माता-पिता बेसब्री से मुफ्त पाठ्यपुस्तकों का इंतजार कर रहे हैं

2026-2027 स्कूल वर्ष से सामान्य पाठ्यपुस्तकों के एक सेट को एकीकृत करने और 2030 से मुफ्त पाठ्यपुस्तकें प्रदान करने की नीति को अभिभावकों, विशेषज्ञों और समाज का समर्थन प्राप्त है।

2030 से निःशुल्क पाठ्यपुस्तकों की ओर

"एक कार्यक्रम, पाठ्यपुस्तकों के कई सेट" की नीति को लागू करने के कई वर्षों के बाद, 22 अगस्त, 2025 को, पोलित ब्यूरो ने शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू जारी किया, जिसमें देश भर में पाठ्यपुस्तकों के एकीकृत सेट के प्रावधान को सुनिश्चित करने की आवश्यकता निर्धारित की गई।

सरकार ने हाल ही में संकल्प संख्या 71 के कार्यान्वयन हेतु एक कार्य योजना भी जारी की है। विशेष रूप से, सरकार ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय से सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की समीक्षा और उसे पूरा करने, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और सूचना प्रौद्योगिकी विषयों की अवधि बढ़ाने का अनुरोध किया है। 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष से उपयोग के लिए देश भर में एकीकृत पाठ्यपुस्तकों का प्रावधान सुनिश्चित किया जाएगा; और 2030 तक सभी छात्रों को निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने हेतु एक रोडमैप लागू किया जाएगा।

2026-2027 के शैक्षणिक वर्ष से पाठ्यपुस्तकों के एक सामान्य सेट को एकीकृत करने और 2030 से मुफ़्त पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने की नीति को अभिभावकों, विशेषज्ञों और समाज का समर्थन प्राप्त है। चित्र: लिन्ह आन्ह

वर्तमान में, देश भर के सामान्य स्कूलों को शिक्षण के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा अनुमोदित पाठ्यपुस्तकों के तीन सेटों में से एक चुनने की अनुमति है। हालाँकि, कुछ समय तक प्रयोग के बाद, उपरोक्त मॉडल में कुछ कमियाँ सामने आई हैं। उदाहरण के लिए, एक स्कूल पाठ्यपुस्तकों के 2-3 सेटों को "मिला" देता है, पिछले वर्ष एक सेट का उपयोग करता है और फिर अगले वर्ष बदल देता है, जिससे छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तकों को ढूँढ़ना और खरीदना मुश्किल हो जाता है...

माता-पिता अच्छी खबर का इंतजार कर रहे हैं

सुश्री ले हाई वान ( थान होआ ) को 2026-2027 स्कूल वर्ष से देश भर में पाठ्यपुस्तकों के एक सेट को एकीकृत करने की नीति के बारे में जानकारी मिली और उन्होंने कहा: "हम सभी अभिभावक इसका समर्थन करते हैं। मैं स्कूल में प्रत्येक विषय के लिए एक ही प्रकार की पाठ्यपुस्तक का उपयोग करने से बहुत थक गई हूँ। मेरे दो बच्चों के बीच दो साल का अंतर है, लेकिन वे एक-दूसरे की किताबों का पुन: उपयोग नहीं कर सकते क्योंकि स्कूल वर्ष के अंत में, स्कूल किताब का प्रकार बदल देता है। पुरानी अप्रयुक्त किताबें बेकार हैं।

ख़ास तौर पर, मुफ़्त पाठ्यपुस्तकों की ओर बढ़ने की नीति बेहद मानवीय है, जो लोगों के जीवन के प्रति पार्टी और राज्य की चिंता को दर्शाती है। हम इसका बेसब्री से इंतज़ार कर रहे हैं।"

सुश्री वु न्गोक आन्ह (हनोई) ने आशा व्यक्त की कि नई पाठ्यपुस्तकों की गुणवत्ता मौजूदा तीन पाठ्यपुस्तकों से बेहतर होगी, जिससे अभिभावकों और छात्रों के लिए एकरूपता और सुविधा सुनिश्चित होगी।

सुश्री आन्ह ने कहा, "छात्र पहले से ही नए पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों से परिचित हैं। मेरा मानना ​​है कि यदि शिक्षक वर्तमान नवीन शिक्षण विधियों को बनाए रखते हैं, तो उन्हीं पुस्तकों के सेट पर लौटने से पाठ्यक्रम पर कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा।"

पोलित ब्यूरो की इस नीति से न केवल अभिभावक, बल्कि शिक्षक और विशेषज्ञ भी सहमत हैं कि देश भर में आम इस्तेमाल के लिए पाठ्यपुस्तकों का एक समूह एकीकृत किया जाए। हालाँकि, चिंता की बात यह है कि आम इस्तेमाल के लिए पाठ्यपुस्तकों का एक समूह एकीकृत करना एक बड़ी और कठिन समस्या है।

हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के प्राथमिक शिक्षा संकाय के पूर्व व्याख्याता और शिक्षा विशेषज्ञ डॉ. वु थू हुआंग ने कहा कि वर्तमान तात्कालिक संदर्भ में सबसे उचित समाधान यह है कि शिक्षा विशेषज्ञों के एक समूह को इकट्ठा करके पुस्तकों के तीनों सेटों का अध्ययन किया जाए और पुरानी पाठ्यपुस्तकों को जोड़ा जाए, जिससे छात्रों के मनोविज्ञान और स्तर के अनुकूल दृष्टिकोण, लेआउट और प्रस्तुति के विचार मिल सकें।

"इसमें सबसे बड़ी कठिनाई शायद लागत है। हालाँकि, यह चिंता का विषय नहीं है क्योंकि हम कठिन समय से गुजर चुके हैं और भविष्य के लिए थोड़ा निवेश कर सकते हैं" - डॉ. वु थू हुआंग ने बताया।

लाओडोंग.वीएन

स्रोत: https://laodong.vn/giao-duc/phu-huynh-hao-hung-don-cho-bo-sach-giao-khoa-mien-phi-1575681.ldo