20 मई, 2026 के सरकारी आदेश संख्या 179/2026/एनडी-सीपी के अनुसार, बुनियादी विज्ञान , प्रमुख इंजीनियरिंग क्षेत्रों और रणनीतिक प्रौद्योगिकियों में स्नातक, स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट उम्मीदवारों को, यदि वे पात्रता मानदंडों को पूरा करते हैं, तो प्रति माह 3.7-5.5 मिलियन वीएनडी (स्नातक छात्रों के लिए); 5.5-7.4 मिलियन वीएनडी (स्नातकोत्तर छात्रों के लिए); और 7.4-8.4 मिलियन वीएनडी (डॉक्टरेट उम्मीदवारों के लिए) की छात्रवृत्ति प्राप्त होगी। यह नीति 2025 से आगे दाखिला लेने वाले आवेदकों पर लागू होती है, और छात्रवृत्ति का वितरण 1 सितंबर, 2026 से शुरू होगा।

बुनियादी विज्ञान, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी को आम तौर पर अध्ययन के "कठिन" क्षेत्र माना जाता है। इसके अलावा, रोजगार के अवसर और आय अक्सर अन्य कई व्यवसायों की तुलना में कम होते हैं; इसलिए, कई क्षेत्रों में छात्रों की भर्ती में वर्तमान में काफी कठिनाई आ रही है। शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, वियतनाम में विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) का अध्ययन करने वाले छात्रों का प्रतिशत वर्तमान में केवल 27-31% है, जो इस क्षेत्र और दुनिया के कई देशों की तुलना में कम है (सिंगापुर में यह दर 46%, मलेशिया में 50% और जर्मनी में 39% है)। इन क्षेत्रों ने अभी तक प्रतिभाशाली व्यक्तियों सहित बड़ी संख्या में छात्रों को आकर्षित नहीं किया है और इनमें कोई महत्वपूर्ण विकास तंत्र नहीं है। इसलिए, उत्साहजनक परिणाम प्राप्त करने के बावजूद, हमारे देश में विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार के विकास की गति, साथ ही इसका पैमाना, क्षमता और स्तर अभी भी विकसित देशों से काफी पीछे है। इस संदर्भ में, उपर्युक्त छात्रवृत्ति नीति से इस महत्वपूर्ण क्षेत्र में प्रशिक्षण, अनुसंधान और नवाचार की गुणवत्ता और प्रभावशीलता को बढ़ाने और छात्रों को आकर्षित करने में योगदान मिलने की उम्मीद है।

उदाहरण के लिए फोटो: वीएनए

व्यावहारिक अनुभव से पता चलता है कि संसाधनों, सस्ते श्रम, पूंजी और बड़े पैमाने पर उत्पादन पर आधारित व्यापक विकास मॉडल अब समय के अनुकूल नहीं है। इसके बजाय, विज्ञान, प्रौद्योगिकी, नवाचार और उच्च मूल्यवर्धन पर आधारित गहन विकास मॉडल की आवश्यकता है। विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार तीव्र, सतत विकास और राष्ट्रीय प्रतिस्पर्धात्मकता को निर्धारित करने वाली आधारशिला और मुख्य प्रेरक शक्ति बन गए हैं। इस परिप्रेक्ष्य से यह स्पष्ट है कि विज्ञान और प्रौद्योगिकी में मानव संसाधनों के प्रशिक्षण में निवेश करना न केवल एक शैक्षिक नीति है, बल्कि देश के भविष्य के लिए एक रणनीतिक निर्णय भी है, जिसके लिए समन्वित नीतियों और समाधानों के साथ-साथ संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था की भागीदारी आवश्यक है। बुनियादी विज्ञान, प्रमुख इंजीनियरिंग क्षेत्रों और रणनीतिक प्रौद्योगिकियों का अध्ययन करने वाले छात्रों के लिए छात्रवृत्ति नीतियां आवश्यक और समयोचित हैं। हालांकि, वास्तविक परिवर्तन लाने के लिए, वित्तीय सहायता के साथ-साथ, बुद्धिजीवियों और वैज्ञानिकों के लिए उचित पारिश्रमिक के साथ एक आधुनिक, खुला और रचनात्मक अनुसंधान और कार्य वातावरण बनाने के लिए तंत्र और नीतियों में निरंतर सुधार करना आवश्यक है, साथ ही विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार के विकास में बाधा डालने वाले चिंतन, प्रबंधन तंत्र और संस्थानों में मौजूद अवरोधों को दूर करना भी जरूरी है।

    स्रोत: https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/cac-van-de/goc-nhin-giao-duc-cu-hich-hoc-bong-can-thiet-1042194