अंकल हो द्वारा सिखाई गई शिक्षा की लौ को जीवित रखना।

(GLO) - बदलते समय के तीव्र परिवर्तनों के बीच, शिक्षकों की नैतिकता और जिम्मेदारियों पर राष्ट्रपति हो ची मिन्ह की सलाह आज भी हर कक्षा में एक गर्म लौ की तरह गूंजती है: "परिस्थितियाँ कितनी भी कठिन क्यों न हों, हमें शिक्षण और अधिगम में उत्कृष्टता के लिए निरंतर प्रयास करते रहना चाहिए।"

लोग शिक्षकों को विशेष सम्मान देते हैं, क्योंकि वे शिक्षण पेशे को राष्ट्र के भविष्य के निर्माण की नींव मानते हैं। आज हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और शैली से सीखना और उनका अनुसरण करना ही इस महान पेशे की गरिमा को जीवित रखने का एकमात्र तरीका है।

अंकल हो हनोई के हैंग थान में एक प्राथमिक विद्यालय का दौरा करते हैं। (पुरालेखीय तस्वीर)

अंकल हो के शब्द - शिक्षकों के लिए एक मार्गदर्शक प्रकाश।

हो ची मिन्ह के विचारों में, शिक्षा रणनीतिक रूप से महत्वपूर्ण प्रयासों में से एक थी, जो राष्ट्र के भविष्य की कुंजी थी । वे हमेशा कहते थे: "अपने बच्चों की देखभाल और पालन-पोषण से बढ़कर कोई गौरवपूर्ण कार्य नहीं है, ये हमारे देश के भावी शासक हैं।"

जब राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने शिक्षा को राष्ट्रीय विकास की नींव के रूप में पहचाना, तो उन्होंने शिक्षकों पर एक विशेष मिशन सौंपा: बुद्धिमान, नैतिक और महत्वाकांक्षी लोगों की एक नई पीढ़ी को प्रशिक्षित और आकार देना ताकि वे जनता की सेवा कर सकें।

21 अक्टूबर, 1964 को हनोई पेडागोजिकल यूनिवर्सिटी के शिक्षकों, छात्रों और कर्मचारियों को संबोधित करते हुए उन्होंने जोर देकर कहा: “एक अच्छा शिक्षक – एक ऐसा शिक्षक जो वास्तव में शिक्षक कहलाने योग्य हो – सबसे गौरवशाली व्यक्ति होता है। भले ही उनके नाम अखबारों में प्रकाशित न हों और उन्हें पदक न मिलें, अच्छे शिक्षक गुमनाम नायक होते हैं।”

"गौरवशाली" शब्द केवल खोखले गर्व का प्रतीक नहीं है, बल्कि यह भावी पीढ़ियों के पालन-पोषण के नेक कार्य में प्रत्येक शिक्षक की अग्रणी भूमिका की पुष्टि करता है। एक अच्छा शिक्षक न केवल ज्ञान प्रदान करता है, बल्कि अपने छात्रों में देशभक्ति, उत्कृष्टता की इच्छा, करुणा और समाज के प्रति उत्तरदायित्व की भावना भी पैदा करता है।

अच्छी शिक्षा हमारे जनमानस की प्रगति के लिए आवश्यक है, और जनमानस की प्रगति से ही एक सशक्त राष्ट्र का निर्माण होता है। यह आज के शिक्षकों को याद दिलाता है कि प्रत्येक पाठ और शिक्षक का प्रत्येक अनुकरणीय कार्य भविष्य में वियतनामी जनता की गुणवत्ता निर्धारित करने में योगदान देता है।

नैतिकता और पेशे के प्रति प्रेम - यही वह स्रोत है जो शिक्षकों के लिए उत्साह की लौ को प्रज्वलित रखता है।

हो ची मिन्ह हमेशा नैतिकता को एक क्रांतिकारी और उससे भी अधिक एक शिक्षक का आधार मानते थे। अपने कई लेखों में उन्होंने कहा: "सीखने की तरह ही, शिक्षण में भी प्रतिभा और सद्गुण दोनों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।" प्रतिभा शिक्षकों को बेहतर ढंग से पढ़ाने में मदद करती है, जबकि सद्गुण उन्हें आदर्श बनने में मदद करते हैं - प्रेरणा का एक मौन लेकिन स्थायी स्रोत।

अंकल हो अपने प्रिय छात्रों के साथ। (पुराने चित्र)

अंकल हो के लिए, विद्यार्थियों के प्रति प्रेम ही एक शिक्षक के चरित्र की आधारशिला थी। उन्होंने लिखा: "दस वर्षों के लाभ के लिए हमें वृक्षारोपण करना चाहिए; सौ वर्षों के लाभ के लिए हमें मानव जाति का पोषण करना चाहिए। हमें देश के लिए अच्छे नागरिक और अच्छे कार्यकर्ता तैयार करने चाहिए। जनता, पार्टी और सरकार भावी पीढ़ी को प्रशिक्षित करने का दायित्व आप पर डालती हैं। यह एक भारी लेकिन अत्यंत गौरवपूर्ण जिम्मेदारी है। मुझे आशा है कि हर कोई इस कर्तव्य को निभाने का प्रयास करेगा।"

लोगों का पालन-पोषण एक जीवन भर चलने वाला प्रयास है जिसके लिए धैर्य, सहनशीलता और समझ की आवश्यकता होती है। इसीलिए नेता ने शिक्षकों से "समर्पित", "दृढ़" और "कठिनाइयों से भयभीत न होने" की अपेक्षा की थी।

वर्तमान शैक्षिक परिदृश्य में, शिक्षकों को अनेक दबावों का सामना करना पड़ता है: पाठ्यक्रम सुधार, डिजिटल परिवर्तन की आवश्यकताएँ, उपलब्धि का दबाव, आर्थिक दबाव, और भी बहुत कुछ। कई जगहों पर, शिक्षकों को अपने छात्रों तक पहुँचने के लिए पहाड़ों और नदियों को पार करना पड़ता है। ठीक इन्हीं कठिन समयों में राष्ट्रपति हो ची मिन्ह के शब्द शक्ति का स्रोत बन जाते हैं: नैतिकता को कायम रखना, पेशे के प्रति प्रेम बनाए रखना और भावी पीढ़ियों को शिक्षित करने के महान उद्देश्य में विश्वास बनाए रखना।

किसी ने एक बार सलाह दी थी: "गुण के बिना सद्गुण व्यर्थ है। यदि आपमें केवल सद्गुण हो और आप अज्ञानी हों तो आप कैसे सिखा सकते हैं? सद्गुण प्रतिभा से पहले आना चाहिए। सर्वप्रथम और सर्वोपरि, हमें बच्चों को अपने देश से प्रेम करना, श्रम से प्रेम करना, अपने साथी नागरिकों से प्रेम करना और समाजवाद से प्रेम करना सिखाना चाहिए।" यही वह मापदंड है जिसके द्वारा शिक्षक आत्म-चिंतन कर सकते हैं, और शिक्षा क्षेत्र आत्म-सुधार कर शिक्षकों की छवि को धूमिल करने वाले सभी नकारात्मक पहलुओं से लड़ सकता है - चाहे वह औपचारिक शिक्षण पद्धतियाँ हों, उपलब्धियों के पीछे भागना हो या उदासीन और गैर-जिम्मेदार रवैया हो।

"मानवीय क्षमता के पोषण" के आदर्श को प्रज्वलित करना - एक स्वच्छ और मजबूत शिक्षा प्रणाली का निर्माण करना।

शिक्षण के प्रति उत्साह को बनाए रखने के लिए, न केवल शिक्षकों को बल्कि संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र को राष्ट्रपति हो ची मिन्ह के उपदेशों को दृढ़तापूर्वक लागू करना होगा: "शिक्षा को पार्टी और सरकार की राजनीतिक विचारधारा की सेवा करनी चाहिए, जो उत्पादन और जनता के जीवन से घनिष्ठ रूप से जुड़ी हो। सीखना अभ्यास के साथ-साथ चलना चाहिए, और सिद्धांत को वास्तविकता से जोड़ना चाहिए।" इसके लिए शैक्षिक वातावरण में ईमानदारी, शिक्षकों का अनुकरणीय आचरण और परिवार, विद्यालय और समाज का सहयोग आवश्यक है।

शिक्षा क्षेत्र को लिखे अपने पत्रों में, विशेषकर 1968 के पत्र में, राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने उपलब्धियों के प्रति जुनून और यांत्रिक, औपचारिक शिक्षण विधियों से लड़ने की आवश्यकता पर स्पष्ट रूप से बल दिया। उन्होंने शिक्षण विधियों में सुधार, शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में वृद्धि और शिक्षा को अंकों की दौड़ का स्थान बनने से रोकने की मांग की। यही शिक्षा का जुझारू भाव है, मानव विकास की गुणवत्ता में बाधक हर चीज के विरुद्ध संघर्ष।

आज, हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और शैली का अध्ययन और अनुसरण करना प्रत्येक शिक्षक के लिए स्वयं को नया रूप देने का अवसर है – शिक्षण विधियों में नवाचार करना, डिजिटल कौशल को निखारना, व्यावसायिक दक्षता में सुधार करना और सबसे महत्वपूर्ण बात, निरंतर व्यावसायिक नैतिकता का विकास करना। जब शिक्षक एक उत्कृष्ट उदाहरण प्रस्तुत करते हैं, तो विद्यालय एक भरोसेमंद वातावरण बन जाता है; जब प्रत्येक कक्षा संस्कृति का केंद्र बन जाती है, तो शिक्षा प्रणाली अपनी जड़ों से स्वच्छ और मजबूत हो जाती है।

अंकल हो का "मानव संसाधन संवर्धन" का आदर्श आज भी निरंतर जारी है। अपने पेशे के प्रति प्रेम, जिम्मेदारी और नैतिकता के बल पर, आज के शिक्षक ही राष्ट्र के भविष्य की लौ को प्रज्वलित रख रहे हैं - एक ऐसी लौ जो हमारे राष्ट्रीय नेता की शिक्षाओं से प्रेरित है।

राष्ट्रपति हो ची मिन्ह द्वारा दिए गए उपदेशों के अनुसार शिक्षण पेशे की लौ को जीवित रखना न केवल 20 नवंबर को उनके प्रति कृतज्ञता व्यक्त करने का एक तरीका है, बल्कि एक मानवीय, आधुनिक, स्वच्छ और दृढ़ निश्चयी वियतनामी शिक्षा प्रणाली के निर्माण का मार्गदर्शक सिद्धांत भी है। राष्ट्रपति हो ची मिन्ह की शिक्षाएँ एक मार्गदर्शक प्रकाश हैं, प्रत्येक शिक्षक के लिए आत्म-चिंतन और सुधार का एक मानदंड हैं, ताकि भावी पीढ़ियों के पोषण का महान उद्देश्य ज्ञान के बीज बोने वालों के हृदयों में सदा प्रज्वलित रहे।

स्रोत: https://baogialai.com.vn/giu-lua-nghe-giao-tu-loi-bac-day-post572861.html