नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि गुयेन थी लान: ज्ञान में निवेश एक ऐसा निवेश है जो तालमेल से बाहर नहीं हो सकता।

नेशनल असेंबली के डिप्टी गुयेन थी लान ने इस बात पर जोर दिया कि ज्ञान, शिक्षा, विज्ञान और प्रौद्योगिकी में निवेश एक अपरिहार्य निवेश है, जो राष्ट्रीय विकास के लिए गति पैदा करता है।

25 नवंबर को, 2026-2035 की अवधि के लिए प्रशिक्षण गुणवत्ता के आधुनिकीकरण और सुधार पर राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम के लिए निवेश नीति को मंजूरी देने वाले मसौदा प्रस्ताव पर समूह के चर्चा सत्र में बोलते हुए, नेशनल असेंबली के डिप्टी, प्रोफेसर डॉ. गुयेन थी लान, वियतनाम कृषि अकादमी के निदेशक, ने देश की विकास रणनीति में शिक्षा, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार की महत्वपूर्ण भूमिका पर जोर दिया।

उन्होंने पोलित ब्यूरो और पार्टी केंद्रीय समिति के सतत नेतृत्व और शिक्षा, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी को विकास की प्रेरक शक्ति मानने में महासचिव के गहन दृष्टिकोण की सराहना की। उनके अनुसार, शिक्षा और स्वास्थ्य सेवा पर दो महत्वपूर्ण प्रस्तावों पर राष्ट्रीय सभा की चर्चा "कथन और कर्म साथ-साथ चलते हैं" की भावना को दर्शाती है, जो नीति और कर्म को जोड़ती है।

वियतनाम राष्ट्रीय कृषि विश्वविद्यालय के निदेशक और हनोई की राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधि प्रो. डॉ. गुयेन थी लान ने समूह बैठक में भाषण दिया। फोटो: Quochoi.vn

विश्वविद्यालयों को वास्तव में नवाचार का केंद्र बनाने के लिए एक तंत्र का प्रस्ताव

मसौदा प्रस्ताव के अनुच्छेद 1 की विषय-वस्तु पर टिप्पणी करते हुए प्रोफेसर डॉ. गुयेन थी लान ने कहा कि अनेक वियतनामी विश्वविद्यालयों को क्षेत्र और विश्व में शीर्ष पर लाने का लक्ष्य उचित है, लेकिन मसौदा केवल "स्थिति निर्धारण लक्ष्यों" पर ही रुक जाता है, इसमें विद्यालयों के लिए विज्ञान और प्रौद्योगिकी की वास्तविक प्रेरक शक्ति बनने हेतु कोई तंत्र नहीं है।

उन्होंने अंतर्राष्ट्रीय अनुभव का हवाला दिया: सिंगापुर ने नेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ सिंगापुर (एनयूएस) को पूर्ण स्वायत्तता प्रदान करके एक बड़ी सफलता हासिल की; दक्षिण कोरिया ने केएआईएसटी मॉडल की बदौलत अपने प्रौद्योगिकी स्तर को बढ़ाया।

इसके बाद, उन्होंने चार नए बिंदु जोड़ने का प्रस्ताव रखा, जो प्रमुख विश्वविद्यालयों के लिए सैंडबॉक्स मॉडल के अनुसार एक स्वायत्त तंत्र का संचालन कर रहे हैं। दूसरा, विश्वविद्यालय में एक राष्ट्रीय अनुसंधान और नवाचार केंद्र की स्थापना, जिसमें व्यवसायों से जुड़ी एक लचीली वित्तीय व्यवस्था हो। तीसरा, केवल बुनियादी ढाँचे में निवेश करने के बजाय, अनुसंधान पर खर्च का अनुपात बढ़ाना और अंत में, केंद्रित निवेश को उन्मुख करने के लिए एक "शोध विश्वविद्यालय" मानक जारी करना।

वियतनाम कृषि अकादमी के निदेशक ने एक उदाहरण दिया: "एक विश्वविद्यालय जो अनुसंधान में मजबूत है, जिसके पास एक नवोन्मेषी पारिस्थितिकी तंत्र है, जो अधिक विशिष्ट लोगों को प्रशिक्षित करता है, और अनुसंधान कार्यक्रमों और परियोजनाओं से जुड़े पीएचडी धारकों की संख्या में वृद्धि करता है। साथ ही, जब सही अधिकार और संसाधन दिए जाते हैं, तो विश्वविद्यालय नए ज्ञान, नई तकनीक का निर्माण कर सकते हैं, और उत्पादकता और राष्ट्रीय प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ाने में सीधे योगदान दे सकते हैं।"

कृषि में वैज्ञानिक घटकों का पूरक बनना और प्रतिभाओं को आकर्षित करने के तंत्र विकसित करना

प्रोफ़ेसर डॉ. गुयेन थी लैन ने यह भी कहा कि मसौदे में कृषि में विज्ञान और प्रौद्योगिकी की भूमिका को स्पष्ट नहीं किया गया है, क्योंकि यह क्षेत्र अभी भी एक "स्तंभ" है और जलवायु परिवर्तन से बुरी तरह प्रभावित है। यह भी एक "बड़ी नीतिगत कमी" है जिसे दूर करने की आवश्यकता है।

उन्होंने अंतर्राष्ट्रीय मॉडलों का उदाहरण दिया, जैसे कि इजरायल ने ड्रिप सिंचाई और नई किस्मों के कारण स्वयं को परिवर्तित किया; ऑस्ट्रेलिया और न्यूजीलैंड ने बीज और प्रसंस्करण प्रौद्योगिकी के कारण निर्यात मूल्य में वृद्धि की; तथा नीदरलैंड, जिसका क्षेत्रफल वियतनाम के एक प्रांत के बराबर है, विश्वविद्यालयों, अनुसंधान संस्थानों और व्यवसायों को जोड़ने वाले कृषि परिसर मॉडल के कारण कृषि निर्यात में विश्व में दूसरे स्थान पर पहुंच गया।

इसलिए, उन्होंने कृषि विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी पर एक अलग घटक जोड़ने का प्रस्ताव रखा, जिसमें किस्में, जैव प्रौद्योगिकी, डिजिटल कृषि, गहन प्रसंस्करण और कृषि रसद पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा। साथ ही, हनोई से राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधि ने ज़ोर देकर कहा, "खाद्य सुरक्षा सुनिश्चित करने और किसानों की आय बढ़ाने के लिए विश्वविद्यालयों और कृषि अनुसंधान संस्थानों की मुख्य भूमिका की पहचान करना आवश्यक है।"

उपरोक्त सिफारिशों का उद्देश्य न केवल प्रस्ताव को वर्तमान सीमाओं से पार पाने में मदद करना है, बल्कि अगले 10 से 20 वर्षों के लिए एक रणनीतिक आधार तैयार करना भी है, जिससे वियतनाम की शिक्षा, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और कृषि को ज्ञान-आधारित विकास के चरण में लाया जा सके। फोटो: Quochoi.vn

दो निवेश चरणों के बीच अंतर को स्पष्ट करना

बजट आवंटन के मुद्दे के संबंध में, सुश्री लैन ने कहा: कुल कार्यक्रम बजट लगभग 580 बिलियन वीएनडी है, जिसमें से चरण 1 174 बिलियन है, चरण 2 400 बिलियन से अधिक है।

उन्होंने मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी से बड़े अंतर का कारण स्पष्ट करने तथा दोनों चरणों के बीच संसाधनों के पुनर्संतुलन पर विचार करने को कहा।

इसके अलावा, नेशनल असेंबली के डिप्टी गुयेन थी लान के अनुसार, मसौदे में अभी भी राष्ट्रीय कौशल मांग पूर्वानुमान प्रणाली पर सामग्री का अभाव है, जो एक ऐसा कारक है जो डिजिटल परिवर्तन और हरित परिवर्तन के संदर्भ में प्रशिक्षण रणनीति के लिए "दिशासूचक" की भूमिका निभाता है।

और इस पूर्वानुमान प्रणाली को तकनीकी उतार-चढ़ाव, उद्योग के रुझान, श्रम संरचना, स्वचालन की गति, व्यावसायिक आवश्यकताओं, सामाजिक-आर्थिक विकास रणनीतियों आदि के आधार पर तैयार किया जाना चाहिए। उनका मानना ​​है कि पूर्वानुमान के बिना, प्रशिक्षण "गलत दिशा" में जाएगा और अनुकूलन में धीमा होगा। यह जर्मनी (दोहरी व्यावसायिक प्रशिक्षण), सिंगापुर (स्किल्सफ्यूचर) या कोरिया (उद्योग 4.0 के लिए मानव संसाधन तैयार करना) से भी एक सबक है।

इसलिए, पूर्वानुमान प्रणाली नए व्यवसायों को खोलने और प्रशिक्षित करने का आधार होगी: एआई, रोबोट, डेटा विश्लेषण, कृषि स्वचालन, कृषि रसद, उच्च तकनीक प्रसंस्करण, आदि।

अनुच्छेद 1 और घटक 4 के संबंध में, सुश्री लैन ने टिप्पणी की कि मसौदे में कर्मचारियों के प्रशिक्षण पर ज़ोर दिया गया है, लेकिन प्रतिभा को आकर्षित करने और बनाए रखने के लिए कोई तंत्र नहीं है, जो नवाचार के प्रमुख कारकों में से एक है। इसके अलावा, उन्होंने निम्नलिखित जोड़ने का सुझाव दिया: विशेषज्ञों को आकर्षित करने के लिए एक विशेष अनुबंध तंत्र; विज्ञान, प्रौद्योगिकी और कृषि के लिए स्नातकोत्तर छात्रवृत्ति निधि में वृद्धि; और अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुसार व्याख्याताओं का मूल्यांकन और रैंकिंग करने की एक प्रणाली।

नेशनल असेंबली के सदस्य गुयेन थी लान ने कहा, "सिंगापुर, जापान और दक्षिण कोरिया का अनुभव दर्शाता है कि जब तंत्र और प्रोत्साहन पर्याप्त प्रतिस्पर्धी होंगे, तो अनुसंधान मानकों को तेजी से बढ़ाया जा सकेगा और विश्वविद्यालयों में ही उच्च मूल्य वाली प्रौद्योगिकी का निर्माण किया जा सकेगा।"

नेशनल असेंबली के डिप्टी गुयेन थी लान ने इस बात पर जोर दिया कि उपरोक्त सिफारिशों का उद्देश्य न केवल प्रस्ताव को वर्तमान सीमाओं पर काबू पाने में मदद करना है, बल्कि अगले 10 से 20 वर्षों के लिए एक रणनीतिक आधार तैयार करना है, जिससे वियतनाम की शिक्षा, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और कृषि को ज्ञान-आधारित विकास के चरण में लाया जा सके।

स्रोत: https://nongnghiepmoitruong.vn/dbqh-nguyen-thi-lan-dau-tu-cho-tri-thuc-la-dau-tu-khong-the-sai-nhip-d786413.html