कई 10s, प्रवेश स्कोर सीमा में वृद्धि की उम्मीद है

उपरोक्त टिप्पणी वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई के प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय परिषद के अध्यक्ष प्रोफेसर डॉ. गुयेन दिन्ह डुक की परीक्षा स्कोर की घोषणा के ठीक बाद की गई है।

प्रोफेसर ड्यूक के अनुसार, परीक्षा परिणामों के माध्यम से यह देखा जा सकता है कि परीक्षा मैट्रिक्स के साथ-साथ बुनियादी कठिनाई स्तर भी स्थिर रहा है और सभी विषयों में बहुत सकारात्मक परिवर्तन हुए हैं।

2024 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देते हुए अभ्यर्थी (फोटो: मान्ह क्वान)।

यह सभी विषयों में 5 से नीचे के औसत स्कोर में उल्लेखनीय सुधार से परिलक्षित होता है, जिसमें गणित, इतिहास और भौतिकी जैसे विषय भी शामिल हैं, जिनमें आमतौर पर औसत से नीचे अपेक्षाकृत बड़े स्कोर होते हैं।

गणित, भौतिकी, विशेष रूप से रसायन विज्ञान और भूगोल जैसे विषयों के अंक वितरण के साथ, 10 अंकों की संख्या पिछले वर्षों की तुलना में अधिक है, इसलिए यह अनुमान लगाया जाता है कि संयोजन A00, A01, B00, C00, D01 का अंक वितरण बढ़ेगा।

"परीक्षा स्कोर वितरण के मूल्यांकन के माध्यम से, हम अभी भी देखते हैं कि सामाजिक विज्ञान विषयों में, उदाहरण के लिए, साहित्य और भूगोल, उत्कृष्ट स्कोर का प्रतिशत अधिक है और औसत से नीचे स्कोर का प्रतिशत कम है; इस बीच, गणित और भौतिकी जैसे प्राकृतिक विज्ञान विषयों में, हालांकि उत्कृष्ट स्कोर के प्रतिशत में सुधार हुआ है, औसत से नीचे स्कोर का प्रतिशत अभी भी अन्य विषयों की तुलना में अधिक है।

इसलिए, प्राकृतिक विज्ञान समूह में अभिविन्यास और विश्वविद्यालय में प्रवेश के कार्य पर अधिक ध्यान देने और ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।

2023 और 2024 में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में विषयों के औसत और मध्यिका अंकों की तुलनात्मक तालिका (फोटो: शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय )।

इस वर्ष के परीक्षा स्कोर वितरण पर टिप्पणी करते हुए थाई गुयेन विश्वविद्यालय परिषद के अध्यक्ष प्रोफेसर फाम हांग क्वांग ने कहा कि इसमें कुछ हद तक अभिसरण है, जो दर्शाता है कि हाई स्कूल शिक्षा को महत्व दिया गया है और इसमें कोई बड़ा विचलन नहीं है।

प्रोफेसर क्वांग ने कहा, "स्कोर वितरण परिणामों से मुझे खुशी है कि दूरदराज के क्षेत्रों से लेकर विकसित क्षेत्रों तक, सभी विषयों के अंकों में सामान्य शिक्षा का अभिसरण दिखाया गया है, अंतर बहुत अधिक नहीं है और महत्वपूर्ण नहीं है। इस तरह के वितरण ग्राफ से यह साबित होता है कि शिक्षण संगठन प्रक्रिया, प्रश्न निर्माण प्रक्रिया और डेटा विश्लेषण आवश्यकताओं को पूरा कर चुके हैं।"

इस विशेषज्ञ के अनुसार, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लिए जिसे लागू किया जा रहा है और अगले वर्ष छात्रों को इस कार्यक्रम के मानदंडों के अनुसार मूल्यांकन किया जाएगा, शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया में बुनियादी ज्ञान, क्षेत्रों के बीच संतुलन और संयोजन, अंतःविषय और एकीकृत प्रकृति पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है।

इस प्रकार, अगले वर्ष की परीक्षा में छात्रों के मूल्यांकन की प्रक्रिया में, प्रश्न भी इस विषय-वस्तु पर केन्द्रित होंगे, जिससे शिक्षार्थी की समग्र शैक्षणिक क्षमता का आकलन किया जाएगा और फिर उन्हें व्यावहारिक समस्याओं को निश्चितता के साथ हल करने के लिए मानसिकता और तरीके विकसित करने में मदद मिलेगी।

हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के प्राचार्य और एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन डुक सोन के अनुसार, अंक वितरण के अध्ययन से पता चलता है कि इस वर्ष अंक वितरण मूलतः काफी अच्छा है। इससे पता चलता है कि परीक्षा परिणाम पिछली परीक्षाओं की तुलना में काफी स्थिर हैं और ये परिणाम सामान्य शिक्षा में शिक्षण की गुणवत्ता को दर्शाते हैं।

विशेष रूप से, इतिहास जैसे कुछ विषयों का अंक वितरण बहुत अच्छा रहा है। इसके अलावा, अंग्रेजी के अंक वितरण में भी पिछले वर्षों के अंक वितरण की तुलना में अधिक सकारात्मक परिवर्तन दिखाई देने लगे हैं।

विषय स्कोर उचित रूप से विभेदित हैं (फोटो: शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय)।

हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए निर्धारित लक्ष्यों में से एक है एक निश्चित विभेदीकरण ताकि विश्वविद्यालय अपने प्रवेश परिणामों के आधार पर कर सकें। मेरी राय में, यह लक्ष्य प्रारंभिक रूप से प्राप्त हो चुका है। विभिन्न विषयों के बीच विभिन्न अंकों और परिणामों में भिन्नता के साथ, विश्वविद्यालयों के लिए अपने प्रवेश उन संयोजनों के आधार पर करना पूरी तरह से योग्य है।

इस वर्ष परीक्षा के प्रश्नों के संबंध में, मुझे लगता है कि वे काफी अच्छे से तैयार किए गए हैं और धीरे-धीरे नई परीक्षा प्रश्न तकनीकों का उपयोग संभव हो पाया है। हालाँकि, मुझे अभी भी उम्मीद है कि आगे की परीक्षाओं में प्रश्न अधिक एकरूप होंगे, और विषयों के अंकों में कोई बड़ा अंतर नहीं होगा। इससे शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता के आसान आकलन के लिए एक साझा आधार तैयार होगा।

इससे पहले, परीक्षा के अंक जारी होने के तुरंत बाद, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रत्येक विषय के लिए अंक वितरण की भी घोषणा की थी।

तदनुसार, 2024 में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा विषयों का अंक वितरण स्थिर रहेगा और 2023 तथा पिछले वर्षों के अंक वितरण के समान रहेगा। देश भर में परीक्षा विषयों के औसत और माध्यिका अंक स्थिर रहेंगे और 2023 के समान रहेंगे, जैसा कि निम्नलिखित सांख्यिकीय तालिका में दिखाया गया है:

पिछले वर्ष की तरह स्थिर नामांकन सुनिश्चित करने के लिए सभी विषयों के अंकों में उचित रूप से अंतर किया गया है; नामांकन प्रक्रिया में पारंपरिक संयोजन भी पिछले वर्षों की तुलना में अपेक्षाकृत स्थिर हैं।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhieu-diem-10-du-bao-pho-diem-xet-tuyen-se-tang-20240716155212835.htm