किताब के पन्नों पर फूल

ट्रा टैप कम्यून के गहरे हरे पहाड़ों पर, हाईलैंड के छात्रों की प्रगति के लिए शिक्षकों के समर्पण और उत्साह से ज्ञान के फूल चुपचाप खिल रहे हैं, जो लोगों को शिक्षित करने की यात्रा को सुशोभित कर रहे हैं।

शिक्षिका अलंग थी डीप रात में छात्रों को पढ़ाती हैं। फोटो: थीन तुंग

बच्चों के लिए एक आदर्श

चू वान एन प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल (त्रा टाप कम्यून) की शिक्षिका, सुश्री अलंग थी दीप, जो ताई गियांग पहाड़ों और जंगलों की को-टू मूल निवासी हैं, ने त्रा टाप को अपने जीवन के एक सार्थक पड़ाव के रूप में चुना है। हर हफ्ते, वह कक्षा में जाने के लिए लगभग 200 किलोमीटर जंगली रास्तों का सफ़र तय करती हैं, एक ऐसी दूरी जिसका ज़िक्र करना ही काफ़ी है।

जब भी मैं उस युवा शिक्षिका से मिलता, स्थानीय कार्यक्रमों और आयोजनों में उसकी गतिशीलता और उत्साह देखकर मुझे थोड़ा आश्चर्य होता। इससे भी ज़्यादा हैरानी की बात यह थी कि हाल ही में आई बाढ़ के दौरान, उसने और उसके साथियों ने अपनी पैंटें मोड़कर लकड़ी का एक-एक टुकड़ा और मेज़ उठाकर लोगों को उनके घर हटाने में मदद की।

"यहाँ बहुत सी कमियाँ हैं, इसलिए मुझे थोड़ी और मेहनत करनी होगी। मेरा मानना ​​है कि हर प्रयास, चाहे वह कितना भी छोटा क्यों न हो, भविष्य में अच्छे परिणाम लाएगा। लेकिन बच्चों को पढ़ना और गिनना सिखाना ही काफ़ी नहीं है, क्योंकि शिक्षकों का नियमित काम छात्रों के जीवन का ध्यान रखना भी है, जब वे स्कूल में होते हैं तो उनके माता-पिता की जगह लेना," सुश्री दीप ने बताया।

सुश्री दीप पहाड़ी इलाकों में लोगों की मदद के लिए सामुदायिक गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेती हैं। फोटो: थिएन तुंग

कक्षा के बाहर, शिक्षिका अलांग थी दीप एक हेयरड्रेसर और मैनीक्योरिस्ट की भी "भूमिका" निभाती हैं। छात्रों को जो भी ज़रूरत होती है और जो वे खुद नहीं कर सकते, वह वह और उनके सहयोगी उसे पूरा करने के लिए तैयार रहते हैं। इस तरह, यह युवा शिक्षिका हाइलैंड्स में रहने वाली कई पीढ़ियों की छात्राओं के साथ रही हैं और उनकी करीबी बहन और माँ बन गई हैं।

"मैं भी पहाड़ों में पैदा हुई और पली-बढ़ी हूँ, इसलिए मुझे पता है कि बच्चे क्या कर सकते हैं और उन्हें क्या चाहिए। मैं चाहती हूँ कि वे आत्मविश्वास से भरे हों, बाहर निकलें और जीवन का अन्वेषण करें , जैसा कि मैं कर रही हूँ, ताकि उनका भविष्य खेती पर निर्भर न रहे," सुश्री दीप ने कहा।

एक देशवासी होने के नाते, अलंग थी दीप भी शर्मीली और संकोची थीं क्योंकि उन्हें रोशनी से दूर, भीड़-भाड़ वाले शहर और पहाड़ों में अभी तक सुलभ न हो सकने वाली शिक्षा की "उन्नति" से दूर पलने-बढ़ने की कठिनाइयों का सामना करना पड़ा था। हालाँकि, उस समय उनके शिक्षकों के समर्पण और देखभाल ने ही उस युवा लड़की को धीरे-धीरे आत्मविश्वास हासिल करने और समाज में अपनी जगह बनाने में मदद की।

सुश्री दीप ने बताया: "अब, जब भी मैं अपने पुराने स्कूल और शिक्षकों से मिलने आती हूँ, मुझे हमेशा गर्व होता है कि मैं वो इंसान बन पाई हूँ जो मैं बनना चाहती थी, वो इंसान जिसे मेरे शिक्षकों ने निखारने और गढ़ने की कोशिश की है। आज का मैं, मेरे शिक्षकों द्वारा लोगों को शिक्षित करने के अपने करियर में विकसित किए गए गुणों का परिणाम है।"

ज्ञान का पुष्पन

वो गुयेन गियाप प्राइमरी एंड सेकेंडरी बोर्डिंग स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज (ट्रा टैप कम्यून) की युवा और उत्साही शिक्षिका गुयेन थी फुओंग उयेन पर्वतीय क्षेत्रों में छात्रों के जीवन में विज्ञान लाने में एक उज्ज्वल स्थान बन गई हैं।

हाईलैंड के छात्र अपने शिक्षक से नया वैज्ञानिक ज्ञान सीखते हैं। चित्र: थिएन तुंग

सभी परिस्थितियों के साथ निचले इलाकों को छोड़कर, सुश्री उयेन 2021 में काम करने के लिए ट्रा डॉन चली गईं, फिर 2023 में आधिकारिक तौर पर भर्ती होने पर ट्रा टैप में लौट आईं। काम के उन सभी वर्षों के दौरान, युवा शिक्षक ने हमेशा नई शिक्षण विधियों को सक्रिय रूप से लागू किया है, जो उन्होंने कक्षा में सीखी थीं, अपने छात्रों को विज्ञान को सबसे संवेदनशील तरीके से देखने में मदद की।

"हर कोई मुझसे पूछता है कि मैंने पहाड़ों में रहना क्यों चुना। मैं बस इतना जानती हूँ कि पहाड़ी इलाकों के बच्चों को भी दूसरे छात्रों की तरह विज्ञान सीखने का हक है, और फिर मैंने अपने छात्रों को STEM पढ़ाना शुरू किया। शुरुआत में यह बेहद मुश्किल था क्योंकि यहाँ के ज़्यादातर बच्चे इस ज्ञान से अनजान थे, लेकिन अब स्थिति अलग है, मेरे छात्रों ने अपनी क्षमता के अनुसार विज्ञान के क्षेत्रों में महारत हासिल कर ली है," सुश्री उयेन ने बताया।

जब ओसीओपी मैम ज़ान्ह हर्बल शैम्पू उत्पाद ने जिला-स्तरीय STEM प्रतियोगिता में दूसरा पुरस्कार जीता, तो यह खुशी न केवल शिक्षकों और छात्रों के लिए, बल्कि पूरे समुदाय में फैल गई। यह इस बात का प्रमाण है कि पहाड़ी इलाकों के छात्र ज्ञान के सृजन, अन्वेषण और उसमें महारत हासिल करने में पूरी तरह सक्षम हैं। प्रत्येक परियोजना के माध्यम से, छात्र अधिक आत्मविश्वासी बनते हैं, समूहों में काम करना सीखते हैं, भीड़ के सामने विचारों को प्रस्तुत करना सीखते हैं, ऐसे कौशल जो पहले सरल तरीकों से सिखाए जाने पर विकसित करना मुश्किल था।

"ये अनुभव सपनों को पोषित कर सकते हैं और जुनून जगा सकते हैं, ताकि बच्चे देख सकें कि ज्ञान दूर नहीं है, बल्कि यह उनके जीवन को बदलने में मदद करने वाला एक साधन है, जिससे भविष्य में खुद को तलाशने और विकसित करने के अवसर खुलते हैं। उन्हें हर दिन और अधिक आत्मविश्वासी होते देखकर, मुझे और भी यकीन हो रहा है कि पहाड़ी इलाकों में शिक्षा छोटी-छोटी चीज़ों से भी बदलाव ला सकती है," सुश्री उयेन ने कहा।

ये कहानियाँ ट्रा टैप हाइलैंड्स में शिक्षा क्षेत्र की खूबसूरत तस्वीर का एक छोटा सा हिस्सा मात्र हैं। शिक्षकों के लिए, ज़ो डांग और का डोंग का हर बच्चा निर्मल जल की उस धारा की तरह मासूम है जो दिन-प्रतिदिन आगे बढ़ रही है, और छोटे-छोटे सपनों को भी छूना जानती है। हर साफ़-सुथरा लिखा पत्र, हर शैक्षणिक उपलब्धि, हर STEM उत्पाद... ये सभी छात्रों के प्रयासों और शिक्षकों के समर्पण से खिले "फूल" हैं। हाइलैंड की किताबों पर, ये फूल चटकीले रंगों से नहीं, बल्कि टिकाऊ, देहाती और प्रेम से ओतप्रोत हैं। ये शिक्षकों के पसीने से, छात्रों की उन्नति की इच्छाशक्ति से, पूरे समुदाय के साझा योगदान से खिलते हैं।

स्रोत: https://baodanang.vn/hoa-tren-trang-sach-3312403.html