शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रमों की आकर्षण क्षमता बढ़ाना: 'संपर्क बिंदु' की पहचान की जा रही है।

जीडी एंड टीडी - जानकारों के अनुसार, शिक्षण पेशे में प्रतिभाशाली व्यक्तियों को आकर्षित करने के लिए केवल वेतन से कहीं अधिक की आवश्यकता होती है; एक सकारात्मक कार्य वातावरण और स्पष्ट कैरियर प्रगति मार्ग भी आवश्यक हैं।

"अड़चन" को दूर करना

दशकों से शिक्षकों की आय का मुद्दा शिक्षा क्षेत्र के लिए एक जटिल समस्या रहा है। हालांकि, हाल ही में वेतन और भत्ते की नीतियों में किए गए महत्वपूर्ण बदलावों के बाद शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों में एक नई लहर दौड़ रही है। लंबे समय से, "सबसे नेक पेशा लेकिन सबसे कम आय" की इस विडंबना के कारण कई प्रतिभाशाली व्यक्ति शिक्षण पेशे को छोड़ रहे थे। शिक्षक कानून के अनुसार नई वेतन नीति के लागू होने से यह समस्या हल हो गई है।

ट्रंग वान प्राइमरी स्कूल (दाई मो, हनोई ) की प्रिंसिपल सुश्री जियांग थान थुई के अनुसार, शिक्षकों का वेतन वर्तमान में प्रशासनिक और सार्वजनिक सेवा वेतनमान में सबसे अधिक है। इसके साथ ही, शैक्षिक स्तर और कार्यस्थल के आधार पर विभिन्न पेशेवर भत्ते भी दिए जाते हैं। नए स्नातक शिक्षकों के लिए शुरुआती आय पहले की तुलना में बढ़ गई है, जिससे वे अपने परिवार के बुनियादी खर्चों को पूरा कर सकते हैं।

आर्थिक स्थिरता पहले निर्णायक कारक के रूप में कार्य करती है। यह मेधावी छात्रों को शिक्षण के प्रति अपने जुनून और आर्थिक दबाव के बीच चुनाव करने की दुविधा से बचने में मदद करती है। शिक्षक प्रशिक्षण छात्रों के लिए शिक्षण और रहने-सहने के खर्चों का समर्थन करने वाली नीतियों ने प्रवेश के लिए एक गुणवत्तापूर्ण मानदंड स्थापित किया है, जिससे उत्कृष्ट छात्र शीर्ष शिक्षक प्रशिक्षण संस्थानों में आवेदन करने के लिए आकर्षित होते हैं। हाल के वर्षों में शिक्षक प्रशिक्षण संस्थानों में प्रवेश के लिए छात्रों की संख्या में जबरदस्त वृद्धि हुई है।

अपने शिक्षण अनुभव के आधार पर, दाई तू हाई स्कूल (थाई गुयेन) की शिक्षिका सुश्री डुओंग थी किउ अन्ह ने कहा कि शिक्षकों के लिए वेतन और भत्ते महत्वपूर्ण तो हैं, लेकिन वे सब कुछ नहीं हैं। उन्होंने कई आदर्शों के साथ इस पेशे में कदम रखा था - अपने छात्रों से प्यार करना, शिक्षण का आनंद लेना और अपने इलाके के विकास के लिए कुछ सार्थक करना। हालांकि, वास्तविकता यह है कि काम का दबाव बहुत अधिक है और उनकी पिछली आय सीमित थी; कभी-कभी उन्हें गुजारा चलाने के लिए अतिरिक्त काम भी करना पड़ता था।

इसलिए, जब वेतन और भत्तों से संबंधित नई नीतियों में सुधार होता है, तभी शिक्षकों को वास्तव में यह एहसास होता है कि समाज शिक्षण पेशे को कितना महत्व देता है। सुश्री किउ अन्ह एक सकारात्मक कार्य वातावरण, स्वतंत्र शिक्षण और आत्म-सुधार के अवसर, सामाजिक सम्मान और एक निष्पक्ष मूल्यांकन प्रणाली की आशा करती हैं जो रचनात्मकता और प्रयास को प्रोत्साहित करे। इसके अलावा, शिक्षकों को अपनी क्षमताओं और पेशे के प्रति प्रेम को विकसित करने का अवसर दिया जाना चाहिए ताकि प्रतिभाशाली व्यक्ति स्वेच्छा से इस पेशे में बने रहें और इसके प्रति समर्पित रहें।

हनोई के होआंग लिएट स्थित माध्यमिक विद्यालय की युवा शिक्षिका ले थी हुएन अन्ह के अनुसार, युवा शिक्षकों की सबसे बड़ी अपेक्षा एक ऐसी आय है जिससे वे अपनी ऊर्जा को पुनः प्राप्त कर सकें। वे आशा करते हैं कि उनका वेतन एक बड़े शहर में बुनियादी जरूरतों, जैसे किराया और जीवन व्यय, को पूरा करने के लिए पर्याप्त होगा, और उन्हें अपने क्षेत्र से बाहर कोई अतिरिक्त, थकाऊ काम करने की आवश्यकता नहीं होगी। एक स्थिर वेतन उन्हें अपने शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार पर ध्यान केंद्रित करने के लिए एक ठोस आधार प्रदान करेगा।

“हम एक ऐसे खुले विद्यालयी वातावरण की उम्मीद करते हैं जहाँ कठोर शिक्षण पद्धतियों के बजाय सक्रिय शिक्षण विधियों और सूचना प्रौद्योगिकी के उपयोग को प्रोत्साहित किया जाता हो। युवा शिक्षकों के लिए, इस पेशे का आकर्षण केवल वेतन में ही नहीं, बल्कि अपनी योग्यता साबित करने के अवसर में भी निहित है। सौभाग्य से, जहाँ मैं काम करती हूँ, वहाँ ये सभी तत्व मौजूद हैं, इसलिए इस पेशे के प्रति मेरा जुनून हर दिन प्रबल बना रहता है,” सुश्री हुएन अन्ह ने बताया।

सुश्री ले थी हुयेन अन्ह, होआंग लिट सेकेंडरी स्कूल, हनोई में शिक्षिका हैं। फोटो: दिन्ह मंगल

हमें दीर्घकालिक समाधान की आवश्यकता है।

आन कुउ प्राइमरी स्कूल (आन कुउ, ह्यू) में कार्यरत सुश्री ले थी फुओंग चाउ का मानना ​​है कि नई वेतन नीति ने वास्तव में एक बहुत ही अलग अनुभव दिया है। पहली बार, कई युवा शिक्षक यह सोच सकते हैं कि वे अपने काम से जीविका कमा सकते हैं, बजाय इसके कि वे लगातार अपनी आय को लेकर चिंतित रहें।

लेकिन अगर उनसे पूछा जाए कि प्रतिभाशाली लोगों को अपने साथ बनाए रखना संभव है या नहीं, तो सुश्री फुओंग चाउ का मानना ​​है कि केवल वेतन पर निर्भर रहना पर्याप्त नहीं है। कई युवा शिक्षकों की आकांक्षा केवल धन ही नहीं होती, बल्कि उन्हें अपने पेशे को सही मायने में निभाने, शिक्षण पर ध्यान केंद्रित करने, रचनात्मक होने और अपने प्रयासों और वास्तविक क्षमताओं के लिए पहचान प्राप्त करने का अवसर भी चाहिए होता है।

“कई युवा बेहद समर्पित हैं, कठिनाइयों या दबाव से नहीं डरते। बस कभी-कभी वे अपनी विशेषज्ञता के क्षेत्र से बाहर की चीजों के कारण थक जाते हैं, या उन्हें लगता है कि उनके प्रयासों को उचित मान्यता नहीं मिली है। मेरे लिए, वेतन तो बस एक बहुत ही आशाजनक शुरुआती बिंदु है। लेकिन प्रतिभाशाली लोगों को लंबे समय तक अपने साथ बनाए रखने के लिए, शायद इससे भी अधिक महत्वपूर्ण यह है कि ऐसा वातावरण बनाया जाए जहां शिक्षक वास्तव में इस पेशे में बने रहना चाहें क्योंकि वे इसे सार्थक मानते हैं,” सुश्री ले थी फुओंग चाउ ने साझा किया।

इसी प्रकार, ईए टी'लिंग किंडरगार्टन (कु जूत, डाक नोंग) की शिक्षिका सुश्री ह'फेन एया ने इच्छा व्यक्त की कि नई वेतन और भत्ते की नीतियां स्थिर हो जाने के बाद, नव स्नातक शिक्षकों के लिए प्रारंभिक वेतन बढ़ाया जाना चाहिए ताकि न्यूनतम जीवन स्तर सुनिश्चित हो सके। उन्होंने यह भी सुझाव दिया कि शिक्षकों की आय में प्रदर्शन-आधारित भत्ते जोड़े जा सकते हैं, जिससे उन्हें अपने काम के प्रति पूर्ण समर्पण के लिए प्रोत्साहन मिलेगा। उन्होंने नौकरशाही संबंधी कागजी कार्रवाई को कम करने का भी प्रस्ताव रखा ताकि शिक्षक शिक्षण और अपने पेशेवर कौशल में सुधार पर ध्यान केंद्रित कर सकें।

शिक्षण पेशे में लगभग 30 वर्ष समर्पित करने वाले, हाई ज़ुआन सेकेंडरी स्कूल (हाई ज़ुआन, निन्ह बिन्ह) के प्रिंसिपल श्री गुयेन हाई सोन का मानना ​​है कि प्रतिभाशाली व्यक्तियों को बनाए रखने में नई वेतन नीतियों के वास्तव में प्रभावी होने के लिए, आर्थिक नीतियों और शैक्षिक प्रशासन सुधारों के बीच एक समन्वित संबंध होना आवश्यक है - ये वे प्रमुख "संपर्क बिंदु" हैं जिनकी विशेष रूप से पहचान करने की आवश्यकता है।

शिक्षकों को दूसरों को प्रेरित करने की अपनी उचित भूमिका में वापस लौटना चाहिए; अनावश्यक कागजी कार्रवाई और रिपोर्टों का बोझ कम किया जाना चाहिए ताकि उनके पास रचनात्मकता के लिए समय हो। उच्च वेतन के बावजूद आधुनिक शिक्षण उपकरणों से रहित स्कूलों में काम करने से शिक्षकों का उत्साह भी कम हो जाएगा। शिक्षकों को जनमत और अभिभावकों के अत्यधिक दबाव से बचाने की आवश्यकता है, ताकि उन्हें कानूनी और मनोवैज्ञानिक सुरक्षा कवच प्रदान किया जा सके और वे मन की शांति के साथ अपने काम में पूरी तरह से लीन हो सकें।

“युवा शिक्षकों को न केवल जीवनयापन के लिए वेतन की आवश्यकता होती है, बल्कि विकास के लिए भी वेतन की आवश्यकता होती है। वे उम्मीद करते हैं कि आय का एक नया स्तर उन्हें व्यावसायिक विकास पाठ्यक्रमों में भाग लेने, अपने शिक्षण में सहायक डिजिटल उपकरण खरीदने और वैश्विक ज्ञान तक पहुंच प्राप्त करने में सक्षम बनाएगा। उनके लिए, एक आकर्षक पेशा वह है जहां उन्हें यह महसूस न हो कि वे समाज से पीछे रह रहे हैं,” श्री गुयेन हाई सोन ने विश्लेषण किया।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/tang-suc-hut-nganh-su-pham-diem-cham-duoc-goi-ten-post776776.html