प्रयोगशाला अभ्यास सत्र के दौरान हांग डुक विश्वविद्यालय के कृषि - वानिकी - मत्स्य पालन संकाय के छात्र।
अपनी स्थापना के बाद से, हांग डुक विश्वविद्यालय ने संपर्क, आधुनिकता और श्रम भर्ती इकाइयों की वास्तविकताओं और आवश्यकताओं के पालन को सुनिश्चित करने के लिए प्रशिक्षण सामग्री और कार्यक्रमों को नया रूप देने पर ध्यान केंद्रित किया है। इसके साथ ही, स्कूल ने सामाजिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए प्रमुख विषयों और प्रशिक्षण रूपों के विविधीकरण को बढ़ावा दिया है। पिछले 5 वर्षों में, स्कूल की पार्टी समिति के नेतृत्व में, हांग डुक विश्वविद्यालय ने स्वायत्त रूप से 3 नए डॉक्टरेट प्रमुख खोले हैं: व्यवसाय प्रशासन, शैक्षिक प्रबंधन, कंप्यूटर विज्ञान; 2 मास्टर प्रशिक्षण प्रमुख: आर्थिक प्रबंधन, वित्त - बैंकिंग; 15 विश्वविद्यालय प्रशिक्षण प्रमुख; और शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा 3 विश्वविद्यालय प्रशिक्षण प्रमुख खोलने की अनुमति दी गई थी: प्राकृतिक विज्ञान शिक्षाशास्त्र, सूचना प्रौद्योगिकी, इतिहास - भूगोल। यह परिणाम स्कूल में प्रशिक्षित डॉक्टरेट प्रमुखों की कुल संख्या को 7 प्रमुखों तक बढ़ाने में योगदान देता है प्रशिक्षण के स्वरूपों में शामिल हैं: पूर्णकालिक, अंशकालिक, द्वितीय प्रमुख, संयुक्त प्रशिक्षण, प्रत्यक्ष, ऑनलाइन, प्रत्यक्ष और ऑनलाइन के साथ संयुक्त।
प्रमुख विषयों और प्रशिक्षण स्वरूपों के विविधीकरण के साथ-साथ, हाल के वर्षों में, एलएमएस शिक्षण प्रबंधन सॉफ्टवेयर प्रणाली पर व्याख्यान अपलोड करने की प्रक्रिया को पूरे स्कूल के प्रशिक्षण विभागों द्वारा दृढ़ता से लागू किया गया है, जिससे शिक्षार्थियों और व्याख्याताओं को जोड़ने और प्रशिक्षण सामग्री को लचीले और प्रभावी ढंग से संप्रेषित करने में मदद मिली है। इसके अलावा, स्कूलों और 500 से अधिक गैर-शैक्षणिक अभ्यास केंद्रों में इंटर्नशिप, अभ्यास, व्यावसायिक प्रशिक्षण और छात्रों के लिए सहायता के क्षेत्रों का भी विस्तार किया गया है। आँकड़ों के अनुसार, पिछले 5 वर्षों में, हाँग डुक विश्वविद्यालय ने 15,253 स्नातकों को प्रशिक्षित किया है; जिनमें 11 पीएचडी, 1,703 स्नातकोत्तर, 13,054 विश्वविद्यालय स्नातक और 485 कॉलेज स्नातक शामिल हैं। पार्टी समिति के गहन निर्देशन और प्रत्येक संवर्ग, व्याख्याता, प्रशिक्षु और छात्र के प्रयासों से, प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष में प्रशिक्षण की गुणवत्ता में निरंतर सुधार हुआ है और अच्छे या बेहतर शैक्षणिक प्रदर्शन करने वाले छात्रों की दर 64.14% (शैक्षणिक वर्ष 2019-2020) से बढ़कर 79.49% (शैक्षणिक वर्ष 2023-2024) हो गई है। स्नातक होने के एक वर्ष बाद नौकरी पाने वाले छात्रों की दर 90% से अधिक है। सर्वेक्षणों और मूल्यांकनों के माध्यम से, स्नातक ज्ञान और व्यावसायिक कौशल में बुनियादी आवश्यकताओं को सुनिश्चित करते हैं, और करियर और सामाजिक प्रथाओं के अनुकूल होने की क्षमता रखते हैं।
हांग डुक विश्वविद्यालय के प्रमुखों के अनुसार, देश के औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करने हेतु मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार हेतु, विद्यालय हमेशा प्रशिक्षण को वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों से जोड़ता है। यह कार्य न केवल कर्मचारियों पर केंद्रित है, बल्कि छात्रों के बीच भी इस पर ज़ोर दिया जाता है और इसे बढ़ावा दिया जाता है। 2020 से अब तक, विद्यालय में 9 राष्ट्रीय विषयों सहित 48 नए राष्ट्रीय, मंत्रिस्तरीय और प्रांतीय वैज्ञानिक विषय स्वीकृत हुए हैं। विज्ञान और प्रौद्योगिकी के अनुसंधान, अनुप्रयोग और हस्तांतरण की गुणवत्ता में निरंतर सुधार हो रहा है; बौद्धिक संपदा गतिविधियों ने कई सकारात्मक परिणाम प्राप्त किए हैं, जिनमें से कुछ उत्कृष्ट परिणामों में 1 पौध किस्म संरक्षण प्रमाणपत्र (QT55 मक्का किस्म), 1 औद्योगिक डिज़ाइन अनन्य प्रमाणपत्र (बहु-कार्यात्मक अस्पताल बिस्तर), 1 सॉफ़्टवेयर कॉपीराइट (स्मार्ट होम), 5 उपयोगी समाधान पंजीकरण प्रक्रियाएँ और 5 उत्पादों को वियतनाम विज्ञान और प्रौद्योगिकी पुरस्कार प्राप्त हुआ है। इसके साथ ही, पूरे विद्यालय ने 1,648 वैज्ञानिक लेख प्रकाशित किए, जिनमें से 345 (20.9%) प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय पत्रिकाओं (WoS, Scopus) में प्रकाशित हुए, जो औसतन 0.9 लेख/व्याख्याता/वर्ष तक पहुँच गया।
इसी अवधि के दौरान, स्कूल के छात्रों ने विभिन्न क्षेत्रों और संकायों में 500 से अधिक वैज्ञानिक शोध विषयों पर शोध किया है। ये विषय विद्यालयों में शिक्षण और अधिगम विधियों में नवाचार पर शोध; अध्ययन, शोध, नए ज्ञान और नवीन एवं आधुनिक विधियों को शिक्षण और अधिगम गतिविधियों में लागू करना; विद्यालयों की वर्तमान स्थिति का आकलन और समाधान प्रस्तावित करना आदि पर केंद्रित हैं। वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों के प्रभावों ने शिक्षण और अनुसंधान में एक जीवंत प्रतिस्पर्धी माहौल बनाया है, जिससे छात्रों को धीरे-धीरे सही शिक्षण और वैज्ञानिक अनुसंधान विधियों का प्रशिक्षण मिला है। विशेष रूप से, इस गतिविधि ने छात्रों में "गहन शोध, गहन समझ" की भावना विकसित की है, स्वतंत्र और रचनात्मक सोच की स्थापना की है, जिससे छात्रों को स्नातक होने पर वैज्ञानिक मानसिकता विकसित करने और अभ्यास से उत्पन्न समस्याओं का उचित समाधान करने में मदद मिली है।
हाल के वर्षों में स्कूल के कर्मचारियों और छात्रों द्वारा किए गए वैज्ञानिक विषयों के मूल्यांकन से पता चलता है कि वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों ने स्कूल में कर्मचारियों की गुणवत्ता और मानव संसाधन प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने में सीधे योगदान दिया है; स्थानीय सामाजिक -आर्थिक विकास के लिए नीतियों और कार्यक्रमों के विकास के लिए वैज्ञानिक प्रमाण प्रदान करना, जिससे घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी समुदाय में स्कूल की स्थिति और ब्रांड की पुष्टि होती है। स्कूल को विश्वविद्यालय शिक्षा गुणवत्ता मान्यता मानकों (2022) के दूसरे चक्र को पूरा करने के लिए मान्यता दी गई है, 100% प्रशिक्षण कार्यक्रमों ने स्व-मूल्यांकन और अद्यतन डेटा आयोजित किया है। 2020 में, हांग डुक विश्वविद्यालय 30/100 रैंक पर था; 2023 में, यह वेबमेट्रिक्स रैंकिंग मानदंडों के आधार पर वियतनाम के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों में 38/184 रैंक पर था।
ले फोंग
स्रोत: https://baothanhhoa.vn/gan-dao-tao-voi-nghien-cuu-khoa-hoc-phuc-vu-su-nghiep-cnh-hdh-dat-nuoc-253307.htm
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