जीवन में सफलता के मापदंड

युवावस्था में कुछ लोग औसत छात्र होते हैं, न कि उत्कृष्ट, और उनकी उपलब्धियाँ अपने साथियों की तुलना में असाधारण रूप से उल्लेखनीय नहीं होतीं। प्रत्येक व्यक्ति का भविष्य और सफलता स्वाभाविक रूप से अनिश्चित होती है। हालांकि, यह निश्चित है कि जीवन काफी हद तक व्यक्ति की मानसिकता, चरित्र और समाज में ढलने की क्षमता पर निर्भर करता है।

हकीकत यह है कि स्कूल में बहुत अच्छे प्रदर्शन न करने वाले कई लोग अपने उन सहपाठियों की तुलना में अधिक सफल और यहां तक ​​कि अधिक धनी बन जाते हैं जिन्होंने पढ़ाई में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया। ऐसा क्यों होता है?

स्कूलों में स्मृति का मूल्यांकन अंकों के आधार पर किया जाता है: आपको कितने अंक मिले? वहीं, समाज में योग्यता का मूल्यांकन व्यावहारिक अनुभव के आधार पर किया जाता है: आप क्या हासिल करते हैं और आप कितने प्रभावी हैं? स्कूल और वास्तविक जीवन में मूल्यांकन के इस अंतर का अर्थ है कि जीवन के विकास के प्रत्येक चरण में प्रत्येक व्यक्ति की सफलता का स्तर एक समान नहीं हो सकता।

जीवन काफी हद तक प्रत्येक व्यक्ति की मानसिकता, चरित्र और सामाजिक अनुकूलन क्षमता पर निर्भर करता है (फोटो: द वाइजलैंड्स कॉफी)।

स्कूल में, कार्य और लक्ष्य अक्सर ये होते हैं: असाइनमेंट को सही ढंग से, बिना किसी गलती के पूरा करना; पाठों को याद करना और ज्ञान को बनाए रखना; उत्कृष्ट या उन्नत छात्र कहलाने के लिए उच्च अंक प्राप्त करने का प्रयास करना। अंक लगभग सफलता का एकमात्र मापदंड बन जाते हैं। इसलिए, युवा अक्सर अपने शिक्षकों और परिवार को खुश करने के लिए उच्च अंक प्राप्त करने का प्रयास करते हैं।

इसके विपरीत, घर से बाहर का जीवन मांगता है: व्यावहारिक समस्याओं को हल करना; दूसरों को अपने साथ जुड़ने के लिए राजी करना; जिम्मेदारी लेने और अपने काम और अपने भाग्य के लिए निर्णय लेने का साहस करना।

कई लोग, भले ही शैक्षणिक रूप से उत्कृष्ट न हों, फिर भी प्रयास करने, गलतियाँ करने और कार्य करने का साहस रखते हैं। इससे उन्हें व्यावहारिक कौशल अर्जित करने में मदद मिलती है - जो भाग्य और सफलता का एक महत्वपूर्ण कारक है।

कम शैक्षणिक प्रदर्शन वाले छात्रों को अक्सर जीवन की चुनौतियों का सामना जल्दी ही करना पड़ता है। वहीं, उच्च उपलब्धि हासिल करने वाले छात्र आमतौर पर एक सुरक्षित मार्ग अपनाते हैं, जिसमें उनके सामने आसान और कम बाधाएं होती हैं। इसके विपरीत, कम प्रतिभाशाली छात्र कम उम्र में ही काम शुरू कर देते हैं, व्यवसाय में हाथ आजमाते हैं और जीवनयापन के लिए संघर्ष करते हुए गलतियाँ और अनुभव प्राप्त करते हैं। इससे उन्हें व्यावहारिक अनुभव प्राप्त होता है, वे पैसे, लोगों और बाजार को समझते हैं। यहीं से उनके भविष्य का सपना धीरे-धीरे साकार होता है, उसमें हवा का प्रवाह बढ़ता है और वह उनकी कड़ी मेहनत और लगन के बल पर ऊंचाइयों को छूता है।

सफलता के लिए बुद्धि से ज़्यादा भावनात्मक बुद्धिमत्ता (इम्यून इंटेलिजेंस) ज़रूरी है। बुद्धि परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन करने में मदद करती है, लेकिन भावनात्मक बुद्धिमत्ता रिश्ते बनाने, दूसरों को समझाने, खुद का और अपनी टीम का नेतृत्व करने और असफलता व सफलता दोनों में अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने में सहायक होती है। उच्च भावनात्मक बुद्धिमत्ता वाले लोग वयस्क जीवन में निश्चित रूप से सफल हो सकते हैं, भले ही स्कूल में उनके अंक औसत ही क्यों न रहे हों।

अंक सभी क्षमताओं को नहीं दर्शाते। स्कूल मुख्य रूप से बुद्धि-बुद्धि का आकलन करते हैं, जिसमें स्मृति, तार्किक सोच और परीक्षा देने के कौशल पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। हालांकि, समाज को संघर्ष समाधान, टीम वर्क, नेतृत्व, तनाव सहनशीलता और आत्म-प्रेरणा जैसी अतिरिक्त क्षमताओं की भी आवश्यकता होती है। कई औसत छात्र इन "जीवन कौशलों" में उत्कृष्ट प्रदर्शन करने के कारण सफल होते हैं।

हालांकि, उच्च भावनात्मक बुद्धिमत्ता (इमोशनल इंटेलिजेंस) सफलता की गारंटी नहीं देती। सफलता प्राप्त करना भावनात्मक बुद्धिमत्ता (इमोशनल इंटेलिजेंस), विशेषज्ञता (आईक्यू), अनुशासन, दृढ़ता और सही वातावरण एवं अवसरों का मेल है। उच्च भावनात्मक बुद्धिमत्ता वाले लेकिन प्रयासहीन लोगों को भी सफलता प्राप्त करने में कठिनाई होगी। प्रौद्योगिकी और बाजार के कारण तेजी से बदलते इस दौर में, रटने की तुलना में अनुकूलनशीलता कहीं अधिक महत्वपूर्ण है।

जोखिम उठाने की मानसिकता कई सफल उद्यमियों का गुण है। कुछ अकादमिक रूप से प्रतिभाशाली व्यक्ति अक्सर असफलता से डरते हैं, गलतियाँ करने से घबराते हैं और हर चीज को पूरी तरह से निश्चित चाहते हैं। वे सिद्धांतों और स्थापित तौर-तरीकों के अनुसार जीते हैं। वहीं दूसरी ओर, औसत छात्र, जो लीक से हटकर सोचने और जोखिम उठाने का साहस रखते हैं, निवेश करने, कंपनियां शुरू करने या स्थिर नौकरी छोड़ने के लिए भी तैयार रहते हैं। वे समझते हैं कि धन अक्सर जोखिम के साथ आता है और आगे बढ़ने के लिए इसे स्वीकार करने को तैयार रहते हैं।

कुछ अरबपति स्कूल बीच में ही छोड़ देते हैं या उनकी शिक्षा का स्तर केवल बुनियादी होता है। ऐसा नहीं है कि उनमें प्रतिभा की कमी थी, बल्कि वे पारंपरिक स्कूलों की क्रमबद्ध, मानकीकृत शिक्षा प्रणाली के अनुकूल नहीं थे।

परंपरागत शिक्षा में अक्सर व्यवसाय और वित्त पर पर्याप्त जोर नहीं दिया जाता। छात्रों को निवेश करना, व्यवसाय चलाना या आय उत्पन्न करने वाली प्रणालियाँ बनाना शायद ही कभी सिखाया जाता है। कई युवा आर्थिक रूप से सक्षम होते हैं, लेकिन उन्हें ब्याज दरों, ऋण, बजट प्रबंधन या निवेश की समझ नहीं होती। वहीं, जो लोग कम उम्र में ही वास्तविक जीवन की परिस्थितियों का अनुभव करते हैं, वे अक्सर जीवन के अनुभवों से सीखते हैं, जिससे उनमें वित्तीय साक्षरता और आत्मनिर्भरता विकसित होती है।

आत्मनिर्भरता और स्वतंत्र रूप से सीखने की क्षमता भविष्य के लिए निर्णायक कारक हैं (फोटो: द वाइजलैंड्स कॉफी)

सफलता एक लंबी दौड़ है। आत्मनिर्भरता और स्वतंत्र रूप से सीखने की क्षमता भविष्य के निर्णायक कारक हैं। किशोरावस्था, युवावस्था या जेनरेशन Z तो बस शुरुआती चरण हैं। 30 वर्ष की आयु में स्थिरता आवश्यक है, लेकिन 35 वर्ष की आयु में बड़ी सफलता संभव है। जीवन एक सुगम मार्ग नहीं है, बल्कि 40-50 वर्षों की कड़ी मेहनत और विकास की एक लंबी यात्रा है।

अतिरिक्त ट्यूशन से अच्छे अंक, शानदार परिणाम प्राप्त करने में मदद मिल सकती है और कुछ समय के लिए उत्साह का अनुभव हो सकता है। शुरुआत में सब कुछ ठीक और संतोषजनक लगता है: अच्छे अंक, शानदार परिणाम, बच्चा खुश है और पूरा परिवार खुश है, जिससे आगे की पढ़ाई के लिए उत्साह और प्रेरणा बढ़ती है। हालांकि, यह आदत मस्तिष्क के लिए बहुत खतरनाक है: यह आलस्य, निर्भरता और दूसरों से मार्गदर्शन या नेतृत्व की निरंतर अपेक्षा को बढ़ावा देती है। हालांकि अतिरिक्त ट्यूशन अपने आप में बुरी नहीं है, लेकिन अगर यह पूरी तरह से स्व-अध्ययन की जगह ले लेती है, तो हम अनजाने में ऐसे व्यक्तियों का निर्माण कर रहे हैं जिनकी मानसिकता और कार्य जीवन भर कर्मचारियों की तरह होते हैं। स्व-अध्ययन न केवल एक सीखने की क्षमता है, बल्कि एक रचनात्मक और सफल नेता की नींव भी है। क्या आप हमेशा काम की प्रतीक्षा करने वाले कर्मचारी बनना चाहते हैं, या दूसरों के लिए रोजगार सृजित करने वाले और अपने लिए एक समृद्ध और सुखी जीवन जीने वाले नेता बनना चाहते हैं?

सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि स्कूल में मिलने वाले अंक केवल शिक्षा प्रणाली के भीतर शैक्षणिक क्षमता को दर्शाते हैं। दूसरी ओर, सफलता समाज के लिए मूल्य सृजित करने की क्षमता और प्रत्येक व्यक्ति की वास्तविक क्षमताओं को दर्शाती है।

डांग तू एन

स्रोत: https://daidoanket.vn/thuoc-do-su-thanh-dat-trong-cuoc-song.html