वह शिक्षक 20 वर्ष की आयु में प्रधानाचार्य बन गया।

हनोई – 20 साल की उम्र में प्रधानाचार्य बनने और शिक्षण में कई साल बिताने के बाद, श्री विन्ह सेवानिवृत्ति पर निराश महसूस करने लगे और कई साहसिक कदम उठाते हुए एक निजी स्कूल खोलने का फैसला किया।

नवंबर की शुरुआत में एक दिन, हनोई में गुयेन सियू प्राथमिक और माध्यमिक-उच्च विद्यालय के संस्थापक श्री गुयेन ट्रोंग विन्ह, हेडफोन लगाए अपने कंप्यूटर के सामने बैठे थे और एक दस्तावेज़ का मसौदा तैयार करने से पहले "जनता के शिक्षक का गीत" सुन रहे थे।

88 वर्ष की आयु में, 69 वर्षों के शिक्षण अनुभव के साथ, इस वर्ष वे हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा 'जन शिक्षक' की उपाधि के लिए नामांकित होने वाले एकमात्र शिक्षक हैं। वे इस उपाधि के लिए नामांकित 34 व्यक्तियों की सूची में सबसे अधिक उम्र के व्यक्ति भी हैं।

श्री विन्ह ने कहा, "मैं बहुत खुश हूं और इस सम्मान को शिक्षकों और छात्रों की पीढ़ियों, विशेष रूप से उन अभिभावकों को समर्पित करना चाहता हूं जिन्होंने इस कार्य को पूरा करने में मेरी मदद की है।"

श्री गुयेन ट्रोंग विन्ह, गुयेन सीयू स्कूल में अपने कार्यालय में। फोटो: डुओंग टैम

श्री विन्ह का जन्म एक गरीब ग्रामीण गाँव में हुआ था, जो अब हाई फोंग शहर का हिस्सा है। 13 वर्ष की आयु में अनाथ होने के बाद, वे क्रांति में शामिल हो गए और कम्यून में वियत मिन्ह के लिए संपर्क अधिकारी के रूप में काम करने लगे। अपने "छोटे और फुर्तीले" शरीर के कारण, वे दर्जनों किलोमीटर पैदल चलकर और नदियों को तैरकर पार करके अपने मिशन पूरे करते थे। इसी वजह से उन्हें पहले जिला पार्टी समिति, फिर प्रांतीय पार्टी समिति और बाद में शहर की पार्टी समिति में नियुक्त किया गया।

उच्च पदस्थ होने के बावजूद सीमित शिक्षा प्राप्त श्री विन्ह को वियतबाक युद्ध क्षेत्र में साक्षरता कक्षा में भेजा गया। उन्होंने बताया कि वहाँ पहुँचने पर उनकी मुलाकात उप मंत्री गुयेन खान तोआन से हुई और अगली साक्षरता कक्षा की प्रतीक्षा करते समय "दस उंगलियों से टाइप करने" की उनकी क्षमता के कारण उन्हें एक कार्यालय में नौकरी दे दी गई।

उन्होंने बताया कि एक दिन उप मंत्री ने उनसे पूछा, "क्या आप चीन में पढ़ाई करना चाहेंगे?", और वे तुरंत सहमत हो गए। नानिंग परिसर में तीन साल के शिक्षक प्रशिक्षण के बाद, जब 1954 में हनोई को आज़ादी मिली, तो उन्हें स्नातक होने की विशेष अनुमति दी गई और वे 14 अन्य लोगों के साथ स्कूलों में युवा कार्य संभालने के लिए लौट आए।

20 वर्ष की आयु में, श्री विन्ह को डोंग न्गाक प्राथमिक विद्यालय का प्रधानाचार्य नियुक्त किया गया, जो 5-6 कक्षाओं वाला एक पुराना विद्यालय था।

"वह मेरे जीवन की एक अविस्मरणीय स्मृति थी, एक सम्मान की बात थी, लेकिन साथ ही एक बड़ी जिम्मेदारी भी। लेकिन उस दौरान मेरे साथी बहुत उत्साही थे। इसलिए हम जहाँ भी गए, जिस भी वातावरण में रहे, हमने अपने साथ क्रांति का एक नया माहौल लेकर आए," श्री विन्ह ने कहा।

युवा शिक्षक ट्रोंग विन्ह बाद में हनोई शिक्षा विभाग में विशेषज्ञ बने, फिर उन्होंने एक राजनीतिक शिक्षा प्रशिक्षण स्कूल में दाखिला लिया और उसके बाद हनोई शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालय (जो अब मेट्रोपॉलिटन विश्वविद्यालय है) में दर्शनशास्त्र के व्याख्याता बन गए।

वह शिक्षक 20 वर्ष की आयु में प्रधानाचार्य बन गए और उन्होंने हनोई में एक प्रसिद्ध निजी स्कूल खोला।

श्री विन्ह ने चीन से हनोई तक की अपनी यात्रा का वृत्तांत सुनाया, जहाँ उन्होंने राजधानी का कार्यभार संभाला। वीडियो: डुओंग टैम

1965 में, जब अमेरिका के खिलाफ प्रतिरोध युद्ध अपने सबसे नाजुक दौर में पहुँच गया, तो पार्टी और सरकार ने सेना को सुदृढ़ करने के लिए राजनीतिक अधिकारियों को तैनात किया। राजनीतिक अधिकारी विद्यालय में महीनों के गहन प्रशिक्षण के बाद, 30 वर्षीय शिक्षक इंजीनियरिंग कोर में राजनीतिक अधिकारी बन गए।

पच्चीस वर्षों तक उन्होंने युद्धक्षेत्रों में व्यापक यात्रा की, इस दौरान उनके फेफड़े क्षतिग्रस्त हो गए और दोनों कान के पर्दे फट गए, जिससे उनका दाहिना कान बहरा हो गया। 1989 में वे कर्नल के पद से सेवानिवृत्त हुए। मन में खालीपन सा महसूस करते हुए उन्होंने महसूस किया कि उन्हें कुछ करना चाहिए। और उन्होंने किया भी, निर्माण कार्य में और फुंग हंग में पानी बेचने के लिए अस्थायी स्टॉल बनाने में। कुछ समय बाद, वे पर्वतीय क्षेत्रों में शिक्षा सहायता केंद्र से जुड़ गए और मुओंग खुओंग से लेकर उत्तरी पर्वतीय प्रांतों तक के दूरदराज के स्कूलों में यात्रा करने लगे। कई शिक्षकों से मिलकर उन्हें अपने शिक्षण के दिन याद आए और उन्होंने सोचा, "क्यों न मैं खुद एक स्कूल खोलकर पढ़ाना शुरू कर दूं?"

शिक्षा विभाग के तत्कालीन निदेशक की मदद से, श्री विन्ह और उनकी पत्नी ने "उपस्थिति की जाँच करने के बाद, संत क्वाट के नाम पर एक स्कूल पाया गया, न कि संत सियू के नाम पर", जिसके बाद उन्होंने गुयेन सियू नामक एक निजी स्कूल खोला।

हालांकि स्कूल की स्थापना का निर्णय 11 सितंबर, 1991 को लिया गया था, लेकिन इसका पहला उद्घाटन समारोह 1992-1993 के शैक्षणिक वर्ष तक नहीं हुआ, जिसमें 7वीं से 12वीं कक्षा तक 5 वर्गों में विभाजित 132 छात्र थे। अगले वर्ष, उन्होंने दो प्रथम-कक्षाओं वाला एक अतिरिक्त प्राथमिक विद्यालय स्थापित किया, जिनमें से प्रत्येक में 40 छात्र थे।

उन्होंने बताया कि स्कूल को कानूनी दर्जा प्राप्त था, लेकिन यह महज़ एक "अस्थायी मंच पर बना स्कूल" था क्योंकि इसे 12 वर्षों में आठ अलग-अलग जगहों को किराए पर लेना पड़ा था। ये सभी किराए की जगहें खराब हालत में थीं, जैसे कि थान कोंग स्कूल का overgrown पिछवाड़ा, जिसमें मजदूरों के लिए जर्जर मकानों की कतारें थीं। उन्हें स्कूल को बेहतर बनाने का कोई तरीका ढूंढना था।

श्री विन्ह ने बताया, "इंजीनियरिंग कोर ने ईंट-पत्थर, सीमेंट और रेत से लेकर मरम्मत के काम में मदद करने के लिए लोगों को भेजने तक, मेरी बहुत मदद की। स्थानीय लोगों ने भी पुराने टेबल और कुर्सियाँ दान करके मेरा समर्थन किया।"

कर्ज़ लेने के बावजूद, श्री विन्ह का सिद्धांत था "उत्कृष्ट शिक्षक, मेहनती छात्र"। प्रवेश परीक्षा में कम अंक पाने वाले और सरकारी स्कूलों में दाखिला न मिलने वाले छात्रों को निजी स्कूलों में प्रवेश दिया जाता था, लेकिन इसके लिए उनका व्यवहार अच्छा होना ज़रूरी था। शिक्षकों के लिए, उन्होंने हनोई-एम्स्टर्डम हाई स्कूल और चू वान आन हाई स्कूल से उत्कृष्ट शिक्षकों को आमंत्रित किया। उन्होंने छात्रों के लिए कंप्यूटर विज्ञान की कक्षाएं भी आयोजित कीं, जिसके लिए उन्होंने सैन्य तकनीकी अकादमी से प्रशिक्षकों को बुलाया। उस समय, बहुत कम स्कूल ऐसा कर पाते थे। शिक्षकों के वेतन का भुगतान करने के लिए दंपति ने कर्ज़ लिया।

उस समय, छात्र आमतौर पर अपने शिक्षक को "शिक्षक" कहकर संबोधित करते थे और खुद को "छात्र" कहते थे, लेकिन श्री विन्ह का मानना ​​था कि शिक्षक-छात्र का संबंध एक पिता या माता द्वारा अपने बच्चे को सिखाने जैसा होना चाहिए, इसलिए उन्होंने छात्रों से उन्हें "बच्चे" कहकर संबोधित करने को कहा। जबकि अन्य स्कूलों में छात्र दिन में केवल एक ही सत्र में भाग लेते थे, गुयेन सियू स्कूल के सभी छात्र अपने निम्न स्तर और ज्ञान की कमियों को पूरा करने की आवश्यकता के कारण दो सत्रों में भाग लेते थे।

परिणामस्वरूप, पहले बैच के सभी स्नातकों ने हाई स्कूल की पढ़ाई पूरी की, और उनमें से 72% ने विश्वविद्यालयों, कॉलेजों या व्यावसायिक स्कूलों में दाखिला लिया।

श्री विन्ह और सुश्री डुओंग थी थिन्ह, गुयेन सियू स्कूल के छात्रों के साथ। फोटो: स्कूल द्वारा प्रदान की गई।

बाद में, गुयेन सियू स्कूल को निर्माण के लिए भूमि और रियायती ऋण प्रदान किए गए। 2004 में, स्कूल काऊ गियाय जिले में अपने वर्तमान स्थान पर स्थानांतरित हो गया। पिछले पांच वर्षों से विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा में उत्तीर्ण होने की दर 100% रही है, और स्कूल एक कैम्ब्रिज इंटरनेशनल बाइलिंगुअल स्कूल के रूप में भी विकसित हो गया है, जिसके कई छात्रों को विदेश में अध्ययन के लिए छात्रवृत्ति प्राप्त होती है।

श्री विन्ह की इच्छा है कि गुयेन सियू एक अंतरराष्ट्रीय विद्यालय बन जाए, जहां अंग्रेजी में पढ़ाया जाए और सभी छात्रों को दूसरी भाषा, संभवतः चीनी भाषा सीखने की अनुमति दी जाए।

लगभग 90 वर्षीय शिक्षिका ने बताया, "मैं यह भी चाहती हूं कि स्कूल में एक प्रीस्कूल स्तर हो, जहां 3 साल की उम्र से ही छात्रों को शिक्षा दी जा सके।"

डुओंग टैम

स्रोत लिंक: https://vnexpress.net/nguoi-thay-lam-hieu-truong-nam-20-tuoi-4674609.html