लगा कि प्रत्येक अभिभावक को एक महीने के वेतन के बराबर राशि का भुगतान करना होगा, यही कारण है कि कुछ अभिभावकों ने प्रेस से शिकायत की। उल्लंघन स्पष्ट हैं। अधिकारियों को इस स्कूल का पुनर्मूल्यांकन करने के लिए अधिकारियों को भेजना चाहिए ताकि यह पता चल सके कि क्या पिछले वर्षों में भी इसी तरह के उल्लंघन हुए हैं। क्या ऐसा हो सकता है कि केवल कक्षा 1/2 ही प्रभावित हुई हो?"

पाठक हा गुयेन ने लिखा: "अगर माता-पिता ने शिकायत नहीं की होती और मीडिया ने इस मुद्दे पर आवाज नहीं उठाई होती, तो क्या बिन्ह थान जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, हो ची मिन्ह शहर शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को इस बारे में पता होता?"

अभिभावक अन्ह तुआन गुयेन ने संपादकीय कार्यालय से कहा: "मैं विद्यालय प्रशासन से आग्रह करता हूँ कि वे शिक्षा क्षेत्र के प्रति समाज, विशेषकर अभिभावकों और विद्यार्थियों के सम्मान और गरिमा को बहाल करें। अत्यधिक शुल्क वसूली बंद करें। इन शुल्कों के पीछे अभिभावक परिवार में विचार-विमर्श और आदान-प्रदान करते हैं, और बच्चे चुपचाप सुनते रहते हैं, कोई प्रतिक्रिया नहीं देते। लेकिन धीरे-धीरे, इससे शिक्षकों के प्रति सम्मान कम होता जा रहा है और विद्यार्थियों में अशैक्षणिक व्यवहार बढ़ता जा रहा है।"

हांग हा प्राइमरी स्कूल की कक्षा 1/2 के लिए कक्षा निधि की आय और व्यय विवरण से पता चलता है कि यह राशि 313 मिलियन वीएनडी से अधिक है।

क्या महज आलोचना करना बहुत हल्का कदम है?

कई पाठकों ने बिन्ह थान्ह जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा कक्षा 1/2 की होम रूम शिक्षिका सुश्री हुइन्ह न्गोक थूई को राजस्व और व्यय में अनियमितताओं के लिए फटकार लगाने के निर्देश और जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा स्कूल की प्रधानाध्यापिका सुश्री बुई थी हाई येन को स्कूल प्रबंधन में अपनी भूमिका का पर्याप्त रूप से निर्वाह न करने और नियमों के अनुसार धन जुटाने और अभिभावक-शिक्षक संघ के संचालन कोष के प्रबंधन के लिए सही प्रक्रियाओं का पालन न करने के लिए लिखित रूप से फटकार लगाने पर चिंता व्यक्त की है।

गुयेन टैन फोंग ने कहा, "मुझे समझ नहीं आ रहा। स्कूल तो सरकारी संपत्ति है, लेकिन यह प्रधानाचार्य अभिभावकों से कहते हैं कि वे कक्षा की मरम्मत करवाना चाहते हैं। मेरे घर (जो मेरी संपत्ति है) के सामने बस एक ट्रक भरकर रेत डालने की जरूरत है, और स्थानीय शहरी नियोजन विभाग पूछताछ करने आ जाता है।"

पाठक buingocthang758 का तर्क है कि कक्षा 1/2 के अभिभावक-शिक्षक संघ के कोष के प्रबंधन में हुई गड़बड़ियों की तुलना में गृह शिक्षक और प्रधानाचार्य की आलोचना करना बहुत नरम रवैया है, और सख्त अनुशासनात्मक कार्रवाई की आवश्यकता है। उन्होंने कहा, "प्रधानाचार्य द्वारा अभिभावक-शिक्षक संघ को कक्षा का नवीनीकरण करने की अनुमति देना और कक्षा 1 से 5 तक के विद्यार्थियों को एक ही कक्षा में पढ़ने देना शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों का उल्लंघन है। दूसरे, कक्षा विद्यालय की संपत्ति है, और यह राज्य की संपत्ति है, इसलिए किसी भी बड़े पैमाने पर नवीनीकरण के लिए शासी निकाय की अनुमति आवश्यक है, जिसमें अभिभावकों से धन जुटाना भी शामिल है। यदि प्रधानाचार्य कक्षाओं को होटलों की तरह कक्षाओं का नवीनीकरण और उनमें निवेश करने की अनुमति देते हैं, तो कक्षाएँ शिक्षा और सीखने के स्थान नहीं रह जाएँगी, और इससे अमीर और गरीब परिवारों के बच्चों के बीच ईर्ष्या और भेदभाव पैदा होगा।"

हांग हा प्राइमरी स्कूल के अंदर की सुविधाएं

स्कूल के प्रधानाचार्य की जिम्मेदारी पर जोर देते हुए, हो ची मिन्ह सिटी बार एसोसिएशन के टीएमसी वकीलों के निदेशक, वकील ट्रान मिन्ह कुओंग ने कहा कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी परिपत्र 16, 2018 के अनुच्छेद 12 में शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख - इस मामले में, प्रधानाचार्य - की जिम्मेदारी निर्धारित की गई है। विशेष रूप से, शैक्षणिक संस्थान का प्रमुख संस्थान के लिए दान मांगने, प्राप्त करने, प्रबंधित करने और उपयोग करने के लिए कानूनी रूप से जिम्मेदार है।

अभिभावकों को स्कूल के भीतर अभिभावक-शिक्षक संघ और धन जुटाने की गतिविधियों के संबंध में किन बातों का ध्यान रखना चाहिए, ताकि अत्यधिक शुल्क का मुकाबला करने और अधिक पारदर्शी और मानवीय विद्यालयी वातावरण बनाने में मदद मिल सके?

थान निएन अखबार के एक रिपोर्टर से बात करते हुए, हो ची मिन्ह सिटी बार एसोसिएशन के टीएमसी वकीलों के निदेशक, वकील ट्रान मिन्ह कुओंग ने कहा कि अभिभावकों को शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी परिपत्र 55, 2011, जिसमें अभिभावक-शिक्षक संघों पर विनियम लागू किए गए हैं, और शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी परिपत्र 16, 2018, जिसमें राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के भीतर शैक्षणिक संस्थानों के प्रायोजन को विनियमित किया गया है, के बारे में जागरूक होने की आवश्यकता है।

विशेष रूप से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी परिपत्र 55 के अनुच्छेद 5 के खंड 2 में प्रत्येक कक्षा के अभिभावक-शिक्षक संघ के अधिकारों का उल्लेख किया गया है:

• इन विनियमों के अनुच्छेद 9 में निर्धारित अनुसार अभिभावक-शिक्षक बैठकों को बुलाने का निर्णय (कक्षा अभिभावक-शिक्षक संघ की शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में होने वाली बैठक को छोड़कर) कक्षा के गृह शिक्षक से परामर्श के बाद लिया जाएगा;
• यह संगठन कक्षा में पढ़ने वाले छात्रों के अभिभावकों से शैक्षिक प्रबंधन उपायों के संबंध में प्रतिक्रिया एकत्र करेगा ताकि कक्षा शिक्षक और विषय शिक्षकों को नैतिक शिक्षा और शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के तरीकों पर विशिष्ट सिफारिशें दी जा सकें।
• कक्षा के मुख्य शिक्षक के साथ सहमति बनने के बाद, छात्रों के लिए व्यापक शिक्षा के लक्ष्य को प्राप्त करने हेतु पाठ्येतर शैक्षिक गतिविधियों, पारंपरिक शिक्षा, सांस्कृतिक, कलात्मक और खेल गतिविधियों के आयोजन का समन्वय करें।

नियमों के अनुसार, कक्षा के अभिभावक-शिक्षक संघ को कक्षा के भीतर चंदा मांगने का अधिकार नहीं है।

इसके अतिरिक्त, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी परिपत्र 16 के अनुच्छेद 5 के खंड 1 में शैक्षणिक संस्थानों में धन जुटाने की प्रक्रिया निर्धारित की गई है: राज्य एजेंसी द्वारा आवंटित वार्षिक गतिविधि योजना और बजट के आधार पर, शैक्षणिक संस्थान समय-समय पर या अचानक धन जुटाने की योजना विकसित करेंगे और इसे शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को अनुमोदन के लिए प्रस्तुत करेंगे (प्रीस्कूल, प्राथमिक विद्यालय और निम्न माध्यमिक विद्यालयों के लिए); और प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को अनुमोदन के लिए प्रस्तुत करेंगे (उच्च माध्यमिक विद्यालयों और प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अधीन अन्य शैक्षणिक संस्थानों के लिए), धन जुटाने की गतिविधियों का आयोजन करने से पहले।

"उपरोक्त नियमों के अनुसार, हम देख सकते हैं कि प्राथमिक शिक्षा संस्थानों के लिए धन जुटाने की योजना बनानी होगी और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को इसकी सूचना देनी होगी। अनुमोदन मिलने के बाद ही धन जुटाने का कार्य किया जा सकता है," वकील ट्रान मिन्ह कुओंग ने स्पष्ट किया।

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/vu-thu-quy-lop-313-trieu-dong-con-bao-nhieu-lop-tuong-tu-185230929170219303.htm