एकीकरण के लिए अपने कौशल और आत्मविश्वास को बढ़ाएं।

डिजिटल अर्थव्यवस्था के तीव्र विकास और श्रम बाजार में हो रहे बदलावों के कारण शिक्षा के मॉडलों में नवाचार की तत्काल आवश्यकता है। इस महत्व को समझते हुए, शैक्षणिक संस्थान संगठनों और संघों के सहयोग से आकर्षक दृश्यात्मक और शिक्षार्थी-केंद्रित मॉडल विकसित कर रहे हैं ताकि छात्रों को ज्ञान की ठोस नींव बनाने और वैश्विक समुदाय में आत्मविश्वासपूर्वक एकीकृत होने में मदद मिल सके।

Báo Cà Mau•02/06/2026

क्लब मॉडल के माध्यम से छात्रों को सॉफ्ट स्किल्स से लैस करना।
सौंदर्य प्रतियोगिताओं से पहले प्रतियोगियों को सॉफ्ट स्किल्स से लैस करना।
महिला छात्रों के लिए नेतृत्व, प्रबंधन और सॉफ्ट स्किल्स पर कार्यशाला।
600 से अधिक छात्रों को सॉफ्ट स्किल्स से लैस किया गया।

सॉफ्ट स्किल्स का विकास करना

यह मानते हुए कि एकीकरण के संदर्भ में, व्यावसायिक दक्षता एक आवश्यक शर्त है, लेकिन युवाओं के लिए श्रम बाजार की मांगों को पूरा करने के लिए सॉफ्ट स्किल्स ही पर्याप्त शर्त हैं, का माऊ स्थित वियतनाम-कोरिया वोकेशनल कॉलेज ने वियतनाम में सेव द चिल्ड्रन (एससीआई) के साथ मिलकर "सफलता के लिए कौशल" परियोजना को लागू किया है।

इस परियोजना का सबसे हालिया महत्वपूर्ण कार्यक्रम बाक लियू वार्ड में आयोजित नेतृत्व कौशल और विषयगत गतिविधि आयोजन पर एक प्रशिक्षण कार्यक्रम था। इस कार्यक्रम में का माऊ स्थित वियतनाम-कोरिया व्यावसायिक महाविद्यालय और का माऊ सामुदायिक महाविद्यालय के बड़ी संख्या में छात्रों ने भाग लिया। युवाओं ने शारीरिक खेलों और व्यावहारिक चुनौतियों में भाग लेकर टीम वर्क और जानकारी जुटाने के बारे में सीखा।

का माऊ में 2,000 से अधिक छात्रों को "सफलता के लिए कौशल" परियोजना का लाभ मिला है।

का माऊ स्थित वियतनाम-कोरिया व्यावसायिक महाविद्यालय के युवा संघ की सचिव सुश्री चाउ थी होंग थो ने कहा: “2024-2026 की अवधि के दौरान, एससीआई संगठन विद्यालय को 3.5 बिलियन वीएनडी से अधिक की धनराशि प्रदान करेगा ताकि प्रस्तुति कौशल, टीम वर्क, सीवी लेखन आदि जैसे बुनियादी से लेकर उन्नत पाठ्यक्रमों सहित 11 मुख्य गतिविधियों को कार्यान्वित किया जा सके। ऑनलाइन पाठ्यक्रमों के माध्यम से प्रशिक्षण प्राप्त करने के बाद, इस मॉडल को 2,000 से अधिक छात्रों के लिए व्यापक रूप से लागू किया जाएगा, साथ ही हर महीने बारी-बारी से व्यावहारिक प्रशिक्षण आयोजित किया जाएगा, जिससे एक सतत प्रशिक्षण वातावरण बनेगा।”

एससीआई संगठन के समन्वयक श्री वू ट्रुंग तुआन के अनुसार, परियोजना का अंतिम लक्ष्य केवल अल्पकालिक कौशल प्रदान करना नहीं, बल्कि स्व-अध्ययन की मानसिकता विकसित करना है। यह युवाओं के लिए विभिन्न परिवेशों में निरंतर सुधार करने का स्थायी आधार है।

एससीआई संगठन के समन्वयक श्री वू ट्रुंग तुआन (सबसे दाहिनी ओर) छात्रों को स्वतंत्र रूप से सोचने और सीखने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन करते हैं।

इस मॉडल की मुख्य विशेषता इसकी सक्रिय शैक्षिक सोच है। छात्रों को संदेशों की पहचान करने, गतिविधियों को डिज़ाइन करने और वास्तविक जीवन की स्थितियों से निपटने तक, सभी आवश्यक उपकरण उपलब्ध कराए जाते हैं। छात्र ट्रान हुएन डियू (समुद्री खाद्य प्रसंस्करण और संरक्षण विषय, वियतनाम-कोरिया व्यावसायिक कॉलेज, का माऊ) ने बताया: “मैंने अधिक सटीक तरीके से व्यवहार करना और जानकारी देना सीखा है। अपने लक्ष्यों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करने से मुझे श्रोताओं तक विषयवस्तु को प्रभावी और आसानी से पहुँचाने में मदद मिलती है।”

का माऊ कम्युनिटी कॉलेज की अकाउंटिंग की छात्रा ले हांग न्ही ने कहा कि इस कार्यक्रम ने उन्हें संचार की भूमिका को गहराई से समझने में मदद की, जिससे वे अपने पेशेवर कार्य को बेहतर ढंग से कर सकेंगी और स्नातक होने के बाद समुदाय में योगदान दे सकेंगी।

"खेल-खेल में सीखो, और सीखने के माध्यम से खेलो।"

एक सुरक्षित और स्वस्थ शिक्षण वातावरण का निर्माण करना भी समाज के लिए विशेष चिंता का विषय है। थोई बिन्ह हाई स्कूल में, स्कूली हिंसा की रोकथाम संबंधी जानकारी प्रसारित करने के मॉडल को नया रूप दिया गया है। अब छात्र पर्चे पढ़ने या रिपोर्ट सुनने के बजाय, स्थानीय पुलिस युवा संघ द्वारा निर्मित छोटे और आकर्षक वीडियो के माध्यम से जानकारी प्राप्त करते हैं। यहाँ, छात्र सक्रिय भागीदार बनते हैं और हिंसा के जोखिमों और नुकसानों पर खुलकर अपने विचार साझा करते हैं।

ट्रिन्ह थुई डुओंग (कक्षा 11ए1) ने कहा: " स्कूल में होने वाली हिंसा , जिसमें हानिकारक शब्द भी शामिल हैं, मनोविज्ञान को बहुत प्रभावित करती है, जिससे कई छात्र अवसादग्रस्त हो जाते हैं और उनके शैक्षणिक प्रदर्शन में गिरावट आती है।"

छात्रा फान न्हाट थान (कक्षा 10ए3) ने अपने व्यवहार का एक सिद्धांत बनाया है: "मैं समझती हूं कि नकारात्मक प्रभावों का सामना करने पर, मुझे स्थिति को उचित रूप से संभालने के लिए शिक्षकों और परिवार के साथ सक्रिय रूप से उन्हें साझा करने की आवश्यकता है, और साथ ही, खुद को हिंसा से दूर रहने के लिए प्रशिक्षित करना चाहिए।"

थोई बिन्ह कम्यून पुलिस के युवा संघ के सचिव, कैप्टन क्वाच तुआन अन्ह ने बताया: “प्रचार के माध्यम से, हम कम्यून पुलिस के सोशल मीडिया पेज और हेल्पलाइन नंबर उपलब्ध कराते हैं। इसका उद्देश्य बच्चों को आधिकारिक सूचना चैनल उपलब्ध कराना है ताकि वे संभावित खतरों की शुरुआत से ही तुरंत रिपोर्ट कर सकें और बुरी स्थितियों को रोक सकें।”

थोई बिन्ह कम्यून पुलिस के युवा संघ के सचिव, कैप्टन क्वाच तुआन अन्ह, स्कूली हिंसा के बारे में जागरूकता और रोकथाम को बढ़ावा देने के लिए वीडियो क्लिप का उपयोग करते हैं।

थोई बिन्ह युवा संघ ने अंग्रेजी भाषा की "रिंगिंग द गोल्डन बेल" प्रतियोगिता के माध्यम से छात्रों की क्षमताओं को विकसित करने के दायरे को भी बढ़ाया। "युवा दिमाग - उज्ज्वल भविष्य - आत्मविश्वास से भरे युवा, भविष्य में एकीकृत" विषय पर आधारित इस ज्ञानवर्धक खेल प्रतियोगिता ने 50 छात्रों को आकर्षित किया, जिन्होंने बहुविकल्पीय प्रश्नों और एकीकरण से संबंधित मुद्दों पर सीधे प्रश्नोत्तर सत्र के माध्यम से अपने कौशल का परीक्षण किया।

थोई बिन्ह कम्यून यूथ यूनियन की सचिव सुश्री ट्रिन्ह हुएन ट्रान ने बताया: "रोजमर्रा के ज्ञान से जुड़े आसान से लेकर कठिन स्तर तक के प्रश्न तैयार करने में स्कूल की अंग्रेजी टीम के साथ घनिष्ठ सहयोग से हमें प्रतिभाशाली छात्रों की समय पर पहचान करने और उन्हें पोषित करने में मदद मिलती है, जिससे उन्हें अपनी व्यक्तिगत क्षमताओं का अधिकतम उपयोग करने के अवसर मिलते हैं।"

इस नवोन्मेषी शैक्षणिक गतिविधि को छात्रों से भरपूर सराहना मिली है। बुई फाम खान माई (कक्षा 11A4) ने उत्साहपूर्वक कहा: "खेलने और दोस्त बनाने का यह संयोजन मुझे बेहद उत्साहित करता है। मुझे उम्मीद है कि अन्य विषयों में भी इसी तरह की प्रतियोगिताएं होंगी।"

अंग्रेजी के प्रति उत्साही पचास छात्रों को अपने कौशल का परीक्षण करने और एकीकरण के विषय पर प्रश्नोत्तर सत्र में भाग लेने का अवसर मिला।