जमीनी स्तर पर सांस्कृतिक और खेल संस्थानों के निर्माण में उठाए गए मुद्दे

पिछले 80 वर्षों में, "वियतनामी संस्कृति की रूपरेखा" के मार्गदर्शन में, हा तिन्ह सहित पूरे देश की संस्कृति ने सांस्कृतिक और खेल संस्थानों की एक प्रणाली के निर्माण सहित कई सफलताएँ प्राप्त की हैं। हालाँकि, इस विषयवस्तु में अभी भी कई मुद्दे उठाए गए हैं।

जमीनी स्तर की सांस्कृतिक और खेल संस्थाओं की प्रणाली को उन्मुख करने के लिए, 11 नवंबर 2013 को, प्रधान मंत्री ने निर्णय संख्या 2164/QD-TTg जारी किया, जिसमें 2030 के दृष्टिकोण के साथ 2013-2020 की अवधि के लिए जमीनी स्तर की सांस्कृतिक और खेल संस्थाओं की प्रणाली के विकास के लिए मास्टर प्लान को मंजूरी दी गई।

तदनुसार, जमीनी स्तर की सांस्कृतिक और खेल संस्थाओं की प्रणाली को 4 स्तरों में विभाजित किया गया है: प्रांतीय स्तर, केंद्रीय मंत्रालय, शाखाएं और संघ; जिला स्तर; कम्यून स्तर; और गांव स्तर।

फान चू त्रिन्ह गांव (कैम ड्यू कम्यून - कैम शुयेन) के सांस्कृतिक भवन में निःशुल्क अंग्रेजी कक्षाएं आयोजित की जाती हैं।

इस तरह के महत्व के साथ, सांस्कृतिक और खेल संस्थाओं का स्वयं में एक गहन जन चरित्र है और वे अत्यंत महत्वपूर्ण विशेषताएं हैं, जिन्हें उस प्रणाली के निर्माण की योजना बनाने और आयोजन में सर्वोच्च प्राथमिकता दी जानी चाहिए।

एक संस्था जो जनसाधारण की विशेषताओं को पूरी तरह से पूरा करती है, उसे जनता द्वारा स्वीकार किया जाएगा, उसका उपयोग किया जाएगा और उसके मूल्यों का आनंद लिया जाएगा और इसके विपरीत।

जमीनी स्तर पर सांस्कृतिक और खेल संस्थानों के निर्माण में उठाए गए मुद्दे

हाल ही में, हा तिन्ह ने गांव के सांस्कृतिक घरों में सांस्कृतिक और खेल सुविधाओं की एक प्रणाली के निर्माण पर ध्यान केंद्रित किया है।

पिछले कुछ वर्षों में, हा तिन्ह प्रांत ने प्रांत से लेकर गाँव तक सांस्कृतिक और खेल संस्थानों की एक प्रणाली के निर्माण पर ध्यान केंद्रित किया है। विशेष रूप से, नए ग्रामीण निर्माण आंदोलन से, कम्यून और गाँव स्तर पर सांस्कृतिक और खेल संस्थानों की प्रणाली का तेज़ी से विकास हुआ है, जिससे प्रांत के शहरी और ग्रामीण परिदृश्य में एक बड़ा बदलाव आया है।

संस्थागत प्रणाली के माध्यम से, सभी स्तरों पर पार्टी समितियों और प्राधिकारियों ने आवासीय क्षेत्रों में अनेक सांस्कृतिक और खेल गतिविधियों का आयोजन किया है, जिससे सभी वर्गों के लोगों की रचनात्मकता और संस्कृति और खेल के आनंद की आवश्यकताओं की पूर्ति हुई है; साथ ही, पार्टी, राज्य और स्थानीयता के राजनीतिक कार्यों की पूर्ति के लिए प्रचार और आंदोलन कार्य भी किए गए हैं।

हालाँकि, कई कारणों से, हमारे प्रांत में इस व्यवस्था में अभी भी कुछ कमियाँ हैं जिन्हें स्पष्ट रूप से स्वीकार किया जाना चाहिए। प्रांतीय स्तर पर, लोगों की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए कुछ बेहद ज़रूरी संस्थान नहीं बन पाए हैं, जैसे: प्रांतीय संग्रहालय; पारंपरिक कला रंगमंच; सिनेमा व्यवस्था... ज़िला और ज़मीनी स्तर पर, स्टेडियम और खेल मैदान जैसी कुछ संस्थाओं में निवेश तो हुआ है, लेकिन अभी तक उनका पूरा फ़ायदा नहीं उठाया जा सका है।

शोध के अनुसार, उपरोक्त समस्याओं का मुख्य कारण यह है कि सांस्कृतिक संस्थागत व्यवस्था का निर्माण वास्तव में आम जनता के लिए उन्मुख नहीं है। वास्तविकता यह भी सिद्ध कर चुकी है कि यदि कोई संस्था पूरी तरह से आम जनता की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए बनाई गई है, तो वह संस्थाएँ प्रभावी होंगी और इसके विपरीत।

उदाहरण के लिए, क्या लोगों और स्थानीय सरकार की गतिविधियों के लिए स्टेडियम ज़रूरी है? सैद्धांतिक रूप से, स्टेडियम शारीरिक गतिविधियों, खेलों, खासकर फुटबॉल और त्योहारों की गतिविधियों के लिए बहुत ज़रूरी हैं। अगर हम इसे इसी नज़रिए से देखें, तो कई सामुदायिक स्टेडियम निवेश और निर्माण के बाद भी बेकार और बेकार क्यों पड़े रहते हैं?

इसका उत्तर देने के लिए, प्रत्येक इलाके की विशिष्ट विशेषताओं पर विचार करना आवश्यक है, जैसे कि कितने लोग फुटबॉल खेलना चाहते हैं? स्टेडियम बनाने के लिए जगह कहाँ है, क्या यह सुविधाजनक है? क्या उस इलाके में उत्सव गतिविधियों या वार्षिक बड़े समारोहों की आवश्यकता है?

यदि हम विशेष रूप से सर्वेक्षण करें और उन प्रश्नों का पूर्ण उत्तर दें, तो स्टेडियम के निर्माण के समय उसे निश्चित रूप से जनता का समर्थन प्राप्त होगा और वह वास्तव में जन भागीदारी की सभी विशेषताओं को पूरा करेगा।

जमीनी स्तर पर सांस्कृतिक और खेल संस्थानों के निर्माण में उठाए गए मुद्दे

बाढ़ और तूफान से बचाव के लिए सामुदायिक सांस्कृतिक घर - ट्रुंग तिएन गांव में "ज्ञान का घर" (दीएन माई कम्यून, हुओंग खे)।

उपरोक्त स्थिति से यह देखा जा सकता है कि कुछ स्थानों पर सांस्कृतिक और खेल संस्थानों के निर्माण की लोकप्रियता को कम करके आंका गया है।

ऐसा माना जाता है कि प्रबंधकों, विशेष रूप से केंद्रीय से लेकर निचले स्तर तक के सांस्कृतिक और खेल प्रबंधकों को, सामान्य रूप से सांस्कृतिक रूपरेखा (1943) की भावना और विशेष रूप से सभी सांस्कृतिक गतिविधियों में लोकप्रिय प्रकृति को अच्छी तरह से समझने और रचनात्मक रूप से लागू करने की आवश्यकता है। नौकरशाही और अनुपयुक्त प्रशासन से बचना आवश्यक है, जो लोकप्रिय प्रकृति की अनदेखी करता है और जिससे अकुशलता और संसाधनों की बर्बादी होती है, जिसमें निचले स्तर के सांस्कृतिक और खेल संस्थानों में निवेश भी शामिल है।

दोआन दिन्ह आन्ह

शिक्षा संवर्धन के लिए प्रांतीय संघ के अध्यक्ष

स्रोत