शहर के नेताओं ने अन थांग और डिएन बान डोंग वार्डों में स्कूलों का निरीक्षण किया।

डीएनओ - 15 अक्टूबर की दोपहर को, सिटी पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष ट्रान आन्ह तुआन ने एन थांग और डिएन बान डोंग वार्डों में स्कूल सुविधाओं से संबंधित स्थितियों पर काम किया।

सिटी पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष ट्रान आन्ह तुआन (बाएं) ने गुयेन ट्राई प्राइमरी स्कूल, कैम्पस 2 (एन थांग वार्ड) का निरीक्षण किया।

रिपोर्ट के अनुसार, एन थांग वार्ड में 10 पब्लिक स्कूल (3 किंडरगार्टन, 4 प्राथमिक स्कूल, 3 माध्यमिक स्कूल) हैं, जिनमें 168 कक्षाएं और 5,429 छात्र हैं।

पूरे वार्ड में 4/10 स्कूल लेवल 1 के मानकों को पूरा करते हैं, 6/10 स्कूल लेवल 2 के मानकों को पूरा करते हैं। हालाँकि, अब तक, 3 स्कूलों की पुनः मान्यता समाप्त हो चुकी है और 1 स्कूल की मान्यता समाप्त होने वाली है।

डिक्री संख्या 111/2022/ND-CP के अनुसार सौंपे गए पदों की कुल संख्या 324 पद और 22 अनुबंध हैं।

माध्यमिक विद्यालय के लिए, प्रतिदिन 2 सत्र आयोजित करने के लिए (कक्षा 6 से कक्षा 9 तक), अभी भी 22 कक्षाओं की कमी है।

इसके अलावा, प्राथमिक और माध्यमिक स्तर पर संगीत, ललित कला, सूचना प्रौद्योगिकी, विदेशी भाषा, विज्ञान और प्रौद्योगिकी, बहु-कार्य कक्ष आदि के लिए कक्षाओं की कमी है।

एन थांग वार्ड ने प्रस्ताव दिया कि शहर लगभग 65 बिलियन वीएनडी की कुल राशि के साथ नई स्कूल सुविधाओं की मरम्मत और निर्माण तथा शिक्षण उपकरण खरीदने के लिए वित्त पोषण पर विचार करे और उसे उपलब्ध कराए।

इस बीच, दीन बान डोंग वार्ड में 17 सार्वजनिक किंडरगार्टन, प्राथमिक विद्यालय और माध्यमिक विद्यालय हैं, जिनमें 394 कक्षाएँ और 13,678 छात्र हैं। कुल 728 कर्मचारियों को नियुक्त किया गया है, और डिक्री 111/2022/ND-CP के अनुसार व्यावसायिक अनुबंध 64 लोगों का है। पूरे वार्ड में वर्तमान में निर्धारित लक्ष्य से 102 कर्मचारी कम हैं।

गायब कक्षाओं की संख्या 31 है, गायब कार्यात्मक कमरों की संख्या 86 है (50 कार्यात्मक कमरे, 7 बहुउद्देश्यीय कमरे, 10 बहुउद्देश्यीय घर, 2 बैठक कक्ष, 12 उपकरण कक्ष, 5 अन्य कमरे)। 13 स्कूल जो राष्ट्रीय मानक से बाहर हैं या समाप्त हो गए हैं, उनका कई बार निरीक्षण किया गया है, लेकिन खराब सुविधाओं, विषय कक्षों की कमी, बहुउद्देश्यीय घरों आदि के कारण पुनः मान्यता के लिए पात्र नहीं हैं।

डिएन बान डोंग वार्ड ने तत्काल 102/728 निर्धारित पदों को पूरक करने या शिक्षकों/कक्षा की संख्या सुनिश्चित करने के लिए दीर्घकालिक, स्थिर अनुबंध तंत्र पर विचार करने का अनुरोध किया है।

साथ ही, राष्ट्रीय मानक से पुराने स्कूलों (13 स्कूल समय सीमा से आगे हैं) के नए निर्माण, उन्नयन और मरम्मत के लिए धन के मूल्यांकन, संतुलन और आवंटन को प्राथमिकता दें। विशेषकर गायब वस्तुओं (विषय कक्ष, बहुउद्देश्यीय हॉल) और 20 वर्षों से अधिक समय से उपयोग में आने के कारण खराब हो चुके कक्षा-कक्षों के लिए।

क्षेत्र के कई स्कूलों का निरीक्षण करने और एन थांग और डिएन बान डोंग वार्डों के साथ काम करने के बाद, सिटी पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष ट्रान एनह तुआन ने विलय के बाद शैक्षिक कार्यों को लागू करने में स्थानीय सरकार की सक्रिय और सकारात्मक भावना को स्वीकार किया और उसकी अत्यधिक सराहना की।

सिटी पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष ने अनुरोध किया कि स्थानीय लोग स्कूलों में प्रबंधन टीम, शिक्षकों और कर्मचारियों की समीक्षा करें, ताकि उनके प्राधिकार के अनुसार पूरक और समायोजन की योजना बनाई जा सके।

साथ ही, स्थानीय नियोजन की समीक्षा और समायोजन, शिक्षा के लिए भूमि आवंटन पर ध्यान केन्द्रित करना; शीघ्र ही 2026-2030 की अवधि के लिए मध्यम अवधि पूंजी पर एक रिपोर्ट तैयार करना, जिसमें प्रत्येक क्षेत्र में प्राथमिकता के अनुसार वार्षिक चरण होंगे।

स्थानीय लोगों को विशिष्ट और विस्तृत शिक्षा नेटवर्क की समीक्षा करने, स्कूलों, शिक्षकों, सुविधाओं आदि के आकार का पूर्वानुमान लगाने की आवश्यकता है। इसके आधार पर, आने वाले समय में विकास की योजना बनाएं और उसे दिशा दें।

निवेश, विद्यालयों के उन्नयन और मरम्मत के संबंध में, स्थानीय लोगों को निवेश को प्राथमिकता देने के लिए तत्काल परियोजनाओं की समीक्षा करने की आवश्यकता है; उपकरणों और शिक्षण सहायक सामग्री को पूरक बनाना; शहरी क्षेत्रों में छोटे विद्यालयों को समाप्त करने का लक्ष्य रखना; राष्ट्रीय मानक विद्यालयों की दर बढ़ाने का प्रयास करना; शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार करना...

नगर जन समिति के उपाध्यक्ष ने संबंधित विभागों और शाखाओं को समय पर समायोजन और अनुपूरण योजनाएं बनाने के लिए इलाके में शेष कार्यों और कठिनाइयों की समीक्षा और पुनर्मूल्यांकन करने का काम सौंपा।

स्रोत: https://baodanang.vn/lanh-dao-thanh-pho-kiem-tra-cac-truong-hoc-tai-phuong-an-thang-va-dien-ban-dong-3306432.html