जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षकों को समर्थन देने के लिए कई नीतियाँ

हाल के वर्षों में, क्वांग निन्ह प्रांत ने जातीय अल्पसंख्यक, पर्वतीय, सीमावर्ती और द्वीपीय क्षेत्रों में कार्यरत शिक्षण कर्मचारियों पर विशेष ध्यान दिया है; जिससे शिक्षकों को लंबे समय तक स्कूल में बने रहने के लिए प्रेरित किया जा सके और शिक्षा एवं प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार हुआ है। इससे प्रांत के जातीय अल्पसंख्यक, पर्वतीय, सीमावर्ती और द्वीपीय क्षेत्रों के सतत सामाजिक-आर्थिक विकास में भी महत्वपूर्ण योगदान मिला है।

क्वांग हा सेकेंडरी स्कूल (क्वांग हा कम्यून) का उद्घाटन अगस्त 2025 में 193.5 बिलियन VND से अधिक के कुल निवेश के साथ किया जाएगा। फोटो: हू वियत

केंद्र सरकार की नीतियों के अनुसार, विशेष स्कूलों, वंचित क्षेत्रों, विशेष रूप से जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बोर्डिंग स्कूलों (पीटीडीटीएनटी) और अर्ध-बोर्डिंग स्कूलों (पीटीडीटीबीटी) में काम करने वाले शिक्षकों को सरकार के नियमों के अनुसार कई अधिमान्य नीतियों का लाभ मिलता है। विशेष रूप से, विशेष स्कूलों में काम करने वाले शिक्षकों और शैक्षिक प्रशासकों के लिए नीतियों पर डिक्री 61/2006/एनडी-सीपी, विशेष रूप से कठिन सामाजिक -आर्थिक स्थितियों वाले क्षेत्रों में जैसे: 70% (डीटीएनटी), 50% (डीटीबीटी), 35% (एमएन और डीटीटीएस क्षेत्रों में स्थित स्कूलों में पढ़ाने वाले शिक्षक) के अधिमान्य भत्ते; न्यूनतम वेतन की तुलना में 0.3 का उत्तरदायित्व भत्ता गुणांक (डीटीएनटी और डीटीबीटी स्कूलों के शिक्षक); जब उन्हें पेशेवर, तकनीकी और विदेशी भाषा प्रशिक्षण के लिए अध्ययन करने के लिए भेजा जाता है सरकार की 8 अक्टूबर, 2019 की डिक्री 76/2019/एनडी-सीपी, विशेष रूप से कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों में काम करने वाले सशस्त्र बलों (पीपुल्स आर्मी, पीपुल्स पुलिस और क्रिप्टोग्राफी) में कैडरों, सिविल सेवकों, सार्वजनिक कर्मचारियों, श्रमिकों और वेतनभोगी लोगों के लिए नीतियों पर।

क्वांग निन्ह में, प्रांत व्यापक मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने के लिए जातीय अल्पसंख्यक और पहाड़ी क्षेत्रों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने पर ध्यान केंद्रित करता है, जिसमें वास्तविकता के अनुरूप प्रस्तावों, योजनाओं और कार्य कार्यक्रमों के माध्यम से जातीय अल्पसंख्यक, पहाड़ी, सीमावर्ती और द्वीप क्षेत्रों में काम करने वाले शिक्षकों पर ध्यान देना शामिल है।

उल्लेखनीय रूप से, प्रांतीय पार्टी समिति के 17 मई, 2021 के संकल्प 06-NQ/TU ने जातीय अल्पसंख्यक, पर्वतीय, सीमावर्ती और द्वीपीय क्षेत्रों के समुदायों, गाँवों और बस्तियों में "राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा सुनिश्चित करने से जुड़े सतत सामाजिक-आर्थिक विकास" का कार्य निर्धारित किया है। संकल्प 06-NQ/TU को लागू करते हुए, प्रांत ने स्कूल सुविधाओं में निवेश किया है, जिससे जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षकों और छात्रों के लिए काम करने और रहने की स्थिति में सुधार हुआ है। 2021-2024 की अवधि में, पूरे प्रांत ने शिक्षा क्षेत्र के लिए लगभग 1,434 बिलियन VND आवंटित किए हैं, जिनमें से कई परियोजनाएँ दुर्गम क्षेत्रों में स्कूलों के निर्माण और उन्नयन पर केंद्रित हैं, जिससे शिक्षकों को एक विशाल और आधुनिक कार्य वातावरण प्राप्त करने में मदद मिलती है।

इसके अलावा, वियतनामी भाषा को बढ़ाने, बाल विवाह को कम करने, विदेशी भाषा शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार आदि के लिए परियोजनाओं को लागू करते हुए, जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में कैडरों और शिक्षकों के लिए दर्जनों प्रशिक्षण पाठ्यक्रम और व्यावसायिक और कौशल विकास पाठ्यक्रम आयोजित किए गए हैं, जिससे शिक्षण में आत्मविश्वास और रचनात्मकता बढ़ी है।

व्यावहारिक सहायता नीतियां न केवल शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने में योगदान देती हैं, बल्कि वंचित क्षेत्रों के शिक्षकों को भी प्रेरित करती हैं।

बा चे प्राइमरी स्कूल (बा चे कम्यून) के शिक्षक और छात्र नए वर्ष 2025 - 2026 का स्वागत करते हैं।

हालाँकि, जातीय अल्पसंख्यक और पहाड़ी क्षेत्रों में शिक्षकों को आकर्षित करना और उन्हें बनाए रखना अभी भी कई चुनौतियों का सामना कर रहा है। सेवा कर्मचारियों की सहायता के लिए कुछ नीतियाँ, विशेष रूप से आवासीय विद्यालयों में भोजन, समय और सहायता के स्तर के संदर्भ में अभी भी अपर्याप्त हैं; शिक्षकों का जीवन अभी भी कठिन है क्योंकि व्यवस्था वास्तव में काम के दबाव और विशेष परिस्थितियों के अनुरूप नहीं है।

वास्तविकता यह दर्शाती है कि शिक्षकों को कठिन क्षेत्रों में पेशे के प्रति अपनी दीर्घकालिक प्रतिबद्धता में सुरक्षित महसूस करने के लिए, आय सहायता नीतियों के अलावा, आवास, रहने की स्थिति, कैरियर विकास के अवसरों और समाज से मान्यता के संबंध में अतिरिक्त समाधान की आवश्यकता है।

जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षकों को सहायता प्रदान करने की नीति का अर्थ न केवल शिक्षण कर्मचारियों की देखभाल करना है, बल्कि दुर्गम क्षेत्रों में मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार लाने में भी प्रत्यक्ष योगदान है। यह क्वांग निन्ह प्रांतीय पार्टी समिति के संकल्प 06-NQ/TU के सफल कार्यान्वयन, सामाजिक-आर्थिक विकास में एक महत्वपूर्ण उपलब्धि, और पर्वतीय, सीमावर्ती और द्वीपीय क्षेत्रों के समुदायों, गाँवों और बस्तियों में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा को मज़बूत करने के लिए एक शर्त है।

केंद्रीय स्तर से लेकर स्थानीय स्तर तक व्यापक ध्यान दिए जाने तथा शिक्षण स्टाफ के प्रयासों के कारण क्वांग निन्ह में जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षा धीरे-धीरे बढ़ रही है, जिससे एक समृद्ध, सभ्य और आधुनिक प्रांत के निर्माण की यात्रा में महत्वपूर्ण योगदान हो रहा है।

होई मिन्ह

स्रोत: https://baoquangninh.vn/quang-ninh-chinh-sach-ho-tro-giao-vien-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tao-dong-luc-phat-trien-3375982.html