सामाजिक विज्ञान में उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन बनाने पर ध्यान केंद्रित करना

2 सितम्बर को राष्ट्रीय दिवस की 80वीं वर्षगांठ के उपलक्ष्य में राष्ट्रीय उपलब्धियों की प्रदर्शनी में वियतनाम सामाजिक विज्ञान अकादमी के प्रदर्शनी बूथ "वियतनामी सामाजिक विज्ञान : ज्ञान भविष्य का निर्माण करता है" का उद्घाटन।

हालाँकि, सामाजिक विज्ञान मानव संसाधनों, विशेष रूप से उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के निर्माण और विकास में अभी भी कुछ कमियाँ हैं, जिन पर अनुसंधान एजेंसियों और शैक्षिक और प्रशिक्षण संगठनों का ध्यान देने की आवश्यकता है।

कमी का जोखिम

यह निर्विवाद है कि हाल के दिनों में देश के सामाजिक- आर्थिक विकास, सुरक्षा और राष्ट्रीय रक्षा में हुई महान उपलब्धियों में समाज विज्ञानियों और मानविकी का हमेशा महत्वपूर्ण योगदान रहा है। नवाचार के परिणाम हमेशा नई नीतियों से शुरू होते हैं, जो अधिकांशतः समाज वैज्ञानिकों की टीम के शोध और सृजन प्रक्रिया से प्राप्त वैज्ञानिक आधारों पर आधारित होती हैं। प्राकृतिक विज्ञानों के विपरीत, सामाजिक विज्ञानों का शोध विषय हमेशा मानव होता है, जिसमें जीवन की निरंतर गति में जटिल संबंध भी शामिल होते हैं।

तकनीक के युग में, मशीनें और कृत्रिम बुद्धिमत्ता धीरे-धीरे कई क्षेत्रों में मनुष्यों का स्थान ले रही हैं। इस वास्तविकता पर सामाजिक विज्ञान शोधकर्ताओं का ध्यान नए उभरते मुद्दों, विशेष रूप से सांस्कृतिक और मनोवैज्ञानिक कारकों का पता लगाने और सतत विकास के लिए उपयुक्त नीतियों और दिशा-निर्देशों का प्रस्ताव करने की आवश्यकता है। हालाँकि, कई विशेषज्ञों के अनुसार, सामाजिक विज्ञान में मानव संसाधन जीवन की आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाए हैं, विशेषज्ञता में कमज़ोर हैं और मात्रा में कमी है।

विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार विकास के लिए सरकार की रणनीति का लक्ष्य 2030 तक प्रति 10,000 लोगों पर वैज्ञानिक अनुसंधान और प्रौद्योगिकी विकास के लिए 12 मानव संसाधन उपलब्ध कराना है। यह संख्या वर्तमान वास्तविकता से काफी दूर है, जो मानव संसाधन प्रशिक्षण में एक महत्वपूर्ण उपलब्धि की आवश्यकता को दर्शाती है।

वियतनाम सामाजिक विज्ञान अकादमी के आंकड़ों के अनुसार, 30 जुलाई, 2024 तक, संस्थान में 1,542 लोग कार्यरत हैं, जिनमें से लगभग 66% अनुसंधान और शिक्षण में लगे हुए हैं, और शेष सूचना, दस्तावेज़ीकरण, पुस्तकालय, पत्रिकाएँ, प्रबंधन और प्रशासन जैसे अनुसंधान-संबंधी कार्य करते हैं। इस प्रकार, प्रति 10,000 लोगों पर सामाजिक विज्ञान अनुसंधान मानव संसाधन का अनुपात कम है, यहाँ तक कि इसमें खतरनाक कमी का खतरा भी है।

वियतनाम सामाजिक विज्ञान अकादमी के पूर्व अध्यक्ष डॉ. फान ची ह्यु ने इस वास्तविकता की ओर ध्यान दिलाया कि कुछ सामाजिक विज्ञान शोधकर्ता कम आय के कारण अन्य नौकरियों में चले गए हैं। वियतनाम सामाजिक विज्ञान अकादमी में ऐसे अग्रणी विशेषज्ञों का अभाव है जो नई, जटिल शोध गतिविधियों को दिशा दे सकें और उनका नेतृत्व कर सकें। हान नोम और पुरातत्व जैसे कुछ दुर्लभ, गहन शोध क्षेत्र लुप्त होने के कगार पर हैं। शोधकर्ताओं की पीढ़ियों के बीच का अंतर स्पष्ट रूप से मौजूद है।

प्रशिक्षण को मजबूत करें

विज्ञान, प्रौद्योगिकी, नवाचार और राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो का दिनांक 22 दिसंबर, 2024 का संकल्प संख्या 57-एनक्यू/टीडब्ल्यू, अनुसंधान और प्रशिक्षण संगठनों के लिए अवसर खोलता है, तथा लंबे समय से चली आ रही उन बाधाओं को दूर करता है, जिन्होंने विज्ञान, विशेष रूप से सामाजिक विज्ञान और मानविकी के विकास में बाधा डाली है और उसे सीमित किया है।

27 जून, 2025 को राष्ट्रीय सभा द्वारा पारित विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार कानून, वैज्ञानिक संगठनों को मानव संसाधनों, विशेष रूप से उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की खोज, उन्हें सहयोग और प्रशिक्षण देने में स्वायत्तता प्रदान करता है। अनुसंधान, शिक्षा और प्रशिक्षण संगठनों के प्रमुखों को प्रशिक्षण निधि के स्तर, सहयोग, संपर्क और वास्तविक स्थिति के आधार पर, विशेष रूप से आवश्यकताओं के अनुसार, घरेलू वैज्ञानिक क्षेत्रों का नेतृत्व और विकास करने हेतु अंतर्राष्ट्रीय विशेषज्ञों को आमंत्रित करने के लिए निर्णय लेने का अधिकार है। उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के लिए, यह कानून वियतनामी लोगों को राज्य एजेंसियों में सीधे भर्ती करने, यहाँ तक कि बिना किसी योजना के भी नेता के रूप में नियुक्त करने की अनुमति देता है, जिसमें अंतर्राष्ट्रीय विशेषज्ञों के लिए 5-वर्षीय अस्थायी निवास कार्ड और पहले 5 वर्षों के लिए व्यक्तिगत आयकर छूट शामिल है।

वियतनाम सामाजिक विज्ञान अकादमी में, उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकसित करना 2025-2030 की अवधि के लिए तीन रणनीतिक सफलताओं में से एक माना गया है। तदनुसार, संस्थान अंतरराष्ट्रीय योग्यता वाले अग्रणी वैज्ञानिकों और विशेषज्ञों की एक टीम बनाने पर ध्यान केंद्रित करेगा; विशेष रूप से, युवा प्रतिभाओं की खोज, पोषण और संवर्धन पर ध्यान केंद्रित करेगा।

इसके अलावा, एक कार्य वातावरण और विकास के अवसर सृजित करना, प्रतिभाशाली लोगों को आकर्षित करने और बनाए रखने के लिए उचित पारिश्रमिक प्रदान करना; विरासत में मिले मानव संसाधनों को बढ़ावा देना और सतत विकास सुनिश्चित करना। इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, संस्थान ने सामाजिक विज्ञान अकादमी (संस्थान के अधीन एक निकाय) को अनुसंधान और अनुप्रयोग उन्मुखता के साथ एक पूर्ण-स्तरीय विश्वविद्यालय शिक्षा और प्रशिक्षण संस्थान बनाने हेतु एक रणनीति प्रस्तावित की है।

वियतनाम सामाजिक विज्ञान अकादमी के सामाजिक विज्ञान अकादमी के एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन हुई होआंग ने कहा कि अगर हम पीछे नहीं रहना चाहते, तो वर्तमान परिस्थितियों में इस क्षेत्र और दुनिया के अन्य देशों के मानकों पर खरे उतरने वाले सामाजिक विज्ञान प्रशिक्षण संस्थानों का विकास अत्यावश्यक है। सामाजिक विज्ञान के लिए उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकसित करने की नीति में वियतनाम सामाजिक विज्ञान अकादमी के अंतर्गत आने वाले घरेलू शिक्षण संस्थानों और अकादमियों में प्रशिक्षण में भाग लेने के लिए अच्छे अंतरराष्ट्रीय विशेषज्ञों की नियुक्ति को प्राथमिकता देने पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है। साथ ही, हमें अन्य देशों के सामाजिक विज्ञान अनुसंधान रुझानों के अनुकूल आधुनिक शिक्षण सामग्री को निरंतर अद्यतन करने और युवा प्रतिभाओं को छात्रवृत्ति प्रदान करने की आवश्यकता है।

विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार के विकास में सफलता प्राप्त करने के लिए, हमें गुणवत्तापूर्ण मानव संसाधनों के विकास में निवेश पर ध्यान केंद्रित करना होगा, जिसका अर्थ है कि हमें उच्च शिक्षा के विकास में भी सफलता प्राप्त करनी होगी। सामाजिक विज्ञान में मानव संसाधनों की कमी की बाधा को दूर करने में यही प्रमुख कारक है।
शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन

2025 की शुरुआत में आयोजित आर्थिक विकास को बढ़ावा देने हेतु विज्ञान, प्रौद्योगिकी, नवाचार और उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकास पर सम्मेलन में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार के विकास में सफलता प्राप्त करने के लिए, गुणवत्तापूर्ण मानव संसाधनों के विकास में निवेश पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक है, जिसका अर्थ है उच्च शिक्षा के विकास में सफलता प्राप्त करना। सामाजिक विज्ञानों में मानव संसाधनों की कमी की अड़चन को दूर करने के लिए यह एक महत्वपूर्ण कारक है। प्रशिक्षण के साथ-साथ, प्रतिभाशाली लोगों को सामाजिक विज्ञान अनुसंधान में योगदान देने के लिए प्रोत्साहित करने पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। प्रोत्साहन, वेतन भुगतान, अनुसंधान निधि, परियोजना स्वीकृति, अनुसंधान में जोखिम साझाकरण और अनुप्रयुक्त वैज्ञानिक उत्पादों के लिए लाभ साझाकरण संबंधी नीतियों को पारदर्शी बनाने की आवश्यकता है, ताकि वैज्ञानिकों को प्रेरित किया जा सके, ताकि वे अपने काम में सुरक्षित महसूस कर सकें।

यह कहा जा सकता है कि सामाजिक विज्ञान के विकास हेतु गुणवत्तापूर्ण मानव संसाधनों के प्रशिक्षण और खोज के लिए हमारे पास पूर्ण कानूनी आधार मौजूद है, शेष समस्या वैज्ञानिक संगठनों के प्रबंधकों और प्रमुखों की सोच में निहित है। कुछ पहलुओं में, नए दौर के राजनीतिक, आर्थिक, सांस्कृतिक और सामाजिक जीवन में सामाजिक विज्ञान और मानविकी के महत्व के बारे में पुनः जागरूकता की आवश्यकता है। इसके बाद, मानव संसाधनों के प्रशिक्षण, पोषण और उपयोग संबंधी नीतियों को प्राथमिकता दी जानी चाहिए, ताकि सामाजिक विज्ञान और मानविकी अनुसंधान की गुणवत्ता में धीरे-धीरे सुधार हो सके और देश के विकास में सार्थक योगदान दिया जा सके।

VU QUYNH TRANG

स्रोत: https://nhandan.vn/quan-tam-tao-nguon-nhan-luc-khoa-hoc-xa-hoi-chat-luong-cao-post906297.html