बच्चे स्कूल नहीं जाते क्योंकि "कोई रास्ता नहीं है"

(डैन ट्राई) - हर बार जब वह ग्रामीण क्षेत्र में किसी बच्चे को स्कूल भेजने के लिए अभियान चलाने जाता है, तो पेरी (अमेरिकी राष्ट्रीयता) को यकीन नहीं होता कि वह परिवार को मनाने में सफल होगा या नहीं या उसे धमकाया जाएगा या यहां तक ​​कि उस पर हमला भी किया जाएगा।

ब्रुक पेरी, ओहायो के चैम्पेन काउंटी में एक उपस्थिति अधिकारी और बेघर सहायता समन्वयक हैं। पेरी हर साल सैकड़ों ऐसे छात्रों के साथ काम करती हैं जो स्कूल नहीं जाते और जिन्हें कक्षा में वापस आने के लिए मदद की ज़रूरत होती है।

अमेरिका के ग्रामीण ओहियो में रहने वाले बच्चे (फोटो: डैना सिंगर)।

पेरी जब भी उनके घरों में जाती हैं, उन्हें विपरीत वास्तविकताएँ देखने को मिलती हैं। उनका मानना ​​है कि जो कोई भी इन ग्रामीण बच्चों की जीवन स्थितियों को देखेगा, वह समझ जाएगा कि शिक्षा उनकी प्राथमिकता सूची में सबसे नीचे क्यों है।

पूर्व पत्रकार और "डोपसिक" की लेखिका बेथ मैसी ने बताया कि 40 साल पहले, वह एक गरीब देहाती लड़की थीं जो मेहनत-मजदूरी करती थीं, लेकिन फिर भी उनके पास कॉलेज जाने और मध्यम वर्ग में आने का मौका था। लेकिन अब कई ग्रामीण किशोरों के लिए वह रास्ता लगभग बंद हो गया है।

अमेरिका के लगभग 20% सरकारी छात्र ग्रामीण स्कूलों में पढ़ते हैं। अकेले अर्बाना में, मैसी के जाने के बाद से बाल गरीबी दर तीन गुना बढ़ गई है और 2023 तक इसके लगभग 25% तक पहुँचने की उम्मीद है। ग्रामीण इलाकों में गरीबी का स्तर अक्सर शहरी इलाकों की तुलना में ज़्यादा होता है, जिसके कई परिणाम होते हैं।

सुश्री मैसी ने कहा कि "गरीब ग्रामीण बच्चे और अधिक गरीब होते जा रहे हैं" इसका कारण यह है कि कारखानों का धीरे-धीरे ग्रामीण जिलों से बाहर जाना, जिससे रोजगार के अवसर कम हो रहे हैं और नशीली दवाओं का दुरुपयोग बढ़ रहा है।

परिणामस्वरूप, कई परिवार बिखर गए हैं। समुदाय में व्याप्त निराशा की भावना ने मानसिक स्वास्थ्य और आघात को ग्रामीण युवाओं के लिए दो सबसे बड़े मुद्दे बना दिया है। अस्थिर वातावरण में पले-बढ़े बच्चे न केवल सुरक्षा जोखिमों का सामना करते हैं, बल्कि बुनियादी जीवन कौशल भी खो देते हैं।

मेन में हुए एक अध्ययन में पाया गया कि कुछ ग्रामीण स्कूलों में महीने में केवल एक बार ही नर्सें होती हैं, जिससे शिक्षकों को सामाजिक कार्यकर्ता के रूप में भी काम करना पड़ता है। शिक्षकों की कमी एक सतत समस्या बनी हुई है, जबकि संघीय शिक्षा विभाग ने इस साल की शुरुआत में शिक्षक प्रशिक्षण के लिए धन में कटौती की थी।

मैसी के अनुसार, गरीब ग्रामीण बच्चों की सहायता का स्थायी समाधान भोजन, स्कूल स्वास्थ्य और मनोवैज्ञानिक परामर्श सहित व्यापक सहायता सेवाओं तक पहुँच का विस्तार करना है। हालाँकि, इसमें बड़ी बाधाएँ हैं क्योंकि छात्रों की संख्या कम है, नीतिगत सहायता का स्तर ऊँचा है और क्षेत्र विस्तृत है।

इसके अलावा, ग्रामीण युवाओं को अच्छी और उपयुक्त नौकरियाँ ढूँढ़ने में मदद करने वाले एक साधन, व्यावसायिक प्रशिक्षण की भी उपेक्षा की जा रही है। विवादास्पद बात यह है कि सरकार व्यावसायिक प्रशिक्षण को बढ़ावा देने का दावा तो करती है, लेकिन उसने कम आय वाले छात्रों के लिए व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम, जॉब कॉर्प्स, के लिए धन में कटौती करने की कोशिश की है।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-dua-tre-tron-hoc-do-khong-con-loi-thoat-20251125155154559.htm