जब रैंकिंग सिर्फ संख्या से कहीं अधिक होती है।

वान लैंग विश्वविद्यालय की कहानी वियतनामी उच्च शिक्षा की गुणवत्ता में स्वायत्तता, एकीकरण और नवाचार की भावना पर एक व्यापक दृष्टिकोण प्रस्तुत करती है।

कई वियतनामी विश्वविद्यालयों का अंतरराष्ट्रीय रैंकिंग में लगातार मान्यता प्राप्त करना न केवल शैक्षणिक क्षमता में सुधार को दर्शाता है, बल्कि स्वायत्तता और एकीकरण की गहन प्रक्रिया की प्रभावशीलता को भी प्रदर्शित करता है।

उस समग्र परिदृश्य में, वैन लैंग विश्वविद्यालय एक प्रमुख उदाहरण के रूप में उभरता है, जो संस्थानों में नवाचार लाने, डिजिटल परिवर्तन से गुजरने और व्यवसायों से जुड़ने के प्रयासों का प्रतिनिधित्व करता है, और सतत शैक्षिक विकास पर पार्टी और राज्य की प्रमुख नीतियों को साकार करने में योगदान देता है।

नवंबर 2025 में, क्वाक्वेरेली साइमंड्स (क्यूएस) द्वारा प्रकाशित 2026 एशियाई विश्वविद्यालय रैंकिंग ने वियतनामी उच्च शिक्षा के लिए एक महत्वपूर्ण उपलब्धि हासिल की: वैन लैंग विश्वविद्यालय को क्षेत्र में 251वां स्थान, शैक्षणिक प्रतिष्ठा में 199वां स्थान, वियतनाम के शीर्ष 5 विश्वविद्यालयों में और विश्व स्तर पर शीर्ष 1001-1200 विश्वविद्यालयों में स्थान दिया गया।

क्यूएस एशिया 2026 के अनुसार, वैन लैंग विश्वविद्यालय एशिया में 251वें स्थान पर और वियतनाम के शीर्ष 5 विश्वविद्यालयों में शामिल है – यह इसकी स्वायत्तता और एकीकरण की दिशा में किए गए प्रयासों का प्रमाण है। (चित्र: वैन लैंग विश्वविद्यालय की वेबसाइट)

इन आंकड़ों के पीछे न केवल एक विश्वविद्यालय के प्रयास हैं, बल्कि एक व्यापक संस्थागत परिवर्तन का परिणाम भी है, जहां पार्टी और राज्य की "शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक सुधार" संबंधी प्रमुख नीतियों को व्यवहार में लाया गया है, जिससे वियतनामी उच्च शिक्षा प्रणाली को एकीकृत करने, सतत रूप से विकसित करने और क्षेत्रीय ज्ञान मानचित्र पर अपनी क्षमताओं को स्थापित करने के लिए एक नई गति मिली है।

शैक्षिक सुधार: नीति से लेकर व्यावहारिक कार्यान्वयन तक।

वियतनाम कम्युनिस्ट पार्टी की केंद्रीय समिति के संकल्प 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू (2013) ने वियतनामी शैक्षिक चिंतन में एक महत्वपूर्ण मोड़ लाया, जिसका उद्देश्य शिक्षार्थियों की क्षमताओं और गुणों का समग्र विकास करना था। 2025 तक, संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू ने उसी भावना को आगे बढ़ाते हुए तीन प्रमुख उपलब्धियों पर जोर दिया: संस्थानों को परिपूर्ण बनाना, विश्वविद्यालय स्वायत्तता को बढ़ावा देना और डिजिटल परिवर्तन से जुड़ा अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण।

एक मार्गदर्शक सिद्धांत से, विश्वविद्यालय की स्वायत्तता अब एक परिचालन सिद्धांत बन गई है, जो शैक्षणिक संस्थानों को वित्त, कर्मियों और पाठ्यक्रम में सक्रिय होने के साथ-साथ गुणवत्ता और प्रतिष्ठा के लिए जवाबदेह होने में सक्षम बनाती है।

इसी संदर्भ में कई वियतनामी विश्वविद्यालय, विशेषकर निजी विश्वविद्यालय, धीरे-धीरे अपनी स्थिति मजबूत कर रहे हैं। वान लैंग विश्वविद्यालय इसका एक प्रमुख उदाहरण है, जो "स्वायत्तता के साथ उत्तरदायित्व, एकीकरण के साथ गुणवत्ता" की भावना को स्पष्ट रूप से दर्शाता है, जिसे राज्य प्रोत्साहित कर रहा है और विकास को दिशा दे रहा है।

स्वायत्तता और एकीकरण: नीतिगत क्रियान्वयन का मार्ग।

"विश्वविद्यालय स्वायत्तता" को पहले मुख्य रूप से वित्त के संदर्भ में समझा जाता था, लेकिन संकल्प 71 के कार्यान्वयन के माध्यम से, इस अवधारणा का विस्तार शिक्षाविदों और प्रशासन को शामिल करने के लिए किया गया है, जिससे विश्वविद्यालयों को गुणवत्ता और सामाजिक प्रभाव की जिम्मेदारी लेते हुए सक्रिय रूप से रणनीतियों की योजना बनाने में मदद मिली है। वैन लैंग विश्वविद्यालय उन संस्थानों में से एक है जिसने इस भावना को लगातार और शीघ्रता से लागू किया है।

इस संदर्भ में, यह मॉडल "स्वायत्तता के साथ उत्तरदायित्व" की भावना का एक उत्कृष्ट उदाहरण बन जाता है, जिसे राज्य की नई नीतियों का लक्ष्य है। अनुप्रयोग-उन्मुख प्रशिक्षण दृष्टिकोण से आगे बढ़ते हुए, विश्वविद्यालय एक सामाजिक रूप से प्रभावशाली विश्वविद्यालय बनने की दिशा में विकसित हो रहा है – जहाँ अनुसंधान, शिक्षण और सहयोग व्यवसायों और समुदाय की सतत विकास आवश्यकताओं से घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं।

विश्वविद्यालय आकार में मात्रा के माध्यम से विस्तार करने के बजाय, तथ्यों और परिणामों के माध्यम से शैक्षणिक मानकों को ऊंचा उठाने का विकल्प चुनता है, जो इसकी अनुसंधान रणनीति, अंतरराष्ट्रीय प्रकाशनों और शैक्षणिक सहयोगों में स्पष्ट रूप से प्रदर्शित होता है। यह दृष्टिकोण संकल्प 29 और 71 की भावना के अनुरूप है, जो नवाचार, जवाबदेही और वास्तविक गुणवत्ता के विकास पर जोर देता है।

क्वाक्वेरेली साइमंड्स (यूके) द्वारा प्रकाशित क्यूएस एशिया 2026 रैंकिंग के अनुसार, वैन लैंग विश्वविद्यालय एशिया के शीर्ष 251-300 विश्वविद्यालयों में शामिल है, और "शैक्षणिक प्रतिष्ठा" में 199वें स्थान पर है - यह एक ऐसा सूचकांक है जो क्षेत्रीय अनुसंधान समुदाय के मूल्यांकन को दर्शाता है।

इससे पहले, टाइम्स हायर एजुकेशन की THE इम्पैक्ट रैंकिंग 2025 के अनुसार, वान लैंग विश्वविद्यालय को सतत विकास के लिए विश्व स्तर पर 601-800 विश्वविद्यालयों के समूह में स्थान दिया गया था, जो संयुक्त राष्ट्र के सतत विकास लक्ष्यों (एसडीजी) के साथ शिक्षा और अनुसंधान को संरेखित करने के इसके प्रयासों को दर्शाता है। ये संकेतक न केवल विश्वविद्यालय को सम्मानित करते हैं बल्कि यह भी दिखाते हैं कि स्वायत्तता नीति प्रभावी साबित हो रही है, जिससे वियतनामी शैक्षणिक संस्थान गुणवत्ता और पारदर्शिता के आधार पर समान अवसर पर प्रतिस्पर्धा करने में सक्षम हो रहे हैं।

अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के पथ पर अग्रसर वियतनामी शिक्षा।

स्वायत्तता के साथ-साथ, अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण उच्च शिक्षा विकास नीति के प्रमुख स्तंभों में से एक है। वान लैंग विश्वविद्यालय में, अंतर्राष्ट्रीयकरण रणनीति केवल सहयोगात्मक प्रशिक्षण तक ही सीमित नहीं है, बल्कि अनुसंधान नेटवर्क, सेमेस्टर एक्सचेंज, अंतर-राष्ट्रीय इंटर्नशिप और वियतनाम में ही एक बहुसांस्कृतिक शिक्षण वातावरण के निर्माण तक फैली हुई है। वियतनामी और अंतर्राष्ट्रीय छात्र 'स्पीक अप फॉर वान लैंग' जैसे कार्यक्रमों में एक साथ सीखते हैं, सृजन करते हैं और भाग लेते हैं। ये गतिविधियाँ न केवल अनुभवात्मक हैं, बल्कि एक खुली और बहुआयामी शिक्षा की भावना को भी दर्शाती हैं।

वैन लैंग विश्वविद्यालय की वास्तविकता दर्शाती है कि नवाचार और व्यावसायिक सहयोग की प्रक्रिया छात्रों के लिए कई व्यावहारिक अनुभव सृजित कर रही है। तुओई ट्रे समाचार पत्र (दिसंबर 2024) के अनुसार, 400 से अधिक वैन लैंग छात्रों ने "तुओई ट्रे समाचार पत्र संपादकीय कार्यालय में सीखना" कार्यक्रम में भाग लिया, जो एक निजी विश्वविद्यालय और एक केंद्रीय प्रेस एजेंसी के बीच पहला औपचारिक व्यावहारिक प्रशिक्षण मॉडल है। इससे छात्रों को वास्तविक पत्रकारों के रूप में काम करने, पेशेवर वातावरण में सूचनाओं को सत्यापित और संसाधित करना सीखने में मदद मिली।

वैन लैंग विश्वविद्यालय और तुओई ट्रे समाचार पत्र के बीच प्रशिक्षण सहयोग समझौते पर हस्ताक्षर समारोह आयोजित किया गया। यह समझौता "न्यूज़रूम में सीखने" के मॉडल पर आधारित है और छात्रों को व्यावहारिक पेशेवर अनुभव प्राप्त करने में मदद करता है। (फोटो: वैन लैंग विश्वविद्यालय की वेबसाइट)

कई व्याख्याता और छात्र वीएनपीआर (वियतनाम जनसंपर्क संघ) जैसे व्यवसायों और पेशेवर संगठनों के साथ नवाचार परियोजनाओं में भी भाग लेते हैं, जिससे उनकी व्यावहारिक क्षमता, आलोचनात्मक सोच और पेशेवर कौशल में वृद्धि होती है। ये अनुभव दर्शाते हैं कि परिवर्तन तभी टिकाऊ होता है जब नीतियों, लोगों और प्रौद्योगिकी का सामंजस्यपूर्ण संयोजन हो।

विशेष रूप से, यह तथ्य कि वैन लैंग विश्वविद्यालय को माइक्रोसॉफ्ट द्वारा "एशिया का एक विशिष्ट डिजिटल स्कूल" के रूप में सम्मानित किया गया और एचआर एशिया-ह्यूमन रिसोर्सेज एशिया (क्षेत्र की एक प्रमुख मानव संसाधन पत्रिका) द्वारा 2025 में "एशिया का सर्वश्रेष्ठ कार्यस्थल" के रूप में चुना गया, यह इस बात का प्रमाण है कि वियतनाम का एक निजी विश्वविद्यालय किस प्रकार डिजिटल परिवर्तन को लागू कर सकता है और एक मानवीय वातावरण का निर्माण कर सकता है, जो राज्य द्वारा प्रोत्साहित की जा रही दिशा के अनुरूप है: डिजिटल शिक्षा का विकास करना, कर्मचारियों की क्षमता बढ़ाना और नवाचार प्रक्रिया के केंद्र में लोगों को रखना।

हालांकि, इन प्रगति के साथ-साथ कई चुनौतियां भी सामने आती हैं जिन्हें वियतनामी उच्च शिक्षा को पार करना होगा। प्रशिक्षण की गुणवत्ता, अंतरराष्ट्रीय प्रकाशनों और प्रतिभाओं को आकर्षित करने के मामले में प्रतिस्पर्धा लगातार तीव्र होती जा रही है; विशेष रूप से, निजी विश्वविद्यालयों को शैक्षणिक विकास और वित्तीय स्थिरता के बीच संतुलन बनाए रखना होगा।

कुछ संस्थागत बाधाओं में जटिल और लंबी नई कार्यक्रम अनुमोदन प्रक्रियाएं शामिल हैं; और प्रवेश और मान्यता संबंधी नियमों में अक्सर बदलाव होते रहते हैं, जिससे समाज और व्यवसायों की जरूरतों को पूरा करने के लिए पाठ्यक्रम को सक्रिय रूप से समायोजित करना मुश्किल हो जाता है।

वैन लैंग विश्वविद्यालय के एक आंतरिक सर्वेक्षण के अनुसार, कई छात्रों ने बताया कि नवोन्मेषी कार्यक्रमों ने उन्हें अनेक दृष्टिकोणों से ज्ञान प्राप्त करने में मदद की, लेकिन वे अभी भी आलोचनात्मक सोच और डिजिटल कौशल की नई मांगों के अनुरूप ढलने में संघर्ष कर रहे हैं। कुछ व्याख्याताओं ने बताया कि स्वायत्तता और नवाचार की प्रक्रिया में उन्हें शिक्षण विधियों को अद्यतन करने में अधिक समय और प्रयास लगाना पड़ता है, विशेष रूप से परियोजना-आधारित शिक्षण मॉडल लागू करते समय या प्रौद्योगिकी को एकीकृत करते समय। ये वे मूलभूत चुनौतियाँ हैं जिनका सामना वास्तविक एकीकरण और स्वायत्तता को करना ही होगा।

रैंकिंग - सच्ची गुणवत्ता को दर्शाने वाला एक दर्पण।

वियतनाम के 240 से अधिक उच्च शिक्षा संस्थानों में से, एक निजी विश्वविद्यालय का एशिया के शीर्ष 251 विश्वविद्यालयों में स्थान पाना नवाचार के प्रति अटूट प्रतिबद्धता, प्रशिक्षण को मान्यता और अकादमिक प्रमाण से जोड़ने का परिणाम है। यह केवल एक विश्वविद्यालय की उपलब्धि नहीं है, बल्कि आत्म-चिंतन, आत्म-सुधार और गुणवत्ता सुधार के साधन के रूप में "रैंकिंग" को देखने की वियतनामी शिक्षा की समग्र दिशा को दर्शाता है।

क्यूएस के अनुसार, शैक्षणिक प्रतिष्ठा के मामले में एशिया में 199वां स्थान इस बात का संकेत है कि अनुसंधान, शिक्षण और वैज्ञानिक सहयोग में किए गए प्रयासों को मान्यता मिल रही है। ये संकेतक अंतिम लक्ष्य नहीं हैं, बल्कि बढ़ती प्रतिस्पर्धा और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के संदर्भ में उच्च शिक्षा प्रणाली की अंतर्निहित क्षमताओं का प्रतिबिंब हैं।

महत्वपूर्ण बात यह है कि बाह्य मूल्यांकन प्रक्रियाओं के माध्यम से, वियतनामी विश्वविद्यालय, विशेषकर निजी विश्वविद्यालय, धीरे-धीरे पारदर्शिता और जवाबदेही की संस्कृति विकसित कर रहे हैं, जिसमें शिक्षा की गुणवत्ता को केंद्रीय मापदंड माना जाता है। यह दृष्टिकोण संकल्प 71 के उद्देश्यों के अनुरूप है, जिसमें शासन मॉडल को डेटा-आधारित, स्वतंत्र मान्यता और सतत विकास की ओर परिवर्तित करने की बात कही गई है।

राष्ट्रीय नीति के मूल्य और दृष्टिकोण

यदि शिक्षा को सतत विकास की नींव माना जाता है, तो इस क्षेत्र में वियतनामी विश्वविद्यालयों का क्रमिक उदय मौलिक और व्यापक सुधार नीतियों की प्रभावशीलता का स्पष्ट प्रमाण है।

अंतर्राष्ट्रीय रैंकिंग में वियतनामी विश्वविद्यालयों की सफलता स्वायत्तता नीति की सार्थकता को दर्शाती है, जहां संस्थानों को शैक्षणिक, वित्तीय और कर्मियों के मामले में सशक्त बनाया जाता है, साथ ही वे समाज के प्रति जवाबदेह भी होते हैं।

वान लैंग विश्वविद्यालय जैसे निजी विश्वविद्यालयों का उदय इस बात का प्रमाण है कि शिक्षा के समाजीकरण और समान अवसरों की नीति कारगर साबित हो रही है। निजी विश्वविद्यालय न केवल उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण में योगदान देते हैं, बल्कि राष्ट्रीय शैक्षणिक प्रतिस्पर्धा को बढ़ाने में राज्य के साथ अपनी भूमिका को भी पुष्ट करते हैं। वास्तव में, वान लैंग ही नहीं, बल्कि हो ची मिन्ह सिटी के कई अन्य निजी विश्वविद्यालय जैसे होआ सेन, एफपीटी, हुटेक... भी एकीकरण और शैक्षणिक पारदर्शिता की अपनी क्षमता का प्रदर्शन कर रहे हैं, जिससे इस संक्रमणकालीन दौर में वियतनामी उच्च शिक्षा को एक नया रूप मिल रहा है।

ऐसे नवोन्मेषी मॉडलों से हम यह सीख सकते हैं कि जब तंत्रों को सही मायने में सशक्त बनाया जाता है और स्कूलों को पारदर्शी और रचनात्मक होने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, तो वियतनामी शिक्षा प्रणाली अपनी पहचान को एकीकृत करने और उसे स्थापित करने के लिए स्वयं ही मजबूत हो जाएगी। समग्र रूप से देखा जाए तो किसी स्कूल की सफलता एक साझा दृष्टिकोण में योगदान है: एक खुली, मानवीय और टिकाऊ शिक्षा प्रणाली का निर्माण करना।

अंतर्राष्ट्रीय रैंकिंग में हर एक कदम आगे बढ़ने से यह विश्वास और मजबूत होता है कि वियतनामी शिक्षा एकीकृत होने, प्रतिस्पर्धा करने और अपनी पहचान स्थापित करने में सक्षम है। यह इस बात का भी प्रमाण है कि जब नीतियां सही दिशा में हों, लगातार लागू की जाएं और वास्तविक प्रोत्साहनों द्वारा समर्थित हों, तो परिणाम केवल आंकड़ों से ही नहीं बल्कि शिक्षा प्रणाली की प्रतिष्ठा और सामाजिक प्रभाव से भी मापे जाते हैं।

वैन लैंग विश्वविद्यालय और कई अन्य विश्वविद्यालयों की उपलब्धियां न केवल राष्ट्रीय प्रतिष्ठा बढ़ाने में योगदान देती हैं, बल्कि यह भी पुष्टि करती हैं कि पार्टी और राज्य की शैक्षिक विकास नीतियां सही दिशा में हैं।

वैन लैंग विश्वविद्यालय का संक्षिप्त विवरण - एक निजी विश्वविद्यालय मॉडल जो सतत विकास और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की दिशा में उन्मुख है। (फोटो: वैन लैंग विश्वविद्यालय की वेबसाइट)

वान लैंग विश्वविद्यालय के तीस वर्ष वियतनाम की तेजी से बदलती शिक्षा प्रणाली के व्यापक परिदृश्य का एक हिस्सा हैं। प्रबंधकीय मानसिकता से शासन-उन्मुख मानसिकता की ओर, मात्रा से गुणवत्ता की ओर, संकीर्ण दृष्टिकोण से एकीकृत दृष्टिकोण की ओर - यह यात्रा राज्य की नीतियों द्वारा शुरू की गई थी और अब कई स्तरों पर साकार हो रही है।

इन आंकड़ों के पीछे एक आत्मा छिपी है।

आज वियतनामी विश्वविद्यालयों की सफलता, जिनमें वान लैंग विश्वविद्यालय भी शामिल है, प्रत्येक संस्थान की व्यक्तिगत उपलब्धियों के बजाय नीति के महत्व का प्रमाण है। अंतर्राष्ट्रीय रैंकिंग अंतिम लक्ष्य नहीं है, बल्कि आत्म-चिंतन, आत्म-सुधार और शिक्षा प्रणाली की क्षमताओं की आत्म-पुष्टि की प्रक्रिया में मील के पत्थर हैं। विश्वविद्यालय स्वायत्तता, संस्थागत सुधार और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की नीति जिम्मेदारी, पारदर्शिता और रचनात्मकता के साथ लागू किए जाने पर अपनी सार्थकता और व्यवहार्यता साबित कर रही है। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि जब कोई अग्रणी विश्वविद्यालय स्वायत्तता और एकीकरण नीति की प्रभावशीलता प्रदर्शित करता है, तो यह सफलता अन्य विश्वविद्यालयों को अपने शासन मॉडल में नवाचार और सुधार जारी रखने के लिए प्रेरित करती है।

इस अनुभव के आधार पर, वियतनाम में उच्च शिक्षा का विकास एक समन्वित पारिस्थितिकी तंत्र पर किया जाना चाहिए, जहां विश्वविद्यालय, व्यवसाय और प्रबंधन एजेंसियां ​​आपस में जुड़ें, जिम्मेदारियों को साझा करें और रचनात्मक शिक्षण और अनुसंधान के लिए एक वातावरण बनाएं, साथ ही सामाजिक वास्तविकताओं और हरित एवं सतत विकास के लक्ष्यों से जुड़े मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करें।

एक "विश्वविद्यालय-उद्यम-राज्य" पारिस्थितिकी तंत्र का निर्माण न केवल ज्ञान और व्यावसायिक नवाचार को फैलाता है, बल्कि सहजीवन और व्यापक सहयोग की भावना को भी बढ़ावा देता है, जिससे वैश्विक एकीकरण और प्रतिस्पर्धा के युग में वियतनामी उच्च शिक्षा की समग्र शक्ति को अधिकतम किया जा सके।

इस प्रकार, रैंकिंग केवल संख्याएँ हैं, लेकिन उन संख्याओं के पीछे एक भावना की पुष्टि निहित है: जब राज्य तंत्र बनाता है, जब संस्थानों को सशक्त बनाया जाता है और उन्हें जवाबदेह ठहराया जाता है, और जब समाज निगरानी और मान्यता में भाग लेता है, तब वियतनामी शिक्षा समान शर्तों पर पूर्ण रूप से एकीकृत हो सकती है और क्षेत्रीय स्तर पर प्रमुखता हासिल कर सकती है।

स्रोत: https://vtcnews.vn/khi-xep-hang-khong-chi-la-con-so-ar986750.html