25 नवंबर की सुबह, राष्ट्रीय सभा ने स्वास्थ्य देखभाल, जनसंख्या और शिक्षा एवं प्रशिक्षण की गुणवत्ता को आधुनिक बनाने तथा सुधारने के कार्यक्रम पर दो राष्ट्रीय लक्ष्य नीतियों पर चर्चा की।

स्थायी उप-प्रधानमंत्री गुयेन होआ बिन्ह ने कहा कि एक कमज़ोरी है जो कई कार्यकालों से मौजूद है: नीति तो सही है, लेकिन कार्यान्वयन में समस्याएँ हैं, जिसके कारण विफलता या धीमा कार्यान्वयन होता है। उप-प्रधानमंत्री के अनुसार, इसका कारण संस्थागतकरण का अभाव, संसाधनों का आवंटन न होना और कार्यान्वयन में दृढ़ संकल्प का अभाव है। उप-प्रधानमंत्री ने कहा कि पोलित ब्यूरो ने इस समस्या को हर संभव तरीके से दूर करने का अनुरोध किया है।

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स्थायी उप- प्रधानमंत्री गुयेन होआ बिन्ह बैठक में बोलते हुए। फोटो: वीजीपी

शिक्षा के संबंध में उप-प्रधानमंत्री ने इस बात पर जोर दिया कि हमारा एक लक्ष्य विश्वविद्यालयों को विश्व में शीर्ष स्थान दिलाना है; सॉफ्ट स्किल्स के प्रशिक्षण पर ध्यान केन्द्रित करना है, तथा "तोते की तरह सीखने" की स्थिति से उबरना है।

उप-प्रधानमंत्री गुयेन होआ बिन्ह ने कहा, "हमारे यहां विश्वविद्यालयों की स्थापना के लिए होड़ की व्यवस्था है, जिसे प्रांतों की रैंकिंग के लिए एक मानदंड माना जाता है। इसलिए, प्रत्येक प्रांत शैक्षणिक महाविद्यालयों, वित्तीय महाविद्यालयों और विधि महाविद्यालयों को तुरंत विश्वविद्यालयों में बदलने का प्रयास करता है, और विश्वविद्यालय बनने के लिए जल्दबाजी में कुछ मानदंड तैयार करता है।"

उप-प्रधानमंत्री के अनुसार, पोलित ब्यूरो ने 100 या 200 विश्वविद्यालय बनाने का लक्ष्य नहीं रखा है, बल्कि अंतरराष्ट्रीय मानकों पर खरे उतरने वाले विश्वविद्यालयों के मानदंडों के पुनर्निर्माण पर ध्यान केंद्रित किया है। जो विश्वविद्यालय इन मानकों पर खरे नहीं उतरेंगे, उनका विलय या विघटन हो जाएगा। उप-प्रधानमंत्री ने कहा कि मानदंडों में प्रोफेसरों, डॉक्टरों और प्रशिक्षण क्षेत्रों की संख्या स्पष्ट रूप से निर्धारित की जाएगी।

उप-प्रधानमंत्री गुयेन होआ बिन्ह ने यह भी कहा कि प्रस्ताव गैर-विशिष्ट विश्वविद्यालयों को कुछ क्षेत्रों में प्रशिक्षण देने की अनुमति नहीं देने की भी वकालत करता है, उदाहरण के लिए, केवल मेडिकल स्कूलों को ही डॉक्टरों को प्रशिक्षित करने की अनुमति है या स्कूलों में 90 से ज़्यादा विधि संकाय हैं। भविष्य में, गैर-विशिष्ट स्कूलों को विधि स्नातकों को प्रशिक्षित करने की अनुमति नहीं दी जाएगी, बल्कि केवल विधि को एक संयुक्त विषय के रूप में पढ़ाने की अनुमति दी जाएगी।

स्नातकोत्तर शिक्षा की गुणवत्ता के संबंध में भी सुधार की आवश्यकता है, ताकि अंशकालिक प्रोफेसरों की स्थिति पर काबू पाया जा सके, जो 9-10 स्कूलों में "पंजीकरण के लिए ढोल पीटते" रहते हैं, लेकिन कभी-कभी पूरे वर्ष स्कूल नहीं जाते, वास्तव में शिक्षण में भाग नहीं लेते।

उप-प्रधानमंत्री ने पुष्टि की कि इस प्रस्ताव का उद्देश्य विशेष रूप से स्नातकों को समाज की अपेक्षाओं के अनुरूप, अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुरूप प्रशिक्षित करना है। यह उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन तैयार करने की दिशा में एक कदम है, जो तीन रणनीतिक सफलताओं में से एक है।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/pho-thu-tuong-chi-truong-y-duoc-dao-tao-bac-si-truong-khong-chuyen-khong-dao-tao-cu-nhan-luat-2466294.html