प्राकृतिक आपदाओं के बाद मनोवैज्ञानिक सहायता: कोई सपना नहीं

देश भर से लेकर मध्य प्रांतों तक लोगों द्वारा भोजन, स्वच्छ जल और दवाओं की आपातकालीन सहायता ने लोगों और छात्रों को प्राकृतिक आपदाओं और बाढ़ के बाद आने वाली कठिनाइयों से उबरने में मदद की है। हालाँकि, एक और मुद्दा भी उतना ही ज़रूरी है: मनोवैज्ञानिक सहायता।

प्राकृतिक आपदाओं के बाद बहुत सारी चिंताएँ

हो ची मिन्ह सिटी के एक विश्वविद्यालय में आर्थिक कानून की पढ़ाई कर रहे छात्र हुइन्ह कांग थान, जिनका गृहनगर खान होआ प्रांत के दीएन लाक कम्यून के बिन्ह खान गाँव में है, को 20 नवंबर की रात 2 बजे अपने माता-पिता का फ़ोन आज भी डराता है: "बेटा, घर के आँगन में पानी भर गया है।" वह पूरी रात जागते रहे और अपने गृहनगर में सभी की सुरक्षा के लिए प्रार्थना करते रहे।

विन्ह थान प्राथमिक विद्यालय (पश्चिमी न्हा ट्रांग वार्ड, खान होआ प्रांत) के शिक्षक बाढ़ के बाद बचे हुए शिक्षण उपकरणों को ढूँढ़ने की कोशिश कर रहे हैं। प्राकृतिक आपदा के बाद शिक्षकों और छात्रों, सभी को भौतिक और आध्यात्मिक सहायता की आवश्यकता है।

फोटो: बा दुय

थान ने बताया कि बाढ़ के बाद, उन्हें न सिर्फ़ अपने परिवार में, बल्कि कई दूसरे परिवारों में भी, रहने-खाने के खर्च और बच्चों की ट्यूशन फीस भरने की चिंता और दबाव महसूस हुआ। लोगों की आमदनी कम हो गई, उन्हें अपने घरों की मरम्मत करवानी पड़ी और बच्चों की ट्यूशन फीस भरने की चिंता भी सता रही थी। ऐसा लग रहा था जैसे पूरा साल कुछ हुआ ही न हो।

"मैं अपनी पढ़ाई रोकना नहीं चाहता। मुझे प्रगति करनी है ताकि मैं भविष्य में अपने परिवार की देखभाल कर सकूँ। लेकिन मुझे डर है कि बाढ़ की स्थिति हर साल दोहराई जाएगी, और छात्रों को ट्यूशन, रहने का खर्च, दवा आदि का भुगतान करने में मुश्किल होगी," थान ने कहा।

डाक लाक (पूर्व में फु येन प्रांत) के डोंग शुआन कम्यून में रहने वाली सुश्री हुइन्ह न्गोक दियु नगन, जिनका घर बाढ़ के बाद बुरी तरह क्षतिग्रस्त हो गया था, ने बताया कि आसपास का गाँव वीरान और वीरान हो गया है। खास तौर पर, कई स्कूलों को भारी नुकसान पहुँचा है और कंप्यूटर कक्ष पूरी तरह से नष्ट हो गए हैं। आने वाले समय में बच्चों की पढ़ाई बेहद मुश्किल होगी। लोगों का चिंतित होना लाज़मी है।

मुझे उम्मीद है कि आने वाले समय में मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक एजेंसियाँ और इकाइयाँ प्राकृतिक आपदाओं के बाद छात्रों को मनोवैज्ञानिक रूप से उबरने में मदद करने के लिए गतिविधियाँ और कार्यक्रम आयोजित करेंगी। ये साझा सत्र, कौशल प्रशिक्षण और आदान-प्रदान हो सकते हैं ताकि बच्चों को वैज्ञानिक आधार मिले और घटना के बाद उन्हें अधिक मनोवैज्ञानिक और आध्यात्मिक सहारा मिले।

श्री गुयेन मिन्ह डांग खोई, (दक्षिणी मनोविज्ञान और शिक्षा अनुप्रयुक्त अनुसंधान संस्थान)

साइगॉन इंटरनेशनल यूनिवर्सिटी की मनोविज्ञान की छात्रा सुश्री लुउ न्गोक थान थाओ का मानना ​​है कि प्राकृतिक आपदाओं के बाद छात्रों और कमज़ोर लोगों की देखभाल ज़रूरी है। सहायता केवल छात्रवृत्ति और भौतिक संसाधनों के माध्यम से ही नहीं, बल्कि आघातों से उबरने के लिए उत्साह, प्रोत्साहन और मनोवैज्ञानिक सहायता के माध्यम से भी की जा सकती है। खासकर उन छात्रों के लिए जिन्होंने बाढ़ के बाद अपनों को खो दिया है। थाओ ने कहा, "मनोविज्ञान के क्षेत्र के कई शिक्षक आपदाग्रस्त क्षेत्रों में छात्रों, छात्राओं और शिक्षक समुदाय के लिए दूरस्थ परामर्श और मनोवैज्ञानिक सहायता गतिविधियाँ शुरू कर रहे हैं।"

प्राकृतिक आपदाओं के बाद छात्रों को मानसिक रूप से स्वस्थ होने में मदद करने के लिए और अधिक कार्यक्रमों की आवश्यकता है

मनोविज्ञान और शिक्षा में अनुप्रयुक्त अनुसंधान के दक्षिणी संस्थान के स्थायी उप निदेशक श्री गुयेन मिन्ह डांग खोई ने पुष्टि की: "बाढ़ प्रभावित क्षेत्रों में छात्रों और शिक्षकों के मनोविज्ञान की देखभाल करना अवास्तविक नहीं है।"

श्री खोई के अनुसार, जब विद्यार्थी, शिक्षक और यहां तक ​​कि माता-पिता भी जन और संपत्ति दोनों के संदर्भ में हानि और दुःख का सामना करते हैं, तो यह स्वाभाविक है कि वे सदमे और मनोवैज्ञानिक आघात का अनुभव करते हैं।

श्री खोई ने कहा कि हाल के दिनों में, राज्य द्वारा की गई राहत और मध्य क्षेत्र के बाढ़ प्रभावित इलाकों में दानदाताओं द्वारा आवश्यक वस्तुओं की तत्काल आपूर्ति ने एक बात साबित कर दी है: हमारे लोग बेहद एकजुट और स्नेही हैं, कोई भी पीछे नहीं छूटता। बाढ़ के बाद की स्थिति में भोजन, कपड़े, नकदी, किताबें, छात्रों के लिए स्कूल की सामग्री और आजीविका सहायता, लोगों के लिए व्यावहारिक सहायता है - जो शिक्षक और अभिभावक भी हैं। जब अभिभावक और शिक्षक आश्वस्त होंगे, तो वे कठिन परिस्थितियों में कक्षाओं और छात्र समुदायों को पुनर्जीवित करने में सक्षम होंगे।

श्री खोई का मानना ​​है कि छात्रों को अब और भी ज़्यादा प्रोत्साहन की ज़रूरत है। सीखना एक लंबी, जीवन भर चलने वाली यात्रा है। हो सकता है कि उनका स्कूल वर्ष देर से खत्म हो, उनकी पढ़ाई और परीक्षाएँ बाधित हों, लेकिन फिर भी उन्हें समुदाय का सहयोग मिल रहा है। इसलिए, इस समय हर छात्र में आशा और प्रयास का पोषण करना बेहद ज़रूरी है।

तूफ़ान और बाढ़ के बाद स्कूलों की सफ़ाई। दक्षिण मध्य और मध्य हाइलैंड्स प्रांतों में बाढ़ से शिक्षा क्षेत्र को भारी नुकसान हुआ है, जिसका अनुमान लगभग 100 बिलियन VND है।

फोटो: बा दुय

"मैं हमेशा मानता हूँ कि परिस्थितियाँ प्रेरणा पैदा करेंगी और छात्रों को महान आकांक्षाओं और इच्छाशक्ति से युक्त करेंगी। चाहे वे किसी भी क्षेत्र में अध्ययन करें या आगे बढ़ें, उनका लक्ष्य सतत विकास, जलवायु परिवर्तन के अनुकूल स्थानीय आर्थिक विकास होगा...", श्री खोई ने कहा।

"मुझे उम्मीद है कि आने वाले समय में, मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक एजेंसियाँ और इकाइयाँ प्राकृतिक आपदाओं के बाद छात्रों को मनोवैज्ञानिक रूप से उबरने में मदद करने के लिए गतिविधियाँ और कार्यक्रम आयोजित करेंगी। ये साझा सत्र, कौशल प्रशिक्षण और आदान-प्रदान हो सकते हैं ताकि बच्चों को वैज्ञानिक आधार मिले और घटना के बाद उन्हें अधिक मनोवैज्ञानिक और आध्यात्मिक सहायता मिले। तेत और बसंत ऋतु के आगमन के दौरान भौतिक और आध्यात्मिक देखभाल भी लोगों के लिए बहुत बड़ी प्रेरणा देती है," श्री खोई ने बताया।

साथ ही, श्री खोई ने इस बात पर जोर दिया कि स्थानीय शिक्षा कार्यक्रमों में जीवन रक्षा कौशल और आपदा रोकथाम पर अधिक ध्यान दिए जाने की आवश्यकता है, विशेषकर उन क्षेत्रों में जहां प्राकृतिक आपदाएं अक्सर होती रहती हैं।

सेंटर फॉर हेल्थकेयर इनोवेशन रिसर्च (CHIR) में बाल सुरक्षा परियोजना की प्रमुख डॉ. फान थी लैन वियन ने कहा कि हाल ही में सामाजिक कार्य के व्याख्याता मास्टर फाम ट्रुओंग सोन द्वारा आयोजित एक साझा सत्र में भाग लेते हुए, उन्होंने प्रभावी और सुरक्षित स्वयंसेवी गतिविधियों के बारे में कई संदेशों की सराहना की। आपदाग्रस्त क्षेत्रों में सहायता प्रदान करते समय, हमें लोगों से जुड़कर स्थानीय आवश्यकताओं को सुनना होगा। प्राकृतिक आपदाओं और बाढ़ के बाद, जीवन पुनर्निर्माण में सहयोग करना बहुत महत्वपूर्ण है, हममें से प्रत्येक को यह देखना चाहिए कि हम अपनी क्षमता के अनुसार क्या मदद कर सकते हैं। और विशेष रूप से, प्राकृतिक आपदाओं के बाद, आसानी से भुला दिए जाने वाले, कमज़ोर समूहों, जैसे विकलांग लोगों, एकीकृत बच्चों को न भूलें...

अंतर्राष्ट्रीय प्रायोजक छात्रों के लिए कई निःशुल्क मनोवैज्ञानिक परामर्श कार्यक्रम शुरू करेंगे।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा है कि दक्षिण मध्य और मध्य हाइलैंड्स प्रांतों में आई बाढ़ से शिक्षा क्षेत्र को भारी नुकसान हुआ है, जिसका अनुमान लगभग 100 अरब वियतनामी डोंग (VND) है और इससे लगभग 2,000 स्कूल प्रभावित हुए हैं। अंतर्राष्ट्रीय प्रायोजक प्राकृतिक आपदाओं के बाद मनोवैज्ञानिक आघात से प्रभावित छात्रों के लिए, विशेष रूप से जिया लाई, डाक लाक और लाम डोंग में, स्कूलों में समूह सहायता सत्रों के माध्यम से निःशुल्क मनोवैज्ञानिक परामर्श कार्यक्रम लागू करेंगे; शिक्षकों को लचीली शिक्षण विधियों से मार्गदर्शन दिया जाएगा ताकि छात्रों को आघात से उबरने में सहायता मिल सके...

प्राकृतिक आपदाओं से छात्रों और शिक्षकों की सुरक्षा को मजबूत करने के 5 समाधान

सबसे पहले , शिक्षा के लिए एक आपदा डेटाबेस बनाएँ। शिक्षा आपदा डेटा और सूचना प्रणाली (ई-डीआरआरएम) वास्तविक समय में नुकसान का विवरण एकत्र करती है, जिससे विभागों और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को स्थिति का आकलन करने और समय पर निर्देश देने में मदद मिलती है।

दूसरा , स्कूलों के लिए एक अलग आपदा जोखिम न्यूनीकरण और प्रबंधन (DRRM) कोष स्थापित करें। स्वतंत्र निधि से आपातकालीन मरम्मत, उपकरणों की खरीद और किसी दुर्घटना की स्थिति में शिक्षकों और छात्रों को तत्काल सहायता प्रदान की जा सकेगी।

तीसरा , आपदा के दौरान भी शिक्षा जारी रखने के लिए एक योजना विकसित करें। ऑनलाइन शिक्षा, संयुक्त शिक्षा, स्थानांतरण या समय-सारिणी समायोजन की पहले से तैयारी कर लें ताकि शिक्षा बाधित न हो।

चौथा , "सुरक्षित स्कूल" मॉडल का मानकीकरण करें। स्कूल का डिज़ाइन और योजना जोखिम मानचित्रों पर आधारित होनी चाहिए; भूस्खलन और गहरे बाढ़ वाले क्षेत्रों में दूरदराज के स्कूलों को स्थानांतरित करने को प्राथमिकता दी जानी चाहिए।

पाँचवाँ , पूर्व चेतावनी प्रणालियों को स्कूलों से जोड़ें। मौसम संबंधी, बाढ़ और भूस्खलन संबंधी आँकड़ों को शिक्षा प्रणाली में एकीकृत करें, जिससे स्कूलों को सही समय पर सक्रिय रूप से बंद करने या खाली करने में मदद मिल सके।

हो स्य आन्ह

स्रोत: https://thanhnien.vn/ho-tro-tam-ly-sau-thien-tai-khong-phai-chuyen-vien-vong-185251130203500899.htm