छात्रों को वैश्विक नागरिक बनाना

हाल के दिनों में, कई अलग-अलग तरीकों से, कई पब्लिक स्कूलों ने छात्रों को वैश्विक नागरिक बनने में मदद करने का संकल्प लिया है।

छात्रों के साथ अंग्रेजी में इतिहास पर बात करें

दस साल से भी ज़्यादा समय पहले, जब एकीकृत अंग्रेज़ी कार्यक्रम अभी लागू नहीं हुआ था, लुओंग द विन्ह प्राइमरी स्कूल (ज़िला 1, हो ची मिन्ह सिटी) में, शिक्षक ले विन्ह फुक को उनके छात्र बहुत पसंद करते थे और उनका सम्मान करते थे क्योंकि वे अंग्रेज़ी में बहुत अच्छे थे। उन्हें अपने छात्रों के साथ अंग्रेज़ी में बात करके उनकी सजगता का अभ्यास करने का अवसर मिला।

हो ची मिन्ह सिटी के कई पब्लिक स्कूलों ने STEM (या STEAM) कक्षाओं सहित सुविधाओं में भारी निवेश किया है ताकि छात्रों को प्रौद्योगिकी, रचनात्मकता और इंजीनियरिंग तक पहुंच का अवसर मिल सके।

अपने व्याख्यानों में, श्री फुक हमेशा अपने छात्रों को "चुनौतियाँ" देते हैं, जैसे कभी-कभी उन्हें अंग्रेजी में गणित के सवाल पढ़कर सुनाना, अंग्रेजी में इतिहास की कहानियाँ सुनाना और अंग्रेजी में भूगोल के सवाल पूछना। छात्र उत्साहित होकर उत्साह से हाथ उठाते हैं।

"छात्रों की अंग्रेजी भाषा की सजगता लगातार बेहतर होती जा रही है। यह हमें अपने छात्रों को पढ़ाने के लिए और अधिक सीखने के लिए प्रेरित करता है। अंग्रेजी में आयोजित विज्ञान रचनात्मकता और प्रस्तुति प्रतियोगिता में, जहाँ स्कूल के समूह ने जिला-स्तरीय सांत्वना पुरस्कार जीता, छात्रों ने स्कूल में हिंसा की रोकथाम विषय पर अंग्रेजी और वियतनामी दोनों भाषाओं में आत्मविश्वास से प्रस्तुति दी। मुझे उन पलों का साक्षी बनकर बहुत खुशी हुई," श्री फुक ने कहा।

लुओंग द विन्ह प्राइमरी स्कूल (ज़िला 1) में, शिक्षक गुयेन न्गोक हो भी हैं, जो छात्रों को प्रतियोगिताओं में लाकर उनकी सोच, टीमवर्क कौशल और विदेशी भाषा कौशल विकसित करने के लिए प्रेरित करते हैं। हर साल, शिक्षक हो और फुक छात्रों को वायोलिम्पिक इंग्लिश मैथ, कंगारू मैथ इंटरनेशनल मैथ आदि जैसी अंतर्राष्ट्रीय गणित प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए मार्गदर्शन और प्रोत्साहित करते हैं।

सुश्री हा अन्ह फुओंग, हुओंग कैन हाई स्कूल (थान सोन जिला, फु थो) में एक अंग्रेजी शिक्षिका, हाल के वर्षों में एक ऐसी शिक्षिका के रूप में जानी जाती हैं, जो हमेशा "गांव के स्कूल" के छात्रों को उन्नत छात्रों और शिक्षा के साथ संपर्क करने और बातचीत करने में मदद करने की कोशिश करती हैं।

जिस स्कूल में वह काम करती हैं, वहाँ 85% छात्र जातीय अल्पसंख्यक समुदाय से हैं। सूचना प्रौद्योगिकी और इंटरनेट की बदौलत, 9X पीढ़ी की यह शिक्षिका अपने छात्रों को सीमा पार की कक्षाओं में भाग लेने के लिए ला पाई हैं और दुनिया भर के 51 देशों में कई अंतरराष्ट्रीय परियोजनाओं को अंजाम दे चुकी हैं। सुश्री फुओंग ने बताया: "वियतनाम, अमेरिका और भारत के छात्र... त्वचा के रंग और भौगोलिक दूरी में अंतर के बावजूद, हर दिन एक-दूसरे से सांस्कृतिक कहानियों और जीवन के बारे में बात कर सकते हैं।"

सुश्री फुओंग के अनुसार, जब उन्हें पहली बार सीमा पार की कक्षाओं में जाने की आदत पड़ी, तो छात्र, जो मुख्यतः जातीय अल्पसंख्यक थे, बहुत शर्मीले थे। हालाँकि, अब, उन्हें आत्मविश्वास से अंग्रेजी में बातचीत करते देखकर, सुश्री फुओंग को विश्वास है कि वे भविष्य में वैश्विक नागरिक बनेंगे।

एकीकरण की प्रवृत्ति के बाद अधिकाधिक उच्च विद्यालय उन्नत विद्यालयों के मॉडल का अनुसरण कर रहे हैं, ताकि विद्यार्थी दुनिया में कदम रखते समय आत्मविश्वास से भरे रह सकें।

STEM के साथ बड़े खेल के मैदान तक पहुँचना

हाल ही में, हो ची मिन्ह सिटी के कई पब्लिक स्कूलों ने STEM कक्षाओं (या STEAM - विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, कला और गणित का संक्षिप्त रूप) सहित सुविधाओं में भारी निवेश किया है, ताकि छात्र STEM-रोबोटिक्स तक पहुंच सकें और उससे परिचित हो सकें।

5 सितंबर को, काऊ किउ सेकेंडरी स्कूल (फु नुआन जिला, हो ची मिन्ह सिटी) का उद्घाटन 30 कक्षाओं, कई विषय और कार्यात्मक कमरों, खेल के मैदानों, हॉल ... और विशेष रूप से आधुनिक उपकरणों के साथ एक अलग STEAM कमरे के साथ किया गया, जो छात्रों की रचनात्मक जरूरतों को पूरा करता है।

दोहरी डिग्री प्रशिक्षण

2017 से, हनोई एकमात्र ऐसा इलाका रहा है जिसने वियतनामी और ब्रिटिश कार्यक्रमों के दोहरे डिप्लोमा प्रशिक्षण कार्यक्रम को अपने पहले पब्लिक हाई स्कूल, चू वान एन हाई स्कूल में लागू किया है; 2018 तक, इसे हनोई - एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड तक विस्तारित किया जाएगा। जो छात्र प्रवेश परीक्षा पास करते हैं और शहर द्वारा इस कार्यक्रम को पायलट प्रोजेक्ट के रूप में अनुमति प्राप्त हाई स्कूलों में दोहरे डिप्लोमा कार्यक्रम में दाखिला लेते हैं, उन्हें कैम्ब्रिज कार्यक्रम के अनुसार ब्रिटिश स्नातक की डिग्री और राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक प्रमाणपत्र के समानांतर वियतनाम में ही ए-लेवल प्रमाणपत्र प्राप्त करने के अधिक अवसर मिलेंगे। 2018-2019 शैक्षणिक वर्ष तक, कक्षा 6 के लिए पायलट दोहरे डिप्लोमा कार्यक्रम को 7 माध्यमिक विद्यालयों में लागू किया जाएगा।

जनवरी में, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने कार्यक्रम के पायलट कार्यान्वयन चरण का सारांश प्रस्तुत करने के लिए एक सम्मेलन आयोजित किया और उसे कई सकारात्मक प्रतिक्रियाएँ मिलीं। दोनों स्कूलों के दोहरी डिग्री प्राप्त छात्रों ने राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में कई उच्च पुरस्कार जीते।

STEM-रोबोटिक्स छात्रों को अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में प्रतिस्पर्धा करने, कई देशों के उत्कृष्ट मित्रों से सीखने और वार्षिक WRO-रोबोटकॉन प्रतियोगिता जैसे नेटवर्किंग अवसरों को बढ़ाने के अधिक अवसर प्रदान करता है। महामारी के कारण एक अंतराल के बाद, इस वर्ष WRO-रोबोटकॉन 2023 विश्व फाइनल नवंबर में पनामा में होगा, जिसमें 14 वियतनामी टीमें भाग लेंगी।

लिन्ह चिएउ प्राइमरी स्कूल (थु डुक सिटी, हो ची मिन्ह सिटी) उन प्राथमिक स्कूलों में से एक है जिसने हाल के दिनों में STEM कार्यक्रम, क्लब, एकीकृत गतिविधियाँ, STEM उत्सवों... को प्रभावी ढंग से लागू किया है, जिससे छात्रों को बातचीत और सीखने के अधिक अवसर मिल रहे हैं। स्कूल में वर्तमान में कोरियाई सरकार द्वारा प्रायोजित एक स्मार्ट विज्ञान प्रयोगशाला कक्षा है। टैबलेट, प्रबंधन प्रणालियों जैसे उपकरणों के अलावा, कक्षाओं में VR वर्चुअल रियलिटी चश्मे भी लगे हैं ताकि छात्र सिमुलेशन प्रयोग कर सकें...

पिछले शैक्षणिक वर्षों में, श्री फुक और श्री हो के मार्गदर्शन में, लुओंग द विन्ह प्राइमरी स्कूल के छात्रों ने राष्ट्रीय रोबोट प्रतियोगिताओं में कई पुरस्कार जीते हैं और कई अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में भाग लिया है। 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल के 6 छात्रों के एक समूह ने मलेशिया में अंतर्राष्ट्रीय रोबोटॉन प्रतियोगिता में भाग लिया और 1 तृतीय पुरस्कार, 2 सांत्वना पुरस्कार जीते। वियतनाम के पीले सितारे वाला लाल झंडा खुशी के विस्फोट के साथ मंच पर ऊँचा फहराया गया।

एकीकरण की रणनीति

हो ची मिन्ह सिटी के उच्च विद्यालयों का यही उन्मुखीकरण और लक्ष्य है, विशेष रूप से उन विद्यालयों का समूह जो एकीकरण प्रवृत्ति के अनुरूप उन्नत विद्यालय मॉडल को क्रियान्वित कर रहे हैं।

जिला 1 (एचसीएमसी) के एक प्रसिद्ध हाई स्कूल के प्रिंसिपल ने कहा कि घरेलू विश्वविद्यालयों की अधिमान्य प्रवेश नीतियों में भाग लेने में सक्षम होने के लिए मानदंडों तक पहुंचने और उन्हें पूरा करने के लिए छात्रों को अधिकतम संभव सीमा तक समर्थन देने के लिए स्थितियां बनाने के अलावा, छात्रों के लिए अंतर्राष्ट्रीय छात्रों के साथ एकीकृत और प्रतिस्पर्धा करने की रणनीति बनाने पर विचार करने का समय आ गया है।

जब विशेष स्कूल अब "लड़ाकू मुर्गों को प्रशिक्षित नहीं करेंगे"

हाल के वर्षों में, गिफ्टेड हाई स्कूल (हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी) ने इस धारणा को खत्म करने की दिशा में कई कदम उठाए हैं कि विशिष्ट स्कूल केवल "लड़ाकू मुर्गों" को प्रशिक्षित करने, पुरस्कारों के लिए प्रतिस्पर्धा करने" और अकादमिक ज्ञान में विशेषज्ञता वाले छात्रों को प्रशिक्षित करने के स्थान हैं। गिफ्टेड हाई स्कूल के उप-प्रधानाचार्य डॉ. ट्रान नाम डुंग ने कहा कि 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष से, स्कूल ने बुनियादी कार्यक्रम को संक्षिप्त दिशा में पुनर्व्यवस्थित किया है और पाठ्येतर गतिविधियों और करियर मार्गदर्शन के लिए अधिक समय समर्पित किया है। ये शैक्षिक रुझान स्कूल के छात्रों को दुनिया में कदम रखते समय आत्मविश्वास से भरे होने और वैश्विक नागरिक बनने में मदद करेंगे।

श्री डंग के अनुसार, पाठ्येतर गतिविधियाँ जैसे राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय योग्यता परीक्षा (SAT) के लिए चिंतन कौशल में सुधार या जर्मन, जापानी, फ्रेंच, चीनी सहित विदेशी भाषा कौशल में सुधार। यह एपी शिक्षण और परीक्षाओं के आयोजन जैसे अंतर-विश्वविद्यालय पाठ्यक्रमों के कार्यक्रम का कार्यान्वयन भी है... इसके अलावा, क्लब और टीम गतिविधियाँ, स्वयंसेवा, अमूर्त मूल्यों की रक्षा के लिए परियोजनाएँ, पठन संस्कृति पर परियोजनाएँ भी हैं...

राष्ट्रीय सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अलावा, स्कूल की शैक्षिक योजनाएँ ज्ञान, अंग्रेज़ी दक्षता, आईटी कौशल आदि में अंतर्राष्ट्रीय मानकों को प्राप्त करने की दिशा में बनाई गई हैं। इसके अतिरिक्त, क्लब गतिविधियाँ और सामुदायिक गतिविधियाँ भी अनिवार्य हैं। उदाहरण के लिए, शारीरिक प्रशिक्षण के अलावा, प्रत्येक छात्र का लक्ष्य कम से कम एक खेल, कला आदि में सक्षम होना है।

छात्रों के अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के उन्मुखीकरण के साथ, ले क्वी डॉन हाई स्कूल (जिला 3) की प्रधानाचार्य सुश्री बुई मिन्ह टैम ने बताया कि स्कूल की योजना अनुभवी शिक्षकों की व्यवस्था करने की है, जो छात्रों को छात्रवृत्ति कार्यक्रमों में भाग लेने और इष्टतम दक्षता के साथ दुनिया भर के विश्वविद्यालयों में आवेदन करने के लिए प्रोफाइल (स्वयं और उनकी क्षमताओं के बारे में संक्षिप्त परिचय) तैयार करने में सहायता करेंगे।

सुश्री टैम के अनुसार, सामुदायिक गतिविधियों के आयोजन और छात्रों को उनमें भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करने के अलावा, आने वाले समय में, स्कूल एकीकरण की प्रवृत्ति का अनुसरण करते हुए, एक उन्नत स्कूल के रूप में जिस मॉडल को लागू कर रहा है, उसके अनुसार एकीकरण की ओर बढ़ने के लिए द्विभाषी प्रारूप में प्रमाणपत्र या प्रमाणन संकलित करेगा। इस प्रकार, छात्र की व्यक्तिगत प्रोफ़ाइल में उसकी विषय-वस्तु, गतिविधियाँ, क्षमता और गुण स्पष्ट रूप से दिखाई देंगे ताकि दुनिया का कोई भी विश्वविद्यालय सबसे व्यवस्थित तरीके से मूल्यांकन और समीक्षा कर सके।

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/dua-hoc-sinh-tro-thanh-cong-dan-toan-cau-18523090800590674.htm