25 नवंबर को दो राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रमों (2026-2035 की अवधि में उच्च शिक्षा की गुणवत्ता के आधुनिकीकरण और सुधार सहित) के लिए निवेश नीति पर राष्ट्रीय असेंबली सत्र के ढांचे के भीतर समूहों में चर्चा में, उप प्रधान मंत्री गुयेन होआ बिन्ह ने कहा कि सरकार ने संसाधनों को आवंटित करने और देश के प्रमुख मुद्दों और प्रमुख नीतियों को हल करने पर ध्यान केंद्रित करने के लिए पोलित ब्यूरो द्वारा दो महत्वपूर्ण प्रस्तावों (संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू और संकल्प 72-एनक्यू/टीडब्ल्यू) जारी करने के तुरंत बाद एक साथ राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम बनाए।
शिक्षा के क्षेत्र में, उप प्रधान मंत्री गुयेन होआ बिन्ह ने मौजूदा समस्याओं की ओर ध्यान दिलाया, जैसे कि प्रशिक्षण की स्थिति को व्यावहारिक आवश्यकताओं से नहीं जोड़ा जाना तथा "विश्वविद्यालयों की स्थापना की होड़" के कारण कई प्रतिष्ठान जल्दबाजी में मापदंड "संयोजित" कर रहे हैं, जिससे गुणवत्ता प्रभावित हो रही है।
मुख्य नीति में एक अंतरराष्ट्रीय मानक विश्वविद्यालय के मानदंडों के पुनर्निर्माण पर ज़ोर दिया गया है, जिसमें प्रोफेसरों की संख्या, पीएचडी और प्रशिक्षण क्षेत्रों जैसे मुख्य कारकों पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा। विशेष रूप से, प्रस्ताव गैर-विशिष्ट विश्वविद्यालयों को उच्च विशिष्टता वाले कुछ मुख्य क्षेत्रों में प्रशिक्षण देने की अनुमति नहीं देने का दृढ़ संकल्प दर्शाता है। विशेष रूप से, चिकित्सा क्षेत्र के लिए, स्पष्ट नीति यह है कि केवल मेडिकल स्कूल ही डॉक्टरों को प्रशिक्षित कर सकते हैं। इसी प्रकार, विधि क्षेत्र के लिए, प्रस्ताव गैर-विशिष्ट स्कूलों को विधि स्नातकों को प्रशिक्षित करने की अनुमति नहीं देगा, बल्कि केवल एक संयुक्त विषय के रूप में विधि पढ़ाने की अनुमति देगा।
उत्पादन की गुणवत्ता को बेहतर बनाने के संदर्भ में, उन उच्च शिक्षा संस्थानों की पहचान करना आवश्यक है जो वर्तमान में योग्य हैं और जिन्हें डॉक्टरों को प्रशिक्षित करने का काम सौंपा गया है। हेल्थ एंड लाइफ़ न्यूज़पेपर के आंकड़ों के अनुसार, वर्तमान में 37 उच्च शिक्षा संस्थान डॉक्टरों को प्रशिक्षित करने का कार्य कर रहे हैं।
पब्लिक स्कूल समूह
इस समूह में प्रमुख विशिष्ट विद्यालय और सार्वजनिक बहुविषयक विद्यालय शामिल हैं:
| एसटीटी | वर्गीकृत करें | प्रशिक्षण सुविधा का नाम |
| ए | 17 विशेष स्कूल/मंत्रालय/राष्ट्रीय विश्वविद्यालय से संबद्ध | |
| 1 | हनोई मेडिकल यूनिवर्सिटी | |
| 2 | हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिसिन एंड फार्मेसी | |
| 3 | चिकित्सा और फार्मेसी विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) | |
| 4 | स्वास्थ्य विज्ञान विश्वविद्यालय (हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) | |
| 5 | सैन्य चिकित्सा अकादमी | |
| 6 | वियतनाम पारंपरिक चिकित्सा अकादमी | |
| 7 | फाम न्गोक थाच यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिसिन | |
| 8 | चिकित्सा और फार्मेसी विश्वविद्यालय (ह्यू विश्वविद्यालय) | |
| 9 | चिकित्सा और फार्मेसी विश्वविद्यालय (दानंग विश्वविद्यालय) | |
| 10 | चिकित्सा और फार्मेसी विश्वविद्यालय (थाई गुयेन विश्वविद्यालय) | |
| 11 | थाई बिन्ह चिकित्सा एवं फार्मेसी विश्वविद्यालय | |
| 12 | हाई फोंग चिकित्सा एवं फार्मेसी विश्वविद्यालय | |
| 13 | कैन थो यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिसिन एंड फार्मेसी | |
| 14 | विन्ह मेडिकल यूनिवर्सिटी | |
| 15 | हाई डुओंग चिकित्सा प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय | |
| 16 | दानंग चिकित्सा प्रौद्योगिकी और फार्मेसी विश्वविद्यालय | |
| 17 | कैन थो विश्वविद्यालय | |
| बी | 2 अन्य सार्वजनिक बहु-विषयक स्कूल | |
| 18 | ताई गुयेन विश्वविद्यालय | |
| 19 | ट्रा विन्ह विश्वविद्यालय |
गैर-सरकारी स्कूल समूह
इस समूह में गैर-सार्वजनिक विशिष्ट विद्यालय और बहु-विषयक, बहु-क्षेत्रीय विद्यालय शामिल हैं:
| एसटीटी | वर्गीकृत करें | प्रशिक्षण सुविधा का नाम |
| ए | चिकित्सा और फार्मेसी में विशेषज्ञता वाले 2 स्कूल | |
| 1 | बून मा थूट यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिसिन एंड फार्मेसी | |
| 2 | फान चाऊ त्रिन्ह विश्वविद्यालय | |
| बी | 16 बहु-विषयक स्कूल | |
| 3 | हनोई बिजनेस एंड टेक्नोलॉजी विश्वविद्यालय | |
| 4 | वैन लैंग विश्वविद्यालय | |
| 5 | हांग बंग अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय | |
| 6 | गुयेन टाट थान विश्वविद्यालय | |
| 7 | दुय टैन विश्वविद्यालय | |
| 8 | फेनीका विश्वविद्यालय | |
| 9 | विनुनी विश्वविद्यालय | |
| 10 | तान ताओ विश्वविद्यालय | |
| 11 | यर्सिन विश्वविद्यालय डालाट | |
| 12 | थान डोंग विश्वविद्यालय | |
| 13 | दाई नाम विश्वविद्यालय | |
| 14 | कैन थो विश्वविद्यालय | |
| 15 | वो ट्रुओंग तोआन विश्वविद्यालय | |
| 16 | बीजिंग विश्वविद्यालय | |
| 17 | डोंग ए विश्वविद्यालय | |
| 18 | होआ बिन्ह विश्वविद्यालय |
स्रोत: https://suckhoedoisong.vn/hien-nay-co-bao-nhieu-truong-dai-hoc-duoc-giao-nhiem-vu-dao-tao-bac-si-169251129175420342.htm






टिप्पणी (0)