ज्ञान के दायरे का विस्तार करना

शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार लाने के लिए, शिक्षा क्षेत्र ने वर्षों से शिक्षण विधियों और पाठ-सारणी में सुधार हेतु अनेक नवीन उपाय अपनाए हैं। कई उन्नत शिक्षण तकनीकों का प्रयोग किया गया है और आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी अनुप्रयोगों को शिक्षण में शामिल किया गया है, जिससे सकारात्मक अधिगम परिणाम प्राप्त हुए हैं। इनमें से, "कनेक्टेड क्लासरूम" मॉडल विद्यालयों में पाठों को व्यवस्थित करने का एक नवीन, रचनात्मक और व्यावहारिक तरीका बनता जा रहा है।

"अंतर-आयामी" शिक्षण सत्र - सीमाओं से परे ज्ञान को जोड़ना।

आज बाक कुओंग नंबर 1 प्राइमरी स्कूल (कैम डुओंग वार्ड) में कक्षा 5A3 के लिए अंग्रेजी का पाठ वास्तव में विशेष था। शिक्षक और 36 छात्रों ने न केवल प्रत्यक्ष रूप से भाग लिया, बल्कि हॉप मिन्ह प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल (औ लाऊ वार्ड) की कक्षा 5 के छात्रों ने भी दूरस्थ रूप से इसमें भाग लिया।

लगभग 200 किलोमीटर दूर स्थित दो कक्षाओं को एक स्मार्ट व्हाइटबोर्ड और हाई-स्पीड इंटरनेट के माध्यम से आसानी से जोड़ा गया। इस "पार-स्थान" पाठ के दौरान, दोनों ओर के छात्रों ने "पारिस्थितिक विद्यालय - प्लास्टिक कचरे को ना कहना" विषय पर अंग्रेजी में विचारों का आदान-प्रदान किया।

पहले ही मिनट से माहौल जीवंत था। छात्र उत्सुकता से सुन रहे थे, आत्मविश्वास से अपने विचार साझा कर रहे थे और पर्यावरण संरक्षण के लिए समाधानों पर चर्चा कर रहे थे: बेकार प्लास्टिक को फूलदान और पेंसिल बॉक्स जैसे उपयोगी विज्ञान, प्रौद्योगिकी और गणित (एसटीईएम) उत्पादों में पुनर्चक्रित करना; प्लास्टिक बैग के उपयोग को कम करने को बढ़ावा देना; और स्रोत पर ही कचरे का वर्गीकरण करना... यह सब अंग्रेजी में व्यक्त किया गया - जीवंत, स्वाभाविक और रचनात्मकता से भरपूर।

बाक कुओंग शाखा में सीधे पढ़ाने वाली शिक्षिका ट्रान थी होंग खान ने बताया: “हम इन समन्वित पाठों का आयोजन सुनने और बोलने के कौशल को निखारने और अंग्रेजी में संवाद करने में छात्रों का आत्मविश्वास बढ़ाने के लिए करते हैं। प्रत्येक पाठ छात्रों के लिए अपने ज्ञान को वास्तविक जीवन की स्थितियों में लागू करने, एक-दूसरे से बातचीत करने और सीखने का अवसर होता है। सफलता के लिए, दोनों स्कूलों के शिक्षकों को मिलकर विषय का चयन करना, पाठ योजना तैयार करना और यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि तकनीकी प्रणाली सुचारू रूप से कार्य करे।”

कक्षा के बाद उत्साहित होकर, कक्षा 5A3 के छात्र वान थुक मिन्ह ने बताया: “पहली कक्षा से ही हम इन संबंधित पाठों में भाग लेते आ रहे हैं। इनकी बदौलत मैंने कई नए दोस्त बनाए हैं और देश के विभिन्न क्षेत्रों के बारे में बहुत कुछ सीखा है। मुझे ये पाठ बहुत पसंद हैं!”

डिजिटल शिक्षा की ओर - सीखने के दायरे का विस्तार।

बाक कुओंग नंबर 1 प्राइमरी स्कूल की प्रिंसिपल सुश्री ट्रान थी मिन्ह चुंग ने कहा: बाक कुओंग नंबर 1 प्राइमरी स्कूल और होप मिन्ह प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल पिछले तीन वर्षों से एक संयुक्त शिक्षण-अधिगम कार्यक्रम चला रहे हैं। शिक्षण सामग्री समृद्ध और विविध है, जिसमें पारंपरिक वस्त्र, भोजन , प्राकृतिक दृश्य और पारंपरिक त्योहारों से लेकर विभिन्न विषय शामिल हैं। प्रत्येक पाठ के माध्यम से, छात्र न केवल अपने शैक्षणिक प्रदर्शन में सुधार करते हैं, बल्कि संचार कौशल, सांस्कृतिक समझ और अपने देश के प्रति प्रेम भी विकसित करते हैं।

न्गो वान सो सेकेंडरी स्कूल ( लाओ काई वार्ड) में भी "कनेक्टेड क्लासरूम" मॉडल को नियमित रूप से लागू किया जाता है। न्गो वान सो सेकेंडरी स्कूल की प्रिंसिपल सुश्री फुंग थी डुंग के अनुसार, माध्यमिक विद्यालय के छात्रों में पहले से ही अच्छे संचार कौशल और कुशल तकनीकी क्षमताएं हैं, जिससे कनेक्टेड पाठ बहुत जीवंत हो जाते हैं। हम न केवल देश के स्कूलों से जुड़ते हैं, बल्कि विदेशी स्कूलों के साथ भी सहयोग बढ़ाते हैं ताकि सामान्य विषयों पर चर्चा की जा सके और छात्रों को अपने अंतरराष्ट्रीय दृष्टिकोण को व्यापक बनाने में मदद मिल सके।

"कनेक्टेड क्लासरूम मॉडल स्थान और समय की दूरी को कम करने में मदद करता है, साथ ही शिक्षकों और छात्रों के डिजिटल कौशल को भी बढ़ाता है। यह छात्रों को संवाद करने, सीखने और शिक्षण-अधिगम विधियों में एक मजबूत नवाचार में योगदान करने का अवसर भी प्रदान करता है," न्गो वान सो सेकेंडरी स्कूल की प्रिंसिपल सुश्री फुंग थी डुंग ने कहा।

"कनेक्टेड क्लासरूम" मॉडल शिक्षा क्षेत्र के डिजिटल परिवर्तन में एक महत्वपूर्ण कदम है। सूचना प्रौद्योगिकी प्लेटफार्मों का लाभ उठाते हुए, प्रांत के स्कूलों ने सक्रिय रूप से कई ऑनलाइन और आमने-सामने की कक्षाएं आयोजित की हैं, जो दैनिक शिक्षण के साथ-साथ प्रतिभाशाली छात्रों के पोषण में भी सहायक हैं।

प्रौद्योगिकी की बदौलत, जो शिक्षाएँ कभी चार दीवारों तक ही सीमित थीं, अब इस संकीर्ण दायरे से बाहर निकल चुकी हैं। विभिन्न क्षेत्रों के शिक्षक और छात्र मिल सकते हैं, एक-दूसरे से ज्ञान साझा कर सकते हैं और सीख सकते हैं। प्रत्येक कनेक्टेड क्लास न केवल ज्ञान का पाठ है, बल्कि सहयोग, साझाकरण और आजीवन सीखने की भावना का भी पाठ है। वास्तव में, "कनेक्टेड क्लासरूम" न केवल शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार करते हैं, बल्कि छात्रों के गुणों और क्षमताओं के सर्वांगीण विकास में भी योगदान देते हैं; शिक्षकों और छात्रों दोनों के लिए विदेशी भाषा और कंप्यूटर कौशल को बढ़ाते हैं।

अब तक प्राप्त परिणामों के साथ, लाओ काई शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग भविष्य में इस मॉडल का विस्तार करना जारी रखेगा, जिसका उद्देश्य शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू में परिकल्पित "व्यापक डिजिटल परिवर्तन, शिक्षा और प्रशिक्षण में डिजिटल प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता को व्यापक रूप से अपनाना और मजबूत अनुप्रयोग" के लक्ष्य को प्राप्त करना है।

स्रोत: https://baolaocai.vn/mo-rong-khong-gian-tri-thuc-post887179.html