आईईएलटीएस की तैयारी करते समय आम गलत धारणाएँ

अपने बच्चों को कम उम्र से ही आईईएलटीएस की शिक्षा में निवेश करना ताकि उन्हें प्रमुख परीक्षाओं के लिए तैयार किया जा सके और नौकरी बाजार में लाभ प्राप्त किया जा सके, एक ऐसा विकल्प है जिसे कई परिवार चुनते हैं।

हालांकि, विशेषज्ञों के अनुसार, यह समझना महत्वपूर्ण है कि आईईएलटीएस अकादमिक अंग्रेजी में एक मजबूत नींव बनाने का एक दीर्घकालिक लक्ष्य है, न कि केवल परीक्षा पास करने या दूसरों की बराबरी करने के लिए उच्च अंक प्राप्त करने के लिए किया जाने वाला अध्ययन।

बच्चों के अंग्रेजी सीखने को वयस्क मानकों के माध्यम से देखना।

5 मई को थान निएन अखबार द्वारा आयोजित "प्रमुख आईईएलटीएस परीक्षाओं की तैयारी कैसे करें?" विषय पर एक ऑनलाइन परामर्श सत्र में बोलते हुए, हो ची मिन्ह सिटी एसोसिएशन फॉर इंग्लिश लैंग्वेज टीचिंग एंड रिसर्च (टीईएसओएल हो ची मिन्ह सिटी) के अध्यक्ष डॉ. डो हुउ गुयेन लोक ने बताया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के 2026 के प्रवेश नियमों के अनुसार, आईईएलटीएस प्रमाणपत्र धारक उम्मीदवारों के पास दो विकल्प होते हैं: या तो प्रवेश प्रक्रिया में अपने अंग्रेजी स्कोर को परिवर्तित करवाएं या बोनस अंक प्राप्त करें। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार, आईईएलटीएस एक ऐसा माध्यम नहीं हो सकता जिससे अंग्रेजी स्कोर को परिवर्तित करवाया जा सके और बोनस अंक भी प्राप्त किए जा सकें। साथ ही, उम्मीदवार अपने आईईएलटीएस प्रमाणपत्र का उपयोग, स्कोर के आधार पर, विश्वविद्यालय में प्रवेश के समय छात्रवृत्ति के लिए आवेदन करने या विदेश में अध्ययन करने के लिए भी कर सकते हैं। हालांकि, आईईएलटीएस प्रमाणपत्र के इन लाभों के कारण माता-पिता और छात्रों को अंग्रेजी सीखने या आईईएलटीएस के बारे में गलत धारणाएं नहीं रखनी चाहिए।

थान निएन अखबार के परामर्श कार्यक्रम में भाग लेने वाले अतिथियों ने आईईएलटीएस परीक्षा की तैयारी करते समय अंग्रेजी में एक मजबूत आधार बनाने की तैयारी पर अपने विचार साझा किए।

फोटो: एनजीओसी लॉन्ग

डॉ. लोक का मानना ​​है कि आज के समय में प्रचलित गलत धारणाओं में से एक यह है कि माता-पिता अक्सर अपने प्राथमिक विद्यालय के बच्चों की अंग्रेजी सीखने को वयस्कों के मानकों के अनुसार देखते हैं: जैसे कि आईईएलटीएस में 7.0 या 8.0 अंक प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करना; यह मानना ​​कि बच्चों को अंग्रेजी में उत्कृष्ट होने के लिए बहुत सारा व्याकरण सीखना, कई अभ्यास करना या प्रमाणन परीक्षाओं की तैयारी जल्द से जल्द शुरू करनी चाहिए; या यह सोचना कि बच्चों को अंग्रेजी में निपुण माने जाने के लिए मूल वक्ताओं की तरह शब्दों का उच्चारण करना आना चाहिए; या यह सोचना कि विदेशी शिक्षकों से सीखना अधिक प्रभावी होता है... लेकिन प्राथमिक विद्यालय की उम्र में, सबसे महत्वपूर्ण यह है कि बच्चे स्वाभाविक रूप से अंग्रेजी के संपर्क में आएं, खूब सुनें, बोलें, नकल करें, बातचीत करें, खेल खेलें और परिचित परिस्थितियों में भाषा का उपयोग करें। विशेष रूप से बच्चों के साथ, महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षक इस आयु वर्ग के मनोविज्ञान को समझें, गतिविधियों को व्यवस्थित करना जानते हों, भाषा को अनुकूल बनाना जानते हों और बच्चों को चरणबद्ध तरीके से प्रगति करने में मदद करना जानते हों। यही कारण है कि उच्च आईईएलटीएस स्कोर वाले सभी लोग अंग्रेजी नहीं पढ़ा सकते, खासकर बच्चों को।

आईईएलटीएस को उसके सही स्थान पर वापस लाएं

डीओएल आईईएलटीएस दिन्ह लुक की अकादमिक निदेशक और शोधकर्ता हा डांग न्हु क्विन्ह के अनुसार, यह सोचना अवास्तविक है कि केवल 1-2 साल अंग्रेजी का अध्ययन करने से मनचाहा आईईएलटीएस स्कोर प्राप्त करना संभव हो जाएगा; खासकर हाई स्कूल में, जहां छात्रों को कई विषयों और परीक्षाओं की चिंता करनी पड़ती है। आईईएलटीएस का अध्ययन जल्दी शुरू करने से छात्रों को केवल परीक्षा पास करने पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, अपने ज्ञान का आधार मजबूत करने, अकादमिक अंग्रेजी कौशल विकसित करने और आलोचनात्मक सोच को निखारने का अवसर मिलता है।

इसके अलावा, प्राथमिक विद्यालय की उम्र विद्यार्थियों के लिए अंग्रेजी सुनने और बोलने के कौशल सीखने, आलोचनात्मक सोच विकसित करने और ज्ञान बढ़ाने का सुनहरा अवसर है। इसलिए, आईईएलटीएस को उसके उचित स्थान पर बहाल किया जाना चाहिए - भाषा और चिंतन कौशल विकसित करने और दुनिया से जुड़ने के लिए सीखना - न कि उच्च अंकों की दौड़ के रूप में।

डॉ. डो हुउ गुयेन लोक ने कहा: "यदि प्राथमिक विद्यालय के छात्र वास्तविक परीक्षा पत्रों से अभ्यास करके, परीक्षा देने की तरकीबें सीखकर, अकादमिक निबंध लिखकर या बहुत जल्दी उच्च अंक प्राप्त करने के चक्कर में आईईएलटीएस की तैयारी करते हैं, तो यह उनके लिए अत्यधिक तनावपूर्ण और अनुचित हो सकता है। प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को तुरंत आईईएलटीएस परीक्षा देने की कोई वास्तविक आवश्यकता नहीं है। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि वे भाषा कौशल, सोचने की क्षमता, भावनाओं को समझने और आत्मविश्वास विकसित करने के चरण में हैं। यदि परीक्षा का दबाव बहुत जल्दी डाल दिया जाए, तो बच्चे यांत्रिक रूप से सीख सकते हैं, या यहां तक ​​कि अंग्रेजी में रुचि भी खो सकते हैं।"

श्री लोक ने आगे कहा: "अगर आईईएलटीएस को अकादमिक अंग्रेजी में एक मजबूत नींव बनाने के लिए एक दीर्घकालिक दृष्टिकोण के रूप में समझा जाए, तो स्थिति कुछ और होगी। प्राथमिक विद्यालय स्तर पर, बच्चे निश्चित रूप से उन मूलभूत कौशलों से परिचित हो सकते हैं जिनकी आवश्यकता बाद में आईईएलटीएस परीक्षा में होगी: श्रवण क्षमता, चित्रों का वर्णन करना, कहानी सुनाना, तुलना करना, सरल तर्क देना, आयु-उपयुक्त पाठ पढ़ना और स्पष्ट छोटे वाक्य और अनुच्छेद लिखना। मुद्दा आईईएलटीएस नाम नहीं है, बल्कि कार्यक्रम की संरचना है।"

प्राथमिक विद्यालय स्तर पर, बच्चे आसानी से उन मूलभूत कौशलों से परिचित हो सकते हैं जो बाद में आईईएलटीएस के लिए आवश्यक होंगे: श्रवण बोध, चित्रों का वर्णन करना, कहानी सुनाना, तुलना करना आदि।

फोटो: थुय हैंग

शोधार्थी न्हु क्विन्ह ने यह भी बताया कि प्राथमिक विद्यालय के कई छात्र अब स्टार्टर, मूवर और फ्लायर प्रोग्राम पढ़ रहे हैं; कक्षा 2 और 3 के कई छात्र पहले ही फ्लायर प्रोग्राम पूरा कर चुके हैं और अंग्रेजी में उनकी अच्छी पकड़ है। इन स्तरों को पूरा करने के बाद, छात्रों के पास आमतौर पर पर्याप्त शब्दावली, व्याकरण और बोलचाल के वाक्य संरचना का ज्ञान होता है जिससे वे अपने आसपास की परिचित चीजों का वर्णन कर सकते हैं और रोजमर्रा की स्थितियों में बुनियादी स्तर पर संवाद कर सकते हैं। इसलिए, जब वे माध्यमिक विद्यालय स्तर पर आईईएलटीएस की तैयारी करते हैं, तो उन्हें बिल्कुल शुरुआत से शुरू नहीं करना पड़ता, बल्कि उनके पास पहले से ही एक अच्छी भाषाई नींव होती है।

डीओएल आईईएलटीएस दिन्ह लुक की लेक्चरर सुश्री डो थी न्गोक अन्ह का मानना ​​है कि प्राथमिक विद्यालय के छात्र भी सही शिक्षण विधियों और अध्ययन योजना के साथ आईईएलटीएस में 7.0 अंक प्राप्त कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, छात्र पहली कक्षा में स्टार्टर्स, दूसरी कक्षा में मूवर्स, तीसरी कक्षा में फ्लायर्स से शुरुआत कर सकते हैं और फिर चौथी, पांचवीं और छठी कक्षा में माध्यमिक विद्यालय के आईईएलटीएस की तैयारी शुरू कर सकते हैं। सातवीं या आठवीं कक्षा में वे आईईएलटीएस का गहन अध्ययन शुरू कर सकते हैं। सुश्री न्गोक अन्ह ने कहा, "हालांकि, यदि छात्र केवल रट्टा मारकर, तरकीबें सीखकर, सैंपल टेस्ट का अभ्यास करके और उच्च अंक प्राप्त करने के लिए रट्टा मारकर आईईएलटीएस की तैयारी करते हैं, तो यह प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के लिए तनावपूर्ण और अव्यवहारिक दोनों है।"

हो ची मिन्ह सिटी के ट्रान दाई न्गिया सेकेंडरी और हाई स्कूल में छठी कक्षा की छात्रा फाम वू थिएन डी, वर्तमान में डीओएल इंग्लिश में आईईएलटीएस की पढ़ाई कर रही हैं। डी ने कम उम्र से ही आईईएलटीएस की पढ़ाई शुरू करने का कारण बताते हुए कहा, "मुझे लगता है कि अंग्रेजी में अच्छी पकड़ होने से मैं ज़्यादा तरह के संगीत सुन सकती हूँ, ज़्यादा फिल्में देख सकती हूँ, ज़्यादा किताबें पढ़ सकती हूँ और ज़्यादा संस्कृतियों के बारे में जान सकती हूँ। मुझे यात्रा करना और विदेश में पढ़ाई करना भी पसंद है, और अगर मैं कम उम्र से ही किसी विदेशी भाषा में अच्छी हो जाऊँ तो सब कुछ आसान हो जाएगा। इसलिए मुझे लगता है कि मुझे जिस भी चीज़ में महारत हासिल करने का मौका मिले, मुझे उस पर ध्यान देना चाहिए ताकि अन्य कौशलों में महारत हासिल करने और उन्हें बेहतर बनाने के लिए एक मज़बूत नींव बन सके। मुझे पढ़ाई में मज़ा आता है, तनाव नहीं होता।" कक्षा में हर दिन, डी अक्सर अपने सहपाठियों से अंग्रेजी में बात करती हैं। अपने खाली समय में, वह अंग्रेजी में कार्यक्रम देखती हैं और संगीत सुनती हैं।

आईईएलटीएस की तैयारी शुरू करते समय दो महत्वपूर्ण क्षण।

दा नांग स्थित आईईएलटीएस हुइन्ह डुक के निदेशक श्री ले हुइन्ह डुक, छात्रों को आईईएलटीएस प्रमाणपत्र प्राप्त करने की यात्रा शुरू करते समय दो महत्वपूर्ण बिंदुओं पर ध्यान देने की सलाह देते हैं: पहला, अंग्रेजी सीखना शुरू करने का समय और दूसरा, आईईएलटीएस परीक्षा की तैयारी शुरू करने का समय। उन्होंने कहा, "इन दोनों पड़ावों के बीच जितना अधिक अंतर होगा, आईईएलटीएस परीक्षा देते समय आपको उतना ही अधिक लाभ होगा।"

श्री डुक के अनुसार, आदर्श रूप से, छात्रों को प्राथमिक विद्यालय से ही अंग्रेजी के पूर्ण संपर्क में लाया जाना चाहिए, विशेष रूप से बोली जाने वाली भाषा (मौखिक भाषा) जिसमें सुनने और बोलने के कौशल शामिल हैं, क्योंकि यही वह अवस्था है जहाँ मस्तिष्क अपनी स्वाभाविक भाषा अधिग्रहण क्षमता को सर्वोत्तम रूप से विकसित करता है। यदि छात्र बहुत अधिक सुनते और बोलते हैं, और कम उम्र से ही अंग्रेजी के वातावरण में पले-बढ़े हैं, तो उन्हें सूक्ष्म कौशलों की नींव शुरू से बनाने की आवश्यकता नहीं होगी, बल्कि उन्हें केवल परीक्षा की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अपनी सोच को नया रूप देने की आवश्यकता होगी। इसका कारण यह है कि आईईएलटीएस केवल एक भाषा परीक्षा नहीं है, बल्कि यह एक साथ कई विभिन्न स्तरों की दक्षता का आकलन करती है, जिसमें चारों कौशलों में प्रवीणता से लेकर ध्वनियों को पहचानने और संसाधित करने की क्षमता, सटीक उच्चारण, प्रासंगिक श्रवण को समझना, पठन बोध और तर्क, तर्क निर्माण और खंडन, और यहाँ तक कि भ्रांतियों को पहचानने की क्षमता भी शामिल है। श्री डुक के अनुसार, वर्तमान आईईएलटीएस तैयारी यात्रा में, विशेष रूप से स्व-अध्ययन के साथ, एक सकारात्मक पहलू यह है कि छात्र कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) उपकरणों का उपयोग करके अपनी सहायता प्राप्त कर सकते हैं।

हो ची मिन्ह सिटी में रूमी स्टडी इंग्लिश सेंटर की संस्थापक और निदेशक सुश्री वो थुक फुओंग छात्रों को सलाह देती हैं कि वे आईईएलटीएस को केवल अल्पकालिक लक्ष्यों को पूरा करने वाले प्रमाणपत्र के रूप में न देखें, बल्कि इसका उपयोग कई अन्य दीर्घकालिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए करें। उदाहरण के लिए, आईईएलटीएस छात्रों के लिए अपनी अंग्रेजी दक्षता का स्तर जानने का एक मानकीकृत माप बन सकता है, जिससे वे अपने कौशल को बेहतर बनाने के लिए उपयुक्त मार्ग निर्धारित कर सकें। आईईएलटीएस छात्रों को अंतरराष्ट्रीय अवसरों तक पहुंचने में भी मदद करता है और लगातार बदलते रोजगार बाजार में एक प्रतिस्पर्धी लाभ प्रदान करता है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/nhung-ngo-nhan-khi-hoc-ielts-18526050617482669.htm