नए तरीके से सीखें और समीक्षा करें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने सरकार को प्रस्ताव दिया है कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा चार विषयों में आयोजित की जाए, जिसमें दो अनिवार्य विषय (वियतनामी साहित्य और गणित) और विदेशी भाषाओं, इतिहास, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, अर्थशास्त्र और कानून शिक्षा, सूचना विज्ञान और प्रौद्योगिकी में से दो वैकल्पिक विषय शामिल हों।

स्कूल 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम और 2025 से शुरू होने वाली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अनुरूप अपने शिक्षण और अधिगम विधियों में बदलाव कर रहे हैं।

यह परीक्षा व्यावहारिक कौशल पर केंद्रित है।

हो ची मिन्ह सिटी के हाई स्कूलों के नेताओं ने इस प्रस्ताव से अपनी सहमति व्यक्त की और कहा कि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के उद्देश्यों को पूरा करने के लिए शिक्षण और अधिगम योजनाओं को अभी विकसित करना आवश्यक है ताकि छात्र सर्वोत्तम परिणामों के साथ हाई स्कूल पूरा कर सकें और विश्वविद्यालय और कॉलेज प्रवेश परीक्षाओं में भाग लेने के दौरान उन्हें लाभ मिल सके।

चू वान आन सतत शिक्षा केंद्र (जिला 5, हो ची मिन्ह सिटी) के निदेशक श्री डो मिन्ह होआंग ने कहा कि छात्रों को सर्वोत्तम रूप से तैयार करने के लिए, स्कूलों और शिक्षकों को 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के दिशा-निर्देशों और उद्देश्यों के अनुरूप परीक्षा आवश्यकताओं को तैयार करने के लिए अभी से योजना बनाना शुरू कर देना चाहिए। विशेष रूप से, परीक्षा आवश्यकताओं का उद्देश्य कार्यक्रम में उल्लिखित ज्ञान और कौशल का मूल्यांकन करना होना चाहिए। इसके अलावा, उन्हें ज्ञान के अनुप्रयोग और विशिष्ट समस्याओं को हल करने के माध्यम से व्यक्तिगत क्षमताओं को बढ़ावा देना चाहिए। श्री होआंग के अनुसार, यद्यपि कार्यक्रम एकीकृत है, प्रत्येक स्कूल और छात्र अलग-अलग पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करते हैं, इसलिए पहले की तरह सामान्य ज्ञान मूल्यांकन अब व्यवहार्य नहीं है।

विभिन्न पाठ्यपुस्तकों से अध्ययन करने वाले छात्रों के संबंध में, दाओ सोन ताई हाई स्कूल (थू डुक शहर, हो ची मिन्ह सिटी) की प्रिंसिपल सुश्री होआंग थी हाओ ने कहा: "परीक्षा प्रश्न मैट्रिक्स यह सुनिश्चित करेगा कि आवश्यक ज्ञान प्राप्त हो जाए, और यह व्यावहारिकता और विशिष्ट समस्याओं को हल करने के लिए ज्ञान के अनुप्रयोग पर अधिक जोर देगा।"

गुयेन खुयेन हाई स्कूल (जिला 10, हो ची मिन्ह सिटी) के प्रिंसिपल श्री गुयेन डुई तुयेन ने कहा कि छात्रों द्वारा अपने परीक्षा विषयों का चयन करने के बाद, शिक्षक छात्रों को पाठ्यक्रम में उल्लिखित व्यावहारिक स्थितियों और आवश्यकताओं को हल करने के लिए अपने ज्ञान को लागू करने में मार्गदर्शन करने पर ध्यान केंद्रित करेंगे, न कि केवल यह "परीक्षण" करने पर कि उन्होंने कितना ज्ञान ग्रहण किया है जैसा कि पहले होता था।

गुयेन खुयेन हाई स्कूल के प्रधानाचार्य ने आगे कहा कि स्कूल के लिए दिशा-निर्देश और योजनाएँ बनाई जाएंगी। जब मूल्यांकन प्रणाली में मुख्य और वैकल्पिक विषयों का उपयोग बंद हो जाएगा, तो शिक्षकों और छात्रों को बुनियादी ज्ञान और कौशल से लैस करने के लिए अपने शिक्षण और अधिगम विधियों में बदलाव करना होगा। इसलिए, परीक्षाओं में अकादमिक ज्ञान पर ध्यान केंद्रित नहीं किया जाएगा, बल्कि समस्या-समाधान और व्यावहारिक अनुप्रयोग में ज्ञान और कौशल के उपयोग पर जोर दिया जाएगा। इस ज्ञान के साथ, छात्रों के पास अभ्यास प्रश्नों को हल करने के कई तरीके होंगे... ताकि नए पाठ्यक्रम के लागू होने के तीन साल बाद परीक्षा की आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके।

इस बीच, बुई थी ज़ुआन हाई स्कूल (जिला 1, हो ची मिन्ह सिटी) के प्रिंसिपल श्री हुइन्ह थान फु ने कहा कि हालांकि परीक्षा से संबंधित विषयों को स्वाभाविक रूप से प्राथमिकता दी जाएगी, लेकिन शेष विषयों के लिए, शिक्षकों और छात्रों को यह सुनिश्चित करना होगा कि पाठ्यक्रम और आवश्यक ज्ञान और कौशल को कवर किया जाए ताकि छात्र किसी एक विषय पर बहुत अधिक ध्यान केंद्रित न करें और परीक्षा न होने पर पढ़ाई करने से इनकार न करें।

यदि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में 4 विषय शामिल हैं, तो विदेशी भाषा दो वैकल्पिक विषयों में से एक होगी।

प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन

हो ची मिन्ह सिटी के जिला 11 स्थित गुयेन हिएन हाई स्कूल के शिक्षक श्री फाम ले थान्ह का मानना ​​है कि वर्तमान हाई स्कूल स्नातक परीक्षा प्रारूप में 2 अनिवार्य विषय और 2 वैकल्पिक विषय हैं, इसलिए छात्रों को अपने भविष्य के करियर पथों के संबंध में अपनी क्षमताओं का शोध और मूल्यांकन करने की आवश्यकता है ताकि वे उन विषयों में सीखने और प्रशिक्षण की नींव का चयन और निर्माण कर सकें जो उनकी करियर आकांक्षाओं का समर्थन करते हैं।

उदाहरण के लिए, यदि उनका करियर भाषाओं से संबंधित है, तो छात्रों को अपनी विदेशी भाषा कौशल विकसित करने की आवश्यकता है और वे किसी अन्य विषय के साथ अंग्रेजी का चयन कर सकते हैं। यदि उनमें प्रतिभा है और उनका करियर सामाजिक विज्ञान से संबंधित है, तो वे इतिहास और भूगोल के मूलभूत ज्ञान में विशेषज्ञता हासिल कर सकते हैं और उसका अध्ययन कर सकते हैं। यदि उनकी रुचि प्राकृतिक विज्ञान या इंजीनियरिंग की ओर है, तो छात्र भौतिकी और रसायन विज्ञान में निवेश करेंगे और अपने कौशल को और विकसित करेंगे।

हालांकि, श्री थान्ह ने यह भी कहा कि चाहे छात्र प्राकृतिक विज्ञान या सामाजिक विज्ञान से संबंधित क्षेत्र चुनें, एकीकरण और डिजिटल परिवर्तन की वर्तमान प्रबल प्रवृत्ति के लिए कंप्यूटर कौशल और विदेशी भाषा जैसी विद्याएँ हमेशा आवश्यक हैं। इसलिए, छात्रों को इन विषयों को कम नहीं आंकना चाहिए, बल्कि हाई स्कूल में ही ज्ञान प्राप्त करने की योजना बनानी चाहिए ताकि वे उच्च शिक्षा में आगे बढ़ सकें।

इस बीच, बुई थी ज़ुआन हाई स्कूल की प्रिंसिपल के अनुसार, छात्रों के लिए करियर मार्गदर्शन कक्षा 10 में प्रवेश के साथ ही शुरू कर दिया जाएगा, न कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए पंजीकरण कराने तक प्रतीक्षा की जाएगी। इस प्रकार, छात्र उन विषयों का चयन करेंगे जिनमें उन्हें रुचि है, जिनमें वे उत्कृष्ट हैं और जो विश्वविद्यालय प्रवेश के लिए उपयुक्त हैं, और कक्षा 10 से ही हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी शुरू कर देंगे। इस स्थिति को ध्यान में रखते हुए, हाई स्कूल के अधिकारियों ने विश्वविद्यालयों से भी अनुरोध किया है कि वे अपने प्रवेश विकल्पों की घोषणा शीघ्र करें।

विदेशी भाषाओं के लिए अतिरिक्त अंक देने को प्रोत्साहित करें और परीक्षा के नमूना प्रश्न समय से पहले जारी करें।

हो ची मिन्ह सिटी के जिला 1 स्थित बुई थी ज़ुआन हाई स्कूल के प्रधानाचार्य श्री हुइन्ह थान फु का मानना ​​है कि विदेशी भाषाएँ कौशल और आवश्यक उपकरण हैं जिनके लिए छात्रों को स्वाभाविक रूप से तैयारी करनी चाहिए, और इन्हें केवल इसलिए हल्के में नहीं लेना चाहिए क्योंकि ये एक वैकल्पिक विषय बन गया है। उनका सुझाव है कि छात्र केवल परीक्षा होने पर ही इनका अध्ययन करें। हालांकि, वे यह भी प्रस्ताव देते हैं कि मंत्रालय उन छात्रों को बोनस अंक देने पर विचार करे जो विदेशी भाषा को विषय के रूप में नहीं चुनते हुए भी अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त और मूल्यवान प्रमाणपत्रों में उच्च अंक प्राप्त करते हैं। इससे छात्रों को अपने विदेशी भाषा कौशल को बेहतर बनाने के लिए प्रोत्साहन मिल सकता है।

इस बीच, दाओ सोन ताई हाई स्कूल की प्रधानाध्यापिका, होआंग थी हाओ ने कहा कि शिक्षक 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के नमूना प्रश्नों का बेसब्री से इंतजार कर रहे हैं। चूंकि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का लक्ष्य दक्षताओं का विकास करना, व्यावहारिक अनुप्रयोग और करियर उन्मुखीकरण पर केंद्रित शिक्षा प्रदान करना है, और वास्तविक दुनिया की विशालता को देखते हुए, शिक्षकों को छात्रों को सबसे प्रभावी ढंग से तैयार करने और योजना बनाने के लिए स्पष्ट समझ की आवश्यकता है।

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/de-xuat-thi-tot-nghiep-thpt-4-mon-hoc-va-on-tap-theo-cach-moi-185231122213842476.htm