दसवीं कक्षा के लिए विषय संयोजनों का चयन: सावधानीपूर्वक विचार करने की आवश्यकता है।

दसवीं कक्षा के छात्र और उनके अभिभावक ऐच्छिक विषय संयोजनों से संबंधित घोषणा की समीक्षा कर रहे हैं। फोटो: डी. क्वेन।

यह विद्यालय अपने छात्रों के साथ खड़ा है।

2024-2025 शैक्षणिक सत्र की तैयारी में, कई हाई स्कूलों ने 10वीं कक्षा के छात्रों के लिए विषय संयोजन चुनने में सहायता और परामर्श सत्रों का आयोजन किया है। येन फोंग 2 हाई स्कूल (बाक निन्ह) में इस वर्ष 10वीं कक्षा की 15 कक्षाएं होंगी, जिनमें कुल 676 छात्र होंगे। छात्रों के प्रवेश के तुरंत बाद, स्कूल ने छात्रों और उनके परिवारों को जानकारी दी और परामर्श प्रदान किया ताकि वे सबसे उपयुक्त विकल्प चुन सकें। अब तक, 361 छात्रों ने प्राकृतिक विज्ञान विषय संयोजन के लिए पंजीकरण कराया है, और 315 छात्रों ने सामाजिक विज्ञान विषय संयोजन के लिए पंजीकरण कराया है। स्कूल के उप-प्रधानाचार्य श्री गुयेन डुई नाम ने कहा: "2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का उद्देश्य योग्यता-आधारित शिक्षा और करियर उन्मुखीकरण है, इसलिए स्कूल 10वीं कक्षा के छात्रों के लिए परामर्श को बहुत महत्वपूर्ण मानता है क्योंकि इसका उनके अध्ययन और भविष्य पर दीर्घकालिक प्रभाव पड़ता है।"

हनोई स्थित वियत डुक हाई स्कूल की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन बोई क्विन्ह ने बताया कि छात्रों के लिए अपने विषय संयोजन में बदलाव करने की अंतिम तिथि 15 अगस्त है। स्कूल छात्रों को उनकी रुचियों और इच्छाओं के अनुसार अध्ययन करने के लिए सभी आवश्यक सुविधाएं प्रदान करने के लिए तैयार है। ऐसे मामले भी सामने आए हैं जहां छात्रों ने पंजीकरण के बाद अपने विकल्पों पर पुनर्विचार किया है; चाहे यह एक बार हो, दो बार हो या तीन बार, हम हमेशा उनकी सहायता के लिए तत्पर हैं।

इसी प्रकार, किम लियन हाई स्कूल (हनोई) की उप-प्रधानाचार्य सुश्री डांग न्गोक तू ने बताया कि तीन वर्षों के कार्यान्वयन के दौरान, स्कूल ने छात्रों और अभिभावकों को गहन परामर्श प्रदान करने के लिए एक साथ कई उपाय लागू किए हैं। स्कूल-व्यापी परामर्श के अलावा, अधिक व्यापक मार्गदर्शन सुनिश्चित करने के लिए समूह परामर्श कक्ष भी उपलब्ध हैं। स्कूल की परामर्श टीम में विषय विभागों के प्रमुख और उप-प्रमुख, साथ ही उन विषयों को पढ़ाने वाले अनुभवी शिक्षक शामिल हैं। इसके अलावा, छात्रों को आधिकारिक कक्षा आवंटन और शिक्षण शुरू होने से पहले अपने विषय संयोजन विकल्पों को बदलने का अधिकार है।

पिछले शैक्षणिक वर्षों में छात्रों द्वारा गलत विषय चुनने और उन्हें दोबारा चुनने की घटनाएं हुई हैं। नियमों के अनुसार, विषय संयोजन में परिवर्तन केवल शैक्षणिक वर्ष के अंत में ही किया जा सकता है। जबकि अन्य छात्र अपने विषय शिक्षकों के मार्गदर्शन और निर्देशानुसार कक्षा में विषय सीखते हैं, वहीं जिन छात्रों ने गलत विषय संयोजन चुना है और अब उसे दोबारा चुनना चाहते हैं, उन्हें विद्यालय की परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए आवश्यक ज्ञान स्वयं ही प्राप्त करना होगा। वास्तव में, यह आसान नहीं है और इसके लिए छात्रों और उनके परिवारों दोनों के दृढ़ संकल्प और प्रयास की आवश्यकता होती है।

फिर भी, कई स्कूलों ने कहा है कि वे विषय संयोजन बदलने के इच्छुक छात्रों को अधिकतम सहायता प्रदान करेंगे। सुश्री गुयेन बोई क्विन्ह ने बताया कि पिछले शैक्षणिक वर्ष में, वियत डुक हाई स्कूल में केवल दो छात्रों ने विषय संयोजन बदलने का अनुरोध किया था, और स्कूल ने उन्हें इस तरह से विषय संयोजन बदलने का सुझाव दिया जिससे उन्हें कम विषयों को दोबारा पढ़ना पड़े। स्कूल ने इन छात्रों के लिए उपचारात्मक कक्षाओं की व्यवस्था की, लेकिन आम तौर पर, जब छात्र किसी दूसरे विषय संयोजन में जाते हैं, तो उन्हें इस पर सावधानीपूर्वक विचार करना चाहिए क्योंकि उन्हें अपनी पढ़ाई में निरंतरता और जुड़ाव बनाए रखने के लिए नए विषयों का ज्ञान दोबारा प्राप्त करना होता है। यदि उन्हें कई विषयों, कुल मिलाकर 2-3 विषयों को दोबारा पढ़ना पड़े, तो वास्तव में उनके लिए अगले शैक्षणिक वर्षों में उस ज्ञान को आत्मसात करना बहुत मुश्किल हो जाएगा।

भविष्य की दिशा पर टिप्पणियाँ

2025 से, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के विषय और परीक्षा संरचना में एक नया प्रारूप लागू होगा, इसलिए उम्मीदवारों को भविष्य में व्यापक अवसर प्राप्त करने के लिए सोच-समझकर निर्णय लेना होगा। इस परीक्षा में चार विषय होंगे: दो अनिवार्य विषय (गणित और साहित्य) और कक्षा 12 में पढ़े गए शेष विषयों में से दो वैकल्पिक विषय। इसलिए, विशेषज्ञों के अनुसार, विषय संयोजन का चयन करते समय इस परीक्षा के साथ-साथ 2025 से विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए निर्धारित अलग-अलग प्रवेश परीक्षाओं की आवश्यकताओं को भी ध्यान में रखना आवश्यक है।

श्री गुयेन थान नाम ( सैन्य तकनीकी अकादमी) के अनुसार, विषयों का सही संयोजन चुनने के लिए छात्रों को अपनी क्षमताओं और योग्यताओं के आधार पर चुनाव करना चाहिए। पहले दो कारकों से मेल खाने वाले विषयों का चयन करने के बाद, छात्रों को ऐसे विषय चुनने चाहिए जो उनके भावी करियर के लिए सबसे उपयुक्त हों। उदाहरण के लिए, यदि वे कला से संबंधित किसी पेशे में अध्ययन करना चाहते हैं, तो ललित कला और संगीत का ज्ञान उनके भावी करियर विकास के लिए स्पष्ट रूप से लाभदायक होगा, इसलिए उन्हें इन दोनों विषयों का भी अध्ययन करना चाहिए।

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शिक्षा विशेषज्ञों का सुझाव है कि सही विषय संयोजन का चयन छात्रों की रुचियों और क्षमताओं के आधार पर किया जाना चाहिए। यह महत्वपूर्ण है क्योंकि जब छात्र उन विषयों का अध्ययन करते हैं जिनमें उन्हें रुचि होती है या जिनमें वे उत्कृष्ट प्रदर्शन करते हैं, तो वे अधिक प्रेरित होते हैं और उनका सीखना अधिक प्रभावी होता है। इसके अलावा, दीर्घकालिक सीखने के लक्ष्य और भविष्य की करियर आकांक्षाओं को परिभाषित करना भी महत्वपूर्ण है।

स्रोत: https://daidoanket.vn/lua-chon-to-hop-mon-hoc-lop-10-can-nhac-can-trong-10288147.html