सुओई तो के पहाड़ी क्षेत्रों में शिक्षा

कई कठिनाइयों, परेशानियों और अपर्याप्त सुविधाओं का सामना करने के बावजूद, सुओई तो कम्यून के सुओई तो सेमी-बोर्डिंग जातीय अल्पसंख्यक प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक हमेशा समर्पित रहते हैं, अपने पेशे के प्रति भावुक रहते हैं और पर्वतीय क्षेत्र में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए "अच्छी तरह पढ़ाना, अच्छी तरह सीखना" अनुकरण आंदोलन में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं।

फू येन कम्यून के केंद्र से एक घंटे से अधिक की यात्रा के बाद, नूंग कॉप चीड़ के जंगल से गुजरते हुए 18 किलोमीटर से अधिक ऊबड़-खाबड़, पथरीली, खड़ी और घुमावदार कच्ची सड़कों को पार करते हुए, हम सुओई तो कम्यून के केंद्र में पहुँचे। सुओई तो जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय एक ऊँची पहाड़ी पर अपने पीले रंग के साथ अलग ही पहचान रखता है; कक्षाएँ मज़बूती से बनी हैं; और रसोई और बोर्डिंग सुविधाएँ सुव्यवस्थित और साफ-सुथरी ढंग से बनाई गई हैं।

सुओई तो सेमी-बोर्डिंग प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल के शिक्षक अपने शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करते हैं।

कक्षाओं का दौरा कराते हुए, विद्यालय के प्रधानाचार्य श्री फाम न्गोक विन्ह ने कहा: "2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, विद्यालय में 1,243 विद्यार्थी होंगे, जिनमें से 100% मोंग जातीय समूह के लोग हैं। पर्याप्त शिक्षण परिस्थितियाँ सुनिश्चित करने के लिए, विद्यालय ने तीसरी, चौथी और पाँचवीं कक्षा के विद्यार्थियों को केंद्रीय विद्यालय परिसर में स्थानांतरित कर दिया है; जबकि पहली और दूसरी कक्षा के विद्यार्थी, जो छोटे हैं, दूरस्थ गाँवों में स्थित आठ अलग-अलग विद्यालय परिसरों में कक्षाओं में भाग लेंगे। छात्रावास क्षेत्र में, विद्यार्थियों को सरकार से पूर्ण सहायता प्राप्त होती है; शिक्षकों द्वारा विद्यार्थियों के ज्ञान को बढ़ाने और पूरक करने के अलावा, वे विद्यार्थियों के सर्वांगीण विकास में सहायता के लिए जीवन कौशल सिखाने पर भी ध्यान केंद्रित करते हैं।"

विद्यालय प्रबंधन विधियों में नवाचार लाने, छात्रों को उचित शिक्षण योजनाएँ विकसित करने के लिए मार्गदर्शन और दिशा प्रदान करने और ज्ञान की कमियों को दूर करने पर ध्यान केंद्रित करता है। साथ ही, यह शिक्षकों का सर्वेक्षण और वर्गीकरण करता है, और शिक्षण विधियों और छात्र प्रबंधन में विशेषज्ञता रखने वाले शिक्षकों को उन शिक्षकों की सहायता के लिए नियुक्त करता है जिनमें शिक्षण विधियों और छात्र प्रबंधन में कमियाँ हैं। विद्यालय प्रशासन शिक्षकों के शिक्षण कौशल और छात्रों की सीखने की क्षमता का आकलन करने के लिए कक्षा अवलोकन और भ्रमण बढ़ाता है; यह शिक्षण विधियों में नवाचार लाने, शिक्षण में उपकरण, सामग्री और प्रौद्योगिकी का उपयोग करने और छात्रों में सीखने के प्रति उत्साह पैदा करने पर भी ध्यान देता है।

विद्यालय "अच्छी शिक्षा, अच्छा सीखना", "मैत्रीपूर्ण विद्यालय निर्माण, सक्रिय विद्यार्थी" और "प्रत्येक शिक्षक विद्यार्थियों के लिए आदर्श है" जैसे अनुकरणीय आंदोलनों का पालन करता है। वर्तमान में विद्यालय में 84 कर्मचारी और शिक्षक हैं; जिनमें से 91.7% शिक्षक निर्धारित योग्यताओं को पूरा करते हैं; 20 शिक्षक जिला (पूर्व) स्तर पर उत्कृष्ट शिक्षक हैं और 2 शिक्षक प्रांतीय स्तर पर उत्कृष्ट शिक्षक हैं।

सुओई तो कम्यून में स्थित जातीय अल्पसंख्यकों के लिए अर्ध-बोर्डिंग प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय में एक पाठ।

शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन को लागू करने के क्रम में, कर्मचारियों और शिक्षकों ने सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग में अपने कौशल को बेहतर बनाने के लिए प्रशिक्षण में सक्रिय रूप से भाग लिया है; डिजिटल शिक्षण संसाधन पुस्तकालय का प्रभावी ढंग से उपयोग किया है; और डिजिटल परिवर्तन को समर्थन देने के लिए बुनियादी ढांचे और उपकरणों में निवेश का प्रस्ताव रखा है। अब तक, विद्यालय में इंटरनेट की सुविधा और शिक्षण के लिए एक कंप्यूटर लैब उपलब्ध है; शिक्षक अभिलेखों और छात्रों के प्रबंधन में प्रौद्योगिकी का उपयोग करते हैं, और इलेक्ट्रॉनिक पाठ योजनाओं का प्रयोग करते हैं, जिससे शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार होता है।

शिक्षकों और छात्रों दोनों के प्रयासों के फलस्वरूप, विद्यालय की शैक्षिक गुणवत्ता में अनेक सकारात्मक परिवर्तन आए हैं। 2024-2025 और 2025-2026 शैक्षणिक सत्रों में, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में विद्यालय की एक परियोजना ने जिला स्तर पर तीसरा पुरस्कार (पूर्व में) जीता, एक परियोजना ने प्रांतीय स्तर पर दूसरा पुरस्कार जीता; एक परियोजना को प्रांतीय युवा एवं बाल नवाचार प्रतियोगिता में विशेष सम्मान प्राप्त हुआ; दो परियोजनाओं को जूनियर और सीनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए प्रांतीय स्टार्टअप परियोजना प्रतियोगिता में विशेष सम्मान प्राप्त हुआ; एक परियोजना ने प्रथम पुरस्कार और एक परियोजना ने जूनियर और सीनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए प्रांतीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में द्वितीय पुरस्कार जीता। प्रथम पुरस्कार जीतने वाली परियोजना ने राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए साक्षात्कार दौर उत्तीर्ण किया और पूरे प्रांत में राष्ट्रीय स्तर पर प्रतिस्पर्धा करने वाली एकमात्र जूनियर हाई स्कूल परियोजना थी। छठी, सातवीं और आठवीं कक्षा के मेधावी छात्रों के चयन परीक्षा में विद्यालय ने विभिन्न स्तरों पर 3 प्रथम पुरस्कार, 3 द्वितीय पुरस्कार, 3 तृतीय पुरस्कार और 3 विशेष पुरस्कार प्राप्त किए। प्राथमिक स्तर पर, उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त करने वाले छात्रों का वार्षिक प्रतिशत 25.2% से अधिक है; माध्यमिक स्तर पर, अच्छे या उत्कृष्ट आचरण वाले छात्रों का प्रतिशत 98% से अधिक है; और अच्छे या उत्कृष्ट शैक्षणिक प्रदर्शन वाले छात्रों का प्रतिशत 16.3% से अधिक है।

सुओई टो एथनिक माइनॉरिटी बोर्डिंग प्राइमरी एंड सेकेंडरी स्कूल में छात्रों के लिए स्कूल लंच तैयार करना।

कक्षा 8D के छात्र वांग ट्रोंग ता एक वंचित परिवार से आते हैं। उनका घर सुओई खांग गांव में है, जो स्कूल से 7 किलोमीटर से अधिक दूर है, इसलिए वे स्कूल के छात्रावास में रहते और खाते हैं। अपने शिक्षकों की देखभाल और ध्यान के कारण, उन्होंने पिछले दो वर्षों से उत्कृष्ट शैक्षणिक परिणाम प्राप्त किए हैं और 2026 प्रांतीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में अपनी परियोजना "मेरी माँ को साक्षरता दिलाना" के लिए प्रथम पुरस्कार जीता है। ता ने कहा: "अच्छी तरह से पढ़ाई करने के लिए, मैं हमेशा कक्षा में ध्यान देता हूँ, शिक्षकों के साथ सक्रिय रूप से चर्चा करता हूँ और अपने दोस्तों से सीखता हूँ। कक्षा के बाहर, मैं स्व-अध्ययन के लिए समय निकालता हूँ, नए पाठों की तैयारी करता हूँ और अपने ज्ञान को बढ़ाने के लिए अतिरिक्त संदर्भ पुस्तकें पढ़ता हूँ।"

सुओई तो के पहाड़ी क्षेत्र के कई अन्य छात्रों की तरह, ता की कठिनाइयों पर काबू पाने की लगन को समर्पित और प्रतिबद्ध शिक्षकों से और भी बल मिलता है। शिक्षिका वू थी थान सोन ने बताया: "मेरी कक्षा में सभी छात्र मोंग समुदाय के हैं, जिनके ज्ञान का स्तर असमान है, और कई छात्रों में संवाद और सामाजिक कौशल की कमी है... इसलिए, शिक्षक हमेशा उनके करीब रहते हैं, उनकी चिंता करते हैं, अतिरिक्त ट्यूशन प्रदान करते हैं, और बीमार होने पर उनका हौसला बढ़ाते हैं और उनकी देखभाल करते हैं, ताकि वे अपनी पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित कर सकें।"

शिक्षण के साथ-साथ, विद्यालय के कर्मचारी और शिक्षक छात्रावास कार्यक्रम को प्रभावी ढंग से लागू करते हैं, जिससे पोषण, खाद्य सुरक्षा और स्वच्छता, तथा छात्रावास क्षेत्र में सुरक्षा और व्यवस्था सुनिश्चित होती है। विद्यालय राष्ट्रीय सांस्कृतिक पहचान संरक्षण, लैंगिक समानता, यातायात सुरक्षा, सांस्कृतिक और कलात्मक आदान-प्रदान, खेलकूद और लोक खेलों से संबंधित व्यावहारिक विषयों पर आधारित पाठ्येतर गतिविधियाँ और ध्वजारोहण समारोह भी आयोजित करता है, जो बड़ी संख्या में छात्रों को आकर्षित करते हैं और उन्हें अपने विद्यालय और सहपाठियों से और भी अधिक प्रेम करने में योगदान देते हैं।

सुओई तो जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों और छात्रों को विदाई देते हुए, हमें इस पर्वतीय क्षेत्र के शिक्षकों के "आने वाली पीढ़ियों के पोषण" के प्रति समर्पण की गहरी समझ प्राप्त हुई। ये शिक्षक अपने छात्रों के ज्ञान को बढ़ाने और उनकी पढ़ाई में उत्कृष्टता प्राप्त करने में प्रतिदिन प्रयासरत हैं, ताकि उनका भविष्य बेहतर हो सके।

स्रोत: https://baosonla.vn/xa-hoi/su-hoc-vung-cao-suoi-to-fOgB5m1Dg.html