माता-पिता ने टीवी खरीदने के लिए 476 मिलियन VND पर सवाल उठाया, प्रिंसिपल ने क्या कहा?

एक हाई स्कूल में छात्रों के अभिभावकों ने लगभग 1.8 बिलियन VND की धनराशि जुटाने की योजना पर सवाल उठाया, जिसमें से लगभग 476 मिलियन VND (26% से अधिक) का उपयोग टेलीविजन खरीदने के लिए किया गया था... प्रधानाचार्य ने कैसे समझाया?

स्कूल शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की राय लेने के लिए धन जुटाने की योजना विकसित कर रहा है।

स्क्रीनशॉट

थान निएन समाचार पत्र को बताते हुए, गुयेन खुयेन हाई स्कूल (होआ हंग वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) के एक 10वीं कक्षा के छात्र के अभिभावक ने कहा: "दूसरे दिन, साल की पहली अभिभावक-शिक्षक बैठक में, होमरूम शिक्षक ने बताया कि स्कूल को पुरस्कारों, सुविधाओं के लिए समर्थन की आवश्यकता है... जिसका कुल मूल्य 1,815,000 VND है। इसे 2,300 छात्रों में विभाजित किया जाए तो यह 800,000 VND/छात्र/वर्ष है, जो 400,000 VND/छात्र/सेमेस्टर है। उपरोक्त 1.8 बिलियन VND में से, मैंने पाया कि 476 मिलियन VND टीवी खरीदने पर खर्च किए गए (जो 26% से अधिक है)... कृपया थान निएन समाचार पत्र को हम अभिभावकों के लिए इस पर विचार करने में मदद करें।"

उपरोक्त जानकारी के जवाब में, गुयेन खुयेन हाई स्कूल के प्रधानाचार्य श्री काओ मिन्ह क्वी ने कहा कि सितंबर के अंत में स्कूल-व्यापी अभिभावक-शिक्षक बैठक के दौरान, स्कूल ने अभिभावकों से राय लेने के लिए 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए धन जुटाने हेतु एक मसौदा योजना प्रस्तुत की।

श्री क्वी ने बताया कि स्कूल ने वर्ष की पहली अभिभावक-शिक्षक बैठक में निम्नलिखित विषय-वस्तु के साथ मसौदा प्रस्तुत किया:

स्कूल के एरिया ए की 28 कक्षाओं में फिलहाल 14 साल पहले लगे पुराने 50 इंच के टीवी इस्तेमाल हो रहे हैं, जो अब खराब हो चुके हैं। ब्लैकबोर्ड की वजह से टीवी को ऊपर लटकाना पड़ता है, जिससे आस-पास बैठे छात्रों को ऊपर देखना पड़ता है, जिससे गर्दन में खिंचाव होता है, जबकि दूर बैठे छात्र भी साफ नहीं देख पाते।

इसलिए, श्री क्वी ने कहा, स्कूल ने कीमतों पर विचार-विमर्श किया है और कक्षाओं के लिए टीवी सिस्टम और स्लाइडिंग बोर्ड लगाने की योजना बनाई है।

विशेष रूप से, 75 इंच का टीवी: अनुमानित कीमत 17 करोड़/टीवी x 28 कमरे = 476 करोड़; स्लाइडिंग बोर्ड: डिज़ाइन के अनुसार, टीवी को बोर्ड के बीच में और छात्रों की आँखों के स्तर पर रखा जाएगा। इसलिए, फ्रेम और बॉक्स को फिर से डिज़ाइन करना ज़रूरी है ताकि टीवी इस्तेमाल करते समय बोर्ड (2 पैनल) दोनों तरफ़ खिसक जाएँ, और जब टीवी इस्तेमाल न कर रहे हों, तो शिक्षक बोर्ड को पीछे खींचकर बोर्ड और टीवी को लिख या जोड़ सकें।

गुयेन खुयेन स्कूल के प्रधानाचार्य ने बताया कि कार्यवृत्त के अनुसार, कक्षाओं में शत-प्रतिशत सहमति थी और प्रायोजन सिद्धांतों को सही ढंग से, बिना किसी दबाव के लागू करने का दृष्टिकोण था। परिपत्र संख्या 16 में निर्धारित प्रायोजन जुटाने की योजना बनाने की प्रक्रिया के अनुसार, सर्वसम्मति प्राप्त करने के बाद, स्कूल ने योजना पूरी करके शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को प्रस्तुत कर दी। विभाग द्वारा अनुमोदित होने के बाद, स्कूल ने स्वैच्छिकता के सिद्धांत के अनुसार, बिना किसी दबाव और समानता के, प्रायोजन जुटाने का कार्य शुरू कर दिया।

वहाँ से, गुयेन खुयेन हाई स्कूल के प्रमुख की पुष्टि के अनुसार: "यह एक प्रायोजन अभियान है, स्कूल औसत नहीं बनाता है। स्कूल की नीति माता-पिता, प्रायोजकों, व्यवसायों और परोपकारी लोगों को कम प्रायोजित करने के लिए कम प्रायोजित करने, अधिक प्रायोजित करने और सार्वजनिक और पारदर्शी दृष्टिकोण के साथ पूर्ण लेखा-जोखा रखने के लिए प्रेरित करना है। यह एक प्रायोजन है जिसके लाभार्थी छात्र हैं, स्कूल बराबरी नहीं करता है। वर्तमान में, स्कूल ने अभिभावकों को यह राशि देने की कोई घोषणा नहीं की है। शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की मंजूरी के बाद, स्कूल प्रायोजकों, व्यवसायों और परोपकारी लोगों को जुटाने के लिए एक खुला पत्र भेजेगा।"

इसके अलावा, श्री क्वी ने यह भी कहा कि स्कूल के नेता राय सुनने और विशेष रूप से समझाने के लिए तैयार हैं ताकि अभिभावक स्कूल की नीतियों और स्कूल की वकालत योजना को लागू करने के दृष्टिकोण को समझ सकें।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग स्कूल के राजस्व और धन उगाही के लिए प्रधानाचार्य की जिम्मेदारी को नियंत्रित करता है।

फोटो: दाओ एनजीओसी थाच

धन जुटाने के समय प्रधानाचार्य की ज़िम्मेदारियाँ

नए स्कूल वर्ष की शुरुआत में, शैक्षिक संस्थानों में धन जुटाने की योजना के विकास के संबंध में, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने स्कूलों से अपेक्षा की है कि वे उद्देश्य, लाभार्थियों, संगठन और कार्यान्वयन के तरीकों, कार्यान्वयन की प्रगति और गतिविधियों की गुणवत्ता, उत्पादों और कार्यों की गुणवत्ता के लिए जिम्मेदारी को स्पष्ट रूप से परिभाषित करने के आधार पर धन जुटाने के लिए सामग्री और योजनाएं विकसित करें, जिसमें मानकों और मानदंडों पर वर्तमान नियमों के अनुसार विस्तृत अनुमान शामिल हों।

स्कूल केवल शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग से कार्यान्वयन योजना को मंजूरी देने वाला आधिकारिक दस्तावेज प्राप्त करने के बाद ही धन जुटा सकते हैं।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, वित्तीय प्रायोजन प्राप्त करते समय, स्कूलों को प्रायोजन रसीद को अनुमोदित करना होगा, रसीद बनानी होगी, प्रायोजित राशि को अलग से ट्रैक करने के लिए एक विस्तृत लेखा पुस्तिका खोलनी होगी; हस्तांतरित प्रायोजन प्राप्त करने के लिए बैंक या राज्य कोषागार में एक अतिरिक्त खाता खोलना होगा और नियमों के अनुसार इसे लेखा प्रणाली में दर्ज करना होगा।

विशेष रूप से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने नोट किया है कि स्कूलों को औसत वित्तपोषण स्तर निर्धारित करने की अनुमति नहीं है।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने इस बात पर ज़ोर दिया कि स्कूल प्रधानाचार्य प्रायोजन जुटाने, प्राप्त करने, प्रबंधित करने और उपयोग करने के लिए क़ानून के समक्ष ज़िम्मेदार हैं। शैक्षणिक संस्थानों के लिए प्रायोजन गतिविधियों को प्रभावी ढंग से व्यवस्थित और कार्यान्वित करने हेतु प्रायोजकों के साथ समन्वय करें। शैक्षणिक संस्थान की विकास योजना के अनुसार स्कूल सुविधाओं में सुधार, शिक्षण और अधिगम गतिविधियों में सहायता, और शैक्षणिक गतिविधियों के लिए प्रायोजनों के उपयोग में प्राथमिकता क्रम के कार्यों का प्रायोजकों को सक्रिय रूप से प्रस्ताव दें।

कानूनी नियमों के अनुसार प्रायोजकों द्वारा किए गए उत्पादों और कार्यों की स्वीकृति और प्राप्ति का आयोजन करना तथा प्रबंधन, रखरखाव और मरम्मत के लिए जिम्मेदार होना ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि उत्पादों और कार्यों का उपयोग प्रभावी ढंग से और सही उद्देश्यों के लिए किया जाए।

प्रधानाचार्य, जुटाव योजना के कार्यान्वयन को पूरा करने के बाद धन जुटाने, प्राप्त करने, प्रबंधन और उपयोग की स्थिति पर वरिष्ठ प्रबंधन इकाई को रिपोर्ट करने के लिए जिम्मेदार है।

यदि अनुरोध किया जाए तो शैक्षिक संस्थानों में वित्तपोषण के प्रबंधन और उपयोग की निगरानी, ​​जांच और निरीक्षण के कार्य वाली इकाइयों को रिपोर्ट करने और समझाने के लिए जिम्मेदार।

प्रायोजन प्राप्त करने, प्रबंधित करने और उपयोग करने में अधिकारियों, शिक्षकों, कर्मचारियों, छात्रों, अभिभावकों और प्रायोजकों से पूछे गए प्रश्नों (यदि कोई हो) को समझाने और उनका उत्तर देने के लिए जिम्मेदार।

स्रोत: https://thanhnien.vn/phu-huynh-thac-mac-ve-476-trieu-dong-mua-tivi-hieu-truong-noi-gi-185251005225234584.htm