सुव्यवस्थितीकरण से सभी विद्यार्थियों को 10वीं कक्षा की सार्वजनिक परीक्षा देने का अधिकार सुनिश्चित होना चाहिए।

जूनियर हाई स्कूल के बाद सुव्यवस्थित करना आवश्यक है, लेकिन इसमें सभी छात्रों के लिए पब्लिक हाई स्कूलों में 10वीं कक्षा की परीक्षा देने का अधिकार सुनिश्चित किया जाना चाहिए, ताकि कोई भी पीछे न छूट जाए...

सरकारी हाई स्कूलों में दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में पढ़ना और पंजीकरण कराना छात्रों का वैध अधिकार और ज़रूरत है। (चित्र)

हालाँकि यह कोई नई बात नहीं है, लेकिन हर बार परीक्षा के मौसम से पहले, कमज़ोर छात्रों को सरकारी हाई स्कूलों में प्रवेश परीक्षा न देने की सलाह देने की स्थिति उत्पन्न हो जाती है, जिससे शिक्षा मंचों और सोशल नेटवर्क पर "गर्मी" मच जाती है। गौरतलब है कि यह स्थिति सिर्फ़ हनोई और हो ची मिन्ह सिटी में ही नहीं, बल्कि कई अन्य इलाकों में भी होती है, जिससे जनमत में हलचल मच जाती है।

लगभग हर साल, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और स्थानीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग इस घटना को रोकने के लिए निर्देश जारी करते हैं, सुधार करते हैं और सख्ती से निपटते हैं, लेकिन फिर भी कहीं न कहीं ऐसा होता है, ऐसा क्यों? कई सवाल उठे हैं, क्या कमज़ोर छात्रों को दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा न देने की सलाह देने की यह घटना इसलिए हो रही है क्योंकि उन्हें डर है कि इससे स्कूल की उपलब्धियों और प्रतियोगिता रैंकिंग पर असर पड़ेगा? इस बीच, हाई स्कूलों में दसवीं कक्षा में प्रवेश के लिए पढ़ाई और पंजीकरण सभी छात्रों का अधिकार और वैध ज़रूरत है और इस अधिकार की गारंटी होनी चाहिए।

2019 के शिक्षा कानून के अनुच्छेद 13 में प्रावधान है: सीखना नागरिकों का अधिकार और दायित्व है। सभी नागरिकों को, चाहे उनकी जातीयता, धर्म, आस्था, लिंग, व्यक्तिगत विशेषताएँ, पारिवारिक पृष्ठभूमि, सामाजिक स्थिति और आर्थिक परिस्थितियाँ कुछ भी हों, सीखने के समान अवसर प्राप्त हैं। राज्य शिक्षा में सामाजिक न्याय लागू करता है, एक सुरक्षित शैक्षिक वातावरण बनाता है, समावेशी शिक्षा सुनिश्चित करता है, और शिक्षार्थियों के लिए अपनी क्षमता और प्रतिभा के विकास हेतु परिस्थितियाँ बनाता है।

इस बात पर सहमति है कि जूनियर हाई स्कूल के बाद व्यवस्था को सुव्यवस्थित करने का काम ज़रूरी है। हालाँकि, स्कूलों और शिक्षकों को दसवीं कक्षा में प्रवेश से संबंधित नियमों के बारे में छात्रों और अभिभावकों को सटीक और पूरी जानकारी देने की ज़िम्मेदारी लेनी होगी; छात्रों को उनकी योग्यता के अनुसार उपयुक्त स्कूलों में पंजीकरण कराने के लिए मार्गदर्शन देना होगा।

वहाँ से, सभी छात्रों के लिए परीक्षा में भाग लेने का अधिकार सुनिश्चित करें, जब उनके पास परीक्षा देने की पूरी शर्तें हों और साथ ही इच्छा भी हो, किसी भी प्रकार की बाधा से बचें। इसके अलावा, प्रत्येक छात्र को अनुभव प्राप्त करने, परीक्षा में भाग लेने, खुद को चुनौती देने, और अधिक परिपक्व बनने और भविष्य में सही दिशा पाने का अधिकार है।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ट्रान द कुओंग के अनुसार, हनोई शिक्षा विभाग दसवीं कक्षा के पब्लिक स्कूलों में प्रवेश परीक्षा के परिणामों को प्रतियोगिता मानदंडों में शामिल नहीं करता है। शहर की नीति सभी छात्रों के अध्ययन और उनकी इच्छानुसार परीक्षा देने के अधिकार को सुनिश्चित करना है। दसवीं कक्षा के पब्लिक हाई स्कूलों में प्रवेश परीक्षा के लिए पंजीकरण कराना छात्रों का कानूनी और वैध अधिकार है, किसी को भी उन्हें परीक्षा के लिए पंजीकरण करने से रोकने का अधिकार नहीं है। विभाग किसी भी रूप में छात्रों को परीक्षा के लिए पंजीकरण न कराने के लिए प्रेरित करने या मजबूर करने की गतिविधियों पर सख्ती से रोक लगाता है और सभी उल्लंघनों से सख्ती से निपटेगा।

तो छात्रों को दसवीं कक्षा की परीक्षा न देने की सलाह देने की पुनरावृत्ति को कैसे रोका जाए? कई विशेषज्ञों के अनुसार, कड़ी मेहनत से पढ़ाई करना, कड़ी मेहनत से परीक्षा देना और उच्चतर माध्यमिक शिक्षा प्रक्रिया से जुड़े चरणों में अच्छा प्रदर्शन करना, कमज़ोर छात्रों को दसवीं कक्षा की सार्वजनिक परीक्षा न देने के लिए प्रोत्साहित करने और सलाह देने की प्रवृत्ति को समाप्त करने के उपाय हैं।

लेकिन यह भी कहना होगा कि माध्यमिक विद्यालय के छात्रों को सही दिशा और मार्गदर्शन प्रदान करना ज़रूरी है। यह एक प्रक्रिया है जो उन्हें अपनी क्षमताओं, खूबियों और कमज़ोरियों का एहसास कराती है, न कि यह तय करने में कि उन्हें परीक्षा देनी है या नहीं। महत्वपूर्ण बात यह है कि स्कूल की उपलब्धियों को छात्रों के सभी फैसलों और भविष्य को प्रभावित न करने दें। इसके अलावा, हमें शिक्षण, सीखने और परीक्षण में अधिक व्यावहारिक होना चाहिए, वास्तविक सीखने, वास्तविक परीक्षण और वास्तविक प्रतिभाओं के निर्माण की ओर बढ़ना चाहिए।

मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक दृष्टिकोण से, वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई के शिक्षा विश्वविद्यालय के उप-प्राचार्य, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. त्रान थान नाम ने कहा कि 15 वर्ष की आयु में, अधिकांश छात्र स्वतंत्र होने और अपने निर्णय और लक्ष्य स्वयं निर्धारित करने के लिए पूरी तरह तैयार नहीं होते हैं। इसलिए, छात्रों को यह सलाह देना कि वे 10वीं कक्षा की परीक्षा न दें, क्योंकि वे परीक्षा देने में सक्षम नहीं हैं, छात्रों पर उनकी सीमित क्षमताओं का "लेबल" लगाने जैसा है। यहीं से, वे खुद पर से विश्वास खो देते हैं।

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. ट्रान थान नाम ने पुष्टि की: "प्रत्येक व्यक्ति की अपनी प्रतिभा और गुण होते हैं और युवा लोग वह सब कुछ हासिल कर सकते हैं जिसका वे सपना देखते हैं, अगर उनका दृष्टिकोण सही हो, वे मेहनती हों और हर दिन प्रयास करें। इसलिए, छात्रों को 10वीं कक्षा की परीक्षा न देने की शर्त उनकी आत्म-छवि और आत्म-सम्मान को लेकर बहुत भ्रम पैदा करती है।"

इसलिए, इस समस्या के समाधान के लिए, सुव्यवस्थितीकरण कार्य से संबंधित चरणों को बेहतर ढंग से लागू करना आवश्यक है। विशेष रूप से, उच्चतर माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली में व्यवस्थित रूप से निवेश किया जाना चाहिए, समाज को विकास पथ का अधिक विश्वसनीय प्रदर्शन करना चाहिए, उस पथ पर चलने वाले छात्रों के लिए स्थायी करियर तैयार करना चाहिए; यह सुनिश्चित करना चाहिए कि वे चाहे किसी भी पथ पर चलें, छात्र अच्छे नागरिक बन सकें और समाज के लिए उपयोगी बन सकें।

इसके अलावा, माता-पिता की करियर संबंधी धारणाओं और धारणाओं को बदलना ज़रूरी है, जो श्रम, क्षमता, रुचियों और व्यक्तिगत क्षमताओं पर आधारित हैं। कोई भी करियर किसी अन्य करियर से बेहतर नहीं होता। शिक्षकों को भी उचित परामर्श कौशल से लैस होना चाहिए, साथ ही उपलब्धि और प्रतिस्पर्धा के दबाव से बचना चाहिए। इसके अलावा, सरकार और राज्य प्रबंधन एजेंसियों को निगरानी तंत्र जोड़ने या प्रत्येक इलाके, क्षेत्र और क्षेत्र के अनुरूप स्ट्रीमिंग अनुपात को समायोजित करने की आवश्यकता है।

स्रोत: https://baoquocte.vn/phan-luong-can-dam-bao-quyen-duoc-thi-lop-10-cong-lap-cua-tat-ca-hoc-sinh-272266.html