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| हस्ताक्षर समारोह में वियतनाम में जापानी राजदूत इतो नाओकी और प्लान इंटरनेशनल वियतनाम की कंट्री डायरेक्टर सुश्री ले क्विन्ह लैन उपस्थित थे। (स्रोत: आयोजन समिति) |
तीन साल (2025-2028) तक चलने वाली यह परियोजना तुयेन क्वांग प्रांत के छह कम्यून और लाई चाऊ प्रांत के तीन कम्यून में लागू की जाएगी - ये पहाड़ी क्षेत्र हैं जहां कई जातीय अल्पसंख्यक बच्चों को अभी भी स्कूल जाने के रास्ते में परिचित बाधाओं का सामना करना पड़ता है: लंबी दूरी, सीमित जीवन परिस्थितियां और सीखने और विकास के लिए सुरक्षित स्थानों की कमी।
परियोजना के कार्यान्वयन के पहले वर्ष में, इसने लगभग 15.7 बिलियन वीएनडी के कुल बजट के साथ 13 प्राथमिक विद्यालयों और 13 माध्यमिक विद्यालयों को सहायता प्रदान की।
इस समर्थन की बदौलत स्कूलों में धीरे-धीरे कई बदलाव हुए हैं: नई छात्रावास सुविधाएं बनाई गई हैं, कई स्वच्छता सुविधाओं में सुधार किया गया है, और स्कूल परामर्श कक्ष और स्वास्थ्य केंद्र स्थापित और बेहतर किए जाने लगे हैं - ये देखने में छोटे कारक लगते हैं लेकिन इनका सीधा असर इस बात पर पड़ता है कि छात्र हर दिन स्कूल आने में सुरक्षित और निश्चिंत महसूस कर सकते हैं या नहीं।
समारोह में बोलते हुए, वियतनाम में जापानी राजदूत इतो नाओकी ने आशा व्यक्त की कि पहले वर्ष की उपलब्धियों को दूसरे वर्ष में भी आगे बढ़ाया जाएगा, ताकि परियोजना की गतिविधियां कार्यक्रम में भाग लेने वाले क्षेत्रों के सामाजिक -आर्थिक विकास में अधिक व्यावहारिक योगदान दे सकें।
इस कार्यक्रम में बोलते हुए, प्लान इंटरनेशनल वियतनाम की कंट्री डायरेक्टर सुश्री ले क्विन्ह लैन ने कहा कि स्कूलों में छोटे-छोटे बदलाव भी पहाड़ी क्षेत्रों के बच्चों के लिए बड़ा फर्क ला सकते हैं।
उन्होंने जोर देते हुए कहा, "जब बच्चों को सीखने का उपयुक्त माहौल मिलता है और उन्हें लगता है कि उनकी बात सुनी जा रही है, तो उनमें अपनी शिक्षा जारी रखने और अपने चुने हुए मार्ग पर चलने का आत्मविश्वास बढ़ेगा।" उन्होंने आगे कहा कि लैंगिक समानता को बढ़ावा देना शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार और सामुदायिक भागीदारी के साथ-साथ चलना चाहिए।
जापानी सरकार के अनुदान कार्यक्रम के अंतर्गत लगातार दूसरे वर्ष लगभग 15 अरब वियतनामी डॉलर के सहायता पैकेज पर हस्ताक्षर किए गए।
इस धनराशि का उपयोग छात्रों के लिए सीखने की स्थितियों में सुधार लाने के लिए किया जाता रहेगा, जिसमें छात्रावास सुविधाओं, स्कूल परामर्श कक्षों, स्कूल स्वास्थ्य केंद्रों का निर्माण और उन्नयन शामिल है, और साथ ही पुरुष और महिला दोनों छात्रों के लिए एक सुरक्षित और अधिक उपयुक्त सीखने का वातावरण बनाना शामिल है।
सुविधाओं में सुधार के अलावा, यह परियोजना स्कूलों में बच्चों के सीखने और उनकी बात सुनने के तरीके को बदलने पर भी ध्यान केंद्रित करती है।
शिक्षकों, विद्यालय के स्वास्थ्य कर्मचारियों और प्रशासकों के लिए क्षमता-निर्माण गतिविधियों के माध्यम से, यह परियोजना लैंगिक समानता, यौन शिक्षा और प्रजनन स्वास्थ्य से संबंधित सामग्री को छात्रों के लिए अधिक सुलभ और प्रासंगिक बनाने में योगदान देती है।
साथ ही, बच्चों के लिए एक सुरक्षित और सहायक वातावरण बनाने के लिए माता-पिता और समुदाय भी संचार गतिविधियों में शामिल होते हैं।
इस दृष्टिकोण के साथ, स्कूलों में होने वाले बदलाव भौतिक बुनियादी ढांचे से परे जाकर बच्चों के सीखने, उनकी सुरक्षा करने और उन्हें सशक्त बनाने के तरीकों को भी शामिल करते हैं।
विशेषकर जातीय अल्पसंख्यक लड़कियों के लिए, ज्ञान, आत्मविश्वास और एक सुरक्षित शिक्षण वातावरण तक पहुंच होना उनकी शिक्षा जारी रखने और अपने भविष्य के लिए विकल्प चुनने के लिए महत्वपूर्ण है।
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| सभी पक्षों के सहयोग से, इस परियोजना से स्थायी बदलाव लाने की उम्मीद है, जिससे बच्चों को सुरक्षित और सम्मानजनक वातावरण में सीखने में मदद मिलेगी। (स्रोत: आयोजन समिति) |
इस परियोजना को दूसरे वर्ष में जारी रखना, जापान सरकार की, प्लान इंटरनेशनल और वियतनाम में उसके साझेदारों की, विभिन्न क्षेत्रों के बीच शैक्षिक अंतर को पाटने में मदद करने की दीर्घकालिक प्रतिबद्धता को दर्शाता है, विशेष रूप से पहाड़ी और दूरदराज के क्षेत्रों में - जहां बच्चों, विशेष रूप से जातीय अल्पसंख्यक बच्चों को, शिक्षा तक पहुँचने में अभी भी कई बाधाओं का सामना करना पड़ता है।
सभी पक्षों के सहयोग से, इस परियोजना से स्थायी बदलाव लाने की उम्मीद है, जिससे बच्चों को सुरक्षित और सम्मानजनक वातावरण में सीखने में मदद मिलेगी, साथ ही उन्हें अधिक आत्मविश्वास और अपने रास्ते खुद चुनने का अवसर भी मिलेगा।
स्रोत: https://baoquocte.vn/mo-rong-co-hoi-hoc-tap-cho-tre-em-vung-cao-385569.html
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