शिक्षक और छात्र क्या कह रहे हैं?

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Bộ GD-ĐT đề xuất thi tốt nghiệp 4 môn, từ năm 2025: Giáo viên nói gì? - Ảnh 1. — शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अंतर्गत छात्रों के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की एक योजना प्रस्तावित की है।

14 नवंबर को राष्ट्रीय शिक्षा एवं मानव संसाधन विकास परिषद की बैठक में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2025 से शुरू होने वाली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की योजना पर एक मसौदा रिपोर्ट प्रस्तुत की। तदनुसार, इसने सरकार को प्रस्ताव दिया कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा चार विषयों में आयोजित की जाए, जिसमें दो अनिवार्य विषय और दो वैकल्पिक विषय शामिल हों।

परीक्षा का दबाव कम करें।

इस विकल्प को ध्यान में रखते हुए, थान निएन अखबार के एक रिपोर्टर ने हो ची मिन्ह सिटी के 10 हाई स्कूल शिक्षकों के साथ एक अनौपचारिक सर्वेक्षण किया। इन शिक्षकों ने सर्वसम्मति से मंत्रालय द्वारा प्रस्तावित विकल्पों में से सबसे कम विषयों के साथ छात्रों को हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देने के विकल्प का समर्थन किया। यानी, सभी शिक्षकों ने 2 अनिवार्य विषयों और 2 वैकल्पिक विषयों सहित 4 विषयों के साथ हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देने का विकल्प चुना।

हो ची मिन्ह सिटी के जिला 10 स्थित गुयेन डू हाई स्कूल के शिक्षक लाम वु कोंग चिन्ह का मानना है कि शिक्षा मंत्रालय द्वारा सरकार को प्रस्तावित योजना 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के दिशा-निर्देशों और छात्रों की आकांक्षाओं के अनुरूप है। चार विषयों में परीक्षाएं छात्रों और समाज पर कार्यभार और दबाव को कम करने में सहायक होंगी।

बुई थी ज़ुआन हाई स्कूल (जिला 1) के प्रधानाचार्य श्री हुइन्ह थान फु ने मंत्रालय की प्रस्तावित योजना का समर्थन किया। उनका मानना है कि परीक्षा में विषयों की संख्या कम होने से छात्रों पर दबाव कम होगा और लंबी चलने वाली बहु-विषयक परीक्षा आयोजित करने की तुलना में आर्थिक बोझ भी कम होगा।

साथ ही, प्रधानाचार्य ने गणित और साहित्य को दो अनिवार्य विषयों और निम्नलिखित में से दो वैकल्पिक विषयों को चुनने की मंजूरी भी दी: विदेशी भाषा, इतिहास, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, अर्थशास्त्र और विधि शिक्षा, कंप्यूटर विज्ञान और प्रौद्योगिकी। दो वैकल्पिक विषय चुनने की सुविधा से छात्रों को परीक्षा में अपनी खूबियों और क्षमताओं को बेहतर ढंग से प्रदर्शित करने में मदद मिलेगी। यह उनके लिए परीक्षा के दबाव को कम करने का भी एक तरीका है।

हाई स्कूल की स्नातक परीक्षा में चार विषय होने के बारे में छात्रों की क्या राय है?

बुई थी ज़ुआन हाई स्कूल (जिला 1, हो ची मिन्ह सिटी) के 11वीं कक्षा के छात्रों के एक समूह ने यह विचार व्यक्त किया कि चार विषयों में परीक्षा देना अधिकांश छात्रों की इच्छा के अनुरूप है। उन्होंने तर्क दिया कि विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा के पाठ्यक्रम या करियर मार्गदर्शन में शामिल न किए गए विषयों का अध्ययन और परीक्षा देना छात्रों के लिए अत्यधिक बोझिल होगा।

न्गुयेन हिएन हाई स्कूल (जिला 11) के शिक्षक ले मिन्ह हुई ने भी कहा कि मंत्रालय द्वारा प्रस्तावित 4-विषय विकल्प चुनने से छात्रों पर परीक्षा का दबाव कम होने का लाभ है।

इसके अलावा, इस शिक्षक का मानना है कि इससे कुछ संभावित कमियां भी हो सकती हैं जिनसे सीखने में असंतुलन पैदा हो सकता है। उदाहरण के लिए, छात्र परीक्षा के लिए चुने गए विषयों पर ही ध्यान केंद्रित कर सकते हैं और अन्य विषयों की उपेक्षा कर सकते हैं।

क्या प्रवेश परीक्षा में विदेशी भाषाओं का वैकल्पिक विषय होना इस विषय के अध्ययन को प्रभावित करता है?

विदेशी भाषाओं को वैकल्पिक विषय बनाने से वैश्विक नागरिकता शिक्षा के अभिविन्यास और आधुनिक डिजिटल परिवर्तन में दक्षताओं के विकास पर पड़ने वाले प्रभाव से संबंधित चिंताओं को संबोधित करते हुए, श्री फू ने कहा कि अब समय आ गया है कि हम विदेशी भाषाओं को एक कौशल और एक आवश्यक संपत्ति के रूप में देखें जिसके लिए छात्रों को तैयारी करनी चाहिए, न कि यह सोचें कि सीखना केवल परीक्षाओं के लिए आवश्यक है।

हालांकि, श्री फू ने यह भी सुझाव दिया कि मंत्रालय उन उम्मीदवारों को बोनस अंक देने पर विचार कर सकता है, जिन्होंने विदेशी भाषा को विषय के रूप में नहीं चुना है, लेकिन अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त और प्रतिष्ठित प्रमाणपत्रों में उच्च अंक प्राप्त किए हैं। इससे छात्रों को अपनी विदेशी भाषा कौशल को बेहतर बनाने के लिए प्रोत्साहन मिल सकता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा योजना में 2 अनिवार्य विषय और 2 वैकल्पिक विषय होने के कारण, उम्मीदवारों के पास चुनने के लिए 36 विकल्प होंगे। इसलिए, शिक्षक लाम वू कोंग चिन्ह ने सुझाव दिया कि मंत्रालय को जल्द ही इन 36 विकल्पों का विवरण और ये संयोजन विश्वविद्यालय में प्रवेश और करियर मार्गदर्शन के उद्देश्यों को कैसे पूरा करेंगे, इसकी घोषणा करनी चाहिए।

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