व्यावसायिक विद्यालयों के लिए स्वायत्तता को बढ़ावा देना।

हनोई में, व्यावसायिक स्कूलों के विविध नेटवर्क और उच्च गुणवत्ता वाले तकनीकी कर्मियों की बढ़ती मांग के साथ, संकल्प संख्या 105/एनक्यू-सीपी के कार्यान्वयन पर महत्वपूर्ण ध्यान दिया गया है।

संकल्प संख्या 105/NQ-CP से व्यावसायिक शिक्षा नेटवर्क के पुनर्गठन को गति मिलने की उम्मीद है। फोटो: ले गुयेन

सरकार के संकल्प संख्या 105/एनक्यू-सीपी को लागू करने में, जो राजनीतिक व्यवस्था की संगठनात्मक संरचना के निर्माण और सुधार को जारी रखने पर निष्कर्ष संख्या 210-केएल/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए कार्य कार्यक्रम को प्रवर्तित करता है, व्यावसायिक शिक्षा क्षेत्र को अपने नेटवर्क को सुव्यवस्थित करने और परिचालन दक्षता में सुधार करने की आवश्यकता का सामना करना पड़ रहा है।

व्यावसायिक प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार लाने के लिए प्रेरणा उत्पन्न करना।

मानव संसाधन की गुणवत्ता में सुधार की बढ़ती मांग के संदर्भ में, संकल्प संख्या 105/एनक्यू-सीपी से व्यावसायिक शिक्षा नेटवर्क के पुनर्गठन को अधिक सुव्यवस्थित, कुशल और व्यावहारिक दृष्टिकोण की ओर गति प्रदान करने की उम्मीद है।

इस प्रस्ताव का एक उल्लेखनीय पहलू सार्वजनिक गैर-व्यावसायिक इकाइयों का निरंतर पुनर्गठन है, जिसका उद्देश्य परिचालन दक्षता को सुव्यवस्थित और बेहतर बनाना है, जिसमें शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण के क्षेत्र भी शामिल हैं।

संकल्प के दिशा-निर्देशों के अनुसार, संसाधनों को केंद्रित करने, संस्थानों की संख्या कम करने, प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने और सार्वजनिक निवेश बजट के उपयोग की दक्षता बढ़ाने के लिए व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के नेटवर्क का पुनर्गठन किया जाएगा। विशेष रूप से, सार्वजनिक व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के लिए, प्रत्येक प्रांत और केंद्र शासित नगर में अधिकतम 3 माध्यमिक व्यावसायिक विद्यालय और 3 महाविद्यालय होंगे (उन व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों को छोड़कर जो अपने परिचालन खर्चों को स्वयं वहन करने में सक्षम हैं)।

इस प्रस्ताव में उन व्यावसायिक और कॉलेज स्तर के स्कूलों को बनाए रखने की दिशा भी बताई गई है जो पहले से ही अपने परिचालन खर्चों को पूरा करने में आत्मनिर्भर हैं; शेष इकाइयों को प्रत्येक क्षेत्र की वास्तविक परिस्थितियों के अनुसार पुनर्गठित, समेकित या विलय किया जाएगा।

हनोई जनरल वोकेशनल कॉलेज में एक कक्षा सत्र। फोटो: ले गुयेन

उच्च गुणवत्ता वाले तकनीकी मानव संसाधनों की बढ़ती मांग के संदर्भ में, व्यावसायिक विद्यालय नेटवर्क के पुनर्गठन से सुविधाओं, शिक्षण कर्मचारियों और प्रशिक्षण कार्यक्रमों पर निवेश केंद्रित करने में मदद मिलने की उम्मीद है, जिससे व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों की परिचालन दक्षता में सुधार होगा।

हनोई विधि विश्वविद्यालय के प्रशासनिक विधि विभाग की प्रमुख डॉ. गुयेन न्गोक बिच ने आकलन किया कि व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के नेटवर्क के पुनर्गठन से सुविधाओं, कर्मचारियों और प्रशिक्षण की गुणवत्ता से संबंधित स्थितियों को बेहतर बनाने में मदद मिलेगी। यह नीति निवेश संसाधनों को केंद्रित करने, प्रबंधन दक्षता में सुधार करने और प्रशिक्षण संस्थानों के बीच व्यावसायिक संबंधों को बढ़ाने के लिए भी अनुकूल परिस्थितियाँ बनाती है।

प्रभावी स्वायत्त मॉडलों के लिए गति बनाए रखना।

सार्वजनिक सेवा इकाइयों के संचालन को सुव्यवस्थित करने और उनकी दक्षता में सुधार करने की आवश्यकता के साथ-साथ, हनोई में कई व्यावसायिक शिक्षा संस्थान ऐसे स्वायत्त मॉडल विकसित करने पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं जो प्रभावी ढंग से संचालित हो रहे हैं, जिनमें अद्वितीय प्रशिक्षण क्षमताएं हैं और जो श्रम बाजार की व्यावहारिक जरूरतों को पूरा करते हैं।

हनोई जनरल वोकेशनल कॉलेज में 2021 से स्वायत्तता तंत्र लागू किया गया है, जिससे संस्थान को प्रशिक्षण आयोजित करने, सुविधाओं में निवेश करने, कार्यक्रमों को विकसित करने और व्यवसायों की मानव संसाधन आवश्यकताओं से जुड़ने में अधिक सक्रिय होने में मदद मिली है।

हनोई जनरल वोकेशनल कॉलेज में मदर-ऑफ-पर्ल इनले का प्रशिक्षण। फोटो: योगदानकर्ता।

वर्तमान में, यह विद्यालय दो मुख्य क्षेत्रों में प्रशिक्षण देने पर ध्यान केंद्रित करता है: उद्योग और हस्तशिल्प।

वर्तमान में, यह विद्यालय शहर का एकमात्र संस्थान है जो छात्रों को पारंपरिक हस्तशिल्प में प्रशिक्षित करता है, जिससे राजधानी के शिल्प गांवों के संरक्षण और विकास में योगदान मिलता है। विद्यालय के छात्रों को थुओंग टिन, फू ज़ुयेन, सोन डोंग और कई अन्य इलाकों के शिल्प गांवों में कार्यबल की पूर्ति के लिए प्रशिक्षित किया जाता है।

औद्योगिक क्षेत्र में, यह विद्यालय औद्योगिक क्षेत्रों के लिए कुशल मानव संसाधनों के प्रशिक्षण में भाग लेता है।

व्यावहारिक अनुभव से पता चला है कि स्वायत्तता तंत्र इकाइयों को व्यावहारिक उपकरणों में सक्रिय रूप से निवेश करने, भर्ती आवश्यकताओं के अनुरूप प्रशिक्षण कार्यक्रमों को समायोजित करने और श्रम बाजार के प्रति उनकी अनुकूलन क्षमता बढ़ाने की अनुमति देता है।

विद्यालय के प्रधानाध्यापक श्री खुआत हुई बैंग के अनुसार, संकल्प संख्या 105/एनक्यू-सीपी के कार्यान्वयन से निवेश संसाधनों को केंद्रित करने, बिखराव से बचने और व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली की दक्षता में सुधार करने में मदद मिलेगी। उनका मानना ​​है कि जिन संस्थानों ने स्थिर स्वायत्तता प्राप्त कर ली है और अपनी प्रशिक्षण क्षमता विकसित कर ली है, उनके लिए वर्तमान मॉडल को बनाए रखने से स्कूलों को अपनी प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ाने, प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने और शिक्षार्थियों के लिए अतिरिक्त लाभ सृजित करने में मदद मिलेगी।

श्री खुआत हुई बैंग के अनुसार, स्वायत्तता लागू करते समय, व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों को प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार लाने, शिक्षार्थियों को सहयोग देने वाली नीतियां बनाने और संस्थान की छवि विकसित करने के लिए हमेशा सक्रिय रूप से नवाचार करना चाहिए। इससे प्रशिक्षण संस्थानों के बीच सकारात्मक प्रतिस्पर्धा का माहौल बनता है, जिससे शिक्षार्थियों को उपयुक्त शिक्षण वातावरण चुनने के अधिक अवसर मिलते हैं।

इस बीच, हनोई वोकेशनल कॉलेज ऑफ ट्रांसपोर्टेशन एंड पब्लिक वर्क्स में 2021 से स्वायत्त मॉडल लागू किया गया है, जिससे स्कूल को अपने प्रशिक्षण के पैमाने का विस्तार करने, व्यवसायों के साथ सहयोग को मजबूत करने और व्यावसायिक प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए परिस्थितियां तैयार हुई हैं।

हनोई वोकेशनल कॉलेज ऑफ ट्रांसपोर्टेशन एंड पब्लिक वर्क्स का ऑटोमोटिव पेंट टेक्नोलॉजी प्रोग्राम छात्रों को आकर्षित कर रहा है। फोटो: ले गुयेन

कई वर्षों से लगातार, स्कूल के नामांकन परिणाम निर्धारित लक्ष्यों को पूरा करते हुए और उनसे आगे भी बढ़ते रहे हैं, कुछ वर्षों में तो लगभग 1,300 छात्रों का नामांकन हुआ है। स्कूल अपने शिक्षण स्टाफ के विकास, शिक्षण कर्मियों की संख्या बढ़ाने और व्यवसायों की वास्तविक जरूरतों के अनुरूप व्यावहारिक प्रशिक्षण को मजबूत करने पर भी ध्यान केंद्रित करता है।

आज स्कूल के उत्कृष्ट कार्यक्रमों में से एक ऑटोमोटिव टेक्नोलॉजी है – यह एक प्रशिक्षण कार्यक्रम है जो आसियान मानकों को पूरा करता है। श्रम बाजार की व्यावहारिक आवश्यकताओं के आधार पर, स्कूल ने व्यवसायों से उच्च गुणवत्ता वाले तकनीकी कर्मियों की मांग को पूरा करने के लिए ऑटोमोटिव पेंट टेक्नोलॉजी कार्यक्रम को और विकसित किया है।

पिछले कुछ समय में स्वायत्तता की प्रक्रिया ने स्कूल को व्यवसायों के साथ सहयोग करने में अधिक सक्रिय भूमिका निभाने में मदद की है, जिससे व्यावहारिक प्रशिक्षण, व्यावसायिक कौशल प्रशिक्षण और शिक्षकों के लिए पेशेवर विकास का आयोजन संभव हो सका है। इस प्रशिक्षण परिवेश से स्कूल के कई छात्रों ने राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय व्यावसायिक कौशल प्रतियोगिताओं में भाग लिया है।

विद्यालय के उप-प्रधानाचार्य श्री ट्रान वान मुओई के अनुसार, संकल्प संख्या 105/एनक्यू-सीपी का कार्यान्वयन सार्वजनिक सेवा इकाइयों की संगठनात्मक संरचना को सुव्यवस्थित करने और परिचालन दक्षता में सुधार लाने के उद्देश्य से बनाई गई एक प्रमुख नीति है। जिन विद्यालयों को पहले ही स्वायत्तता प्राप्त हो चुकी है, उनके लिए वर्तमान मॉडल को बनाए रखने से उनके प्रबंधन अनुभव, व्यवसायों से संपर्क स्थापित करने की क्षमता और प्रशिक्षण संबंधी खूबियों का लाभ उठाया जा सकेगा, जिससे मानव संसाधन प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार लाने में योगदान मिलेगा।

हनोई व्यावसायिक परिवहन एवं लोक निर्माण विद्यालय में एक कक्षा सत्र। फोटो: ले गुयेन

प्रभावी स्वायत्त मॉडल को बनाए रखने से न केवल प्रशिक्षण संस्थानों को अपने कार्यक्रमों में नवाचार जारी रखने और श्रम बाजार की मांगों को पूरा करने के लिए अपने अध्ययन के क्षेत्रों का विस्तार करने में मदद मिलती है, बल्कि यह विकास के नए चरण में राजधानी शहर के लिए तकनीकी मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार करने में भी योगदान देता है।

इस संबंध में, डॉ. गुयेन न्गोक बिच ने कहा कि संकल्प संख्या 105/एनक्यू-सीपी का कार्यान्वयन प्रत्येक स्थानीय क्षेत्र और प्रत्येक प्रशिक्षण संस्थान की व्यावहारिक परिस्थितियों के अनुसार किया जाना चाहिए। पुनर्गठन का उद्देश्य न केवल संगठनात्मक संरचना को सुव्यवस्थित करना है, बल्कि संपूर्ण व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली के संचालन की गुणवत्ता में सुधार करना भी है। व्यावसायिक विद्यालय नेटवर्क के पुनर्गठन का उद्देश्य ऐसे सशक्त प्रशिक्षण संस्थानों का निर्माण करना होना चाहिए जो मौजूदा क्षमताओं का लाभ उठा सकें और नए युग में मानव संसाधन प्रशिक्षण की आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से पूरा कर सकें।

स्रोत: https://hanoimoi.vn/phat-huy-tu-chu-cua-truong-nghe-751038.html