उच्च शिक्षा कानून: अपेक्षाओं से नीतिगत कार्रवाई तक

(Baothanhhoa.vn) - पहले की तुलना में एक व्यापक नवाचार होने की उम्मीद है, संशोधित उच्च शिक्षा कानून (GDĐH) न केवल रणनीतिक दिशाओं को रेखांकित करता है, बल्कि विकास प्रक्रिया में बाधाओं को भी दूर करता है, जिससे अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की दिशा में उच्च शिक्षा में नवाचार के लिए गति पैदा होती है।

उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) पर टिप्पणियां एकत्र करने के लिए थान होआ संस्कृति, खेल और पर्यटन विश्वविद्यालय में एक सेमिनार आयोजित किया गया।

हाल ही में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने विनियमों के अनुसार टिप्पणियां एकत्र करने के लिए उच्च शिक्षा पर कानून (संशोधित) का मसौदा मंत्रालय के इलेक्ट्रॉनिक सूचना पोर्टल पर पोस्ट किया है और सरकार को प्रस्तुत करने के लिए अंतिम सामग्री को अंतिम रूप दे रहा है।

उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) में 9 अध्याय और 54 अनुच्छेद शामिल हैं। मसौदा कानून में 6 प्रमुख नीति समूहों को संहिताबद्ध किया गया है, जिनमें शामिल हैं: राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता में सुधार, एक उन्नत विश्वविद्यालय प्रशासन प्रणाली का निर्माण; प्रशिक्षण कार्यक्रमों और विधियों का आधुनिकीकरण, उन्नत प्रौद्योगिकी का प्रयोग और आजीवन शिक्षा को बढ़ावा देना; उच्च शिक्षा संस्थानों को उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण से जुड़े अनुसंधान और नवाचार केंद्रों के रूप में स्थापित करना; संसाधनों के संचलन को बढ़ाना और उच्च शिक्षा के आधुनिकीकरण में निवेश की दक्षता में सुधार, समान शर्तों पर अंतर्राष्ट्रीय सहयोग; उत्कृष्ट व्याख्याताओं और वैज्ञानिकों की एक टीम और एक रचनात्मक एवं ईमानदार शैक्षणिक वातावरण का विकास; नवीन दृष्टिकोणों का विकास, उच्च शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के कार्य में सार्थकता सुनिश्चित करना।

थान होआ संस्कृति, खेल और पर्यटन विश्वविद्यालय (VHTT&DL) के रेक्टर, एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. ले थान हा के अनुसार, “2012 के उच्च शिक्षा कानून और 2018 के उच्च शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों में संशोधन और अनुपूरक कानून ने गुणवत्ता में सुधार, स्वायत्तता और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण सुनिश्चित करने की दिशा में उच्च शिक्षा के नवाचार और विकास की प्रक्रिया के लिए एक ठोस कानूनी आधार तैयार किया है। हालाँकि, प्रशासनिक तंत्र को सुव्यवस्थित करने, विश्वविद्यालय प्रशासन में डिजिटल परिवर्तन और नवाचार के संदर्भ में, उच्च शिक्षा को प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार, अनुसंधान और नवाचार को बढ़ावा देने के लिए कई नई आवश्यकताओं का सामना करना पड़ रहा है। इसलिए, नए युग में उच्च शिक्षा के सतत विकास और आधुनिकीकरण के लक्ष्यों को पूरा करने के लिए कानूनी प्रणाली में सुधार जारी रखना आवश्यक है।

हाल ही में थान होआ संस्कृति, खेल और पर्यटन विश्वविद्यालय में उच्च शिक्षा कानून (संशोधित) के मसौदे पर राय एकत्र करने के लिए आयोजित चर्चा में, थाई गुयेन चिकित्सा एवं फार्मेसी विश्वविद्यालय की परिषद के अध्यक्ष डॉ. गुयेन डैक ट्रुंग ने कहा: "उच्च शिक्षा कानून 2018 के सारांश की प्रक्रिया में, विश्वविद्यालय परिषदों और विश्वविद्यालयों में सदस्य परिषदों के मॉडल में कई कमियाँ, ओवरलैप और अधिकार संघर्ष हैं"। श्री ट्रुंग ने प्रस्ताव दिया कि कानून को बेहतर बनाने के अलावा, विश्वविद्यालय परिषद और सदस्य परिषद की स्थिति, भूमिका और अधिकार पर विशिष्ट और स्पष्ट मार्गदर्शक दस्तावेज़ होने चाहिए।

अगस्त 2025 की शुरुआत में वियतनामी विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के संघ द्वारा आयोजित उच्च शिक्षा (संशोधित) और व्यावसायिक शिक्षा (संशोधित) पर कानून के मसौदे पर चर्चा में राय देते हुए, हांग डुक विश्वविद्यालय के विश्वविद्यालय परिषद के अध्यक्ष, एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ ले वियत बाउ ने शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार पर संकल्प 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू की भूमिका की बहुत सराहना की, विशेष रूप से स्वायत्तता तंत्र जिसने उच्च शिक्षा को कई महत्वपूर्ण कदम आगे बढ़ाने में मदद की है। एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ ले वियत बाउ के अनुसार, उच्च शिक्षा संस्थानों में, पार्टी समिति और विश्वविद्यालय परिषद के बीच संबंध वर्तमान में कई कमियों को उजागर कर रहे हैं। इसलिए, पार्टी समिति के नेतृत्व कार्य और विश्वविद्यालय परिषद के शासन कार्य के बीच स्पष्ट रूप से अंतर करने के लिए एक तंत्र की आवश्यकता है।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ले वियत बाउ ने यह भी कहा कि स्कूल काउंसिल के अधिकार की वर्तमान स्थिति का पूरी तरह से उपयोग नहीं किया गया है। इसका एक कारण यह है कि स्कूल काउंसिल के बाहरी सदस्यों की नियुक्ति अधिकांशतः प्रधानाचार्य द्वारा की जाती है, उनमें स्वतंत्रता का अभाव होता है और उन्हें अभी तक स्पष्ट ज़िम्मेदारियाँ नहीं दी गई हैं। इससे स्कूल के लिए आलोचना, पर्यवेक्षण और रणनीतिक सलाह की भूमिका अस्पष्ट और अप्रभावी हो जाती है। इसलिए, कार्यान्वयन के लिए एक स्पष्ट कानूनी आधार सुनिश्चित करने हेतु दस्तावेज़ों को वैध बनाना आवश्यक है।

2025 में उच्च शिक्षा पर संशोधित कानून, नए परिप्रेक्ष्य में हमारे देश में उच्च शिक्षा के विकास हेतु रणनीतिक महत्व का एक कानूनी दस्तावेज़ है। यह सुनिश्चित करने के लिए कि संशोधित कानून के प्रावधान उच्च शिक्षा संस्थानों की आवश्यकताओं के अनुरूप हों, साथ ही नवाचार की आवश्यकताओं के अनुकूल एक स्थायी शिक्षा प्रणाली के निर्माण में योगदान दें, व्याख्याताओं, प्रबंधकों, उच्च शिक्षा संस्थानों और सक्षम प्राधिकारियों का योगदान अत्यंत महत्वपूर्ण है, और आने वाले समय में शिक्षा और प्रशिक्षण में व्यापक नवाचार की अपेक्षा है।

लेख और तस्वीरें: लिन्ह हुओंग

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/luat-giao-duc-dai-hoc-nbsp-tu-mong-doi-den-hanh-dong-chinh-sach-258117.htm