हो ची मिन्ह सिटी का लक्ष्य 2030 तक प्रति 10,000 लोगों पर 300 कक्षाएँ उपलब्ध कराना है।

शैक्षिक महानगर का दोहरा दबाव

हो ची मिन्ह सिटी की शिक्षा प्रणाली में लगभग 26 लाख छात्र और लगभग 180,000 शिक्षक और कर्मचारी हैं, जो सभी स्तरों के 3,428 शैक्षणिक संस्थानों में कार्यरत हैं। यह देश की सबसे बड़ी शिक्षा प्रणाली है और विलय और जनसंख्या परिवर्तन दोनों के दोहरे दबाव का सामना कर रही है।

TP.HCM đặt mục tiêu đến năm 2030 đạt 300 phòng học/10.000 dân - Ảnh 1. — ट्रान दाई न्गिया प्राइमरी स्कूल (बिन्ह हंग होआ वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) का निर्माण घनी आबादी वाले क्षेत्र में रहने वाले निवासियों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए किया गया था।

हो ची मिन्ह शहर में प्रवासन के कारण औसतन प्रतिवर्ष 50,000-60,000 छात्रों की संख्या में वृद्धि होती है, जिनमें से लगभग 24% छात्र गैर-निवासी होते हैं। इससे औद्योगिक क्षेत्रों, निर्यात प्रसंस्करण क्षेत्रों और नए शहरी क्षेत्रों में भीड़भाड़ बढ़ जाती है; परिणामस्वरूप, यह कक्षाओं के मानक आकार को बिगाड़ता है, प्रतिदिन दो सत्रों की स्कूली शिक्षा के लक्ष्य में बाधा डालता है और स्कूलों द्वारा राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने के लक्ष्य को प्राप्त करने में रुकावट पैदा करता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री गुयेन वान हिएउ ने बताया कि वर्तमान में पूरे शहर में प्रति 10,000 लोगों पर औसतन 277 कक्षाएँ उपलब्ध हैं। हालांकि, यह औसत आंकड़ा पूर्व बिन्ह डुओंग क्षेत्र और औद्योगिक क्षेत्रों में बुनियादी ढांचे की असमानता को छिपा रहा है।

विशेष रूप से, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों के अनुसार, क्षेत्र 1 (पूर्व में हो ची मिन्ह सिटी) मानक के करीब पहुंच गया है, जहां प्रति 10,000 लोगों पर 297 कक्षाएं हैं, और विलय से पहले जिले 12 और गो वाप, तथा होक मोन और बिन्ह चान्ह के जिले "हॉट स्पॉट" के रूप में स्थित थे।

क्षेत्र 2 (पूर्व में बिन्ह डुओंग) में प्रति 10,000 लोगों पर केवल लगभग 200 कमरे हैं, जिसे "रेड अलर्ट" माना जाता है, जो इस बात को दर्शाता है कि इस इलाके में कई औद्योगिक क्षेत्र और निर्यात प्रसंस्करण क्षेत्र होने के कारण यांत्रिक जनसंख्या वृद्धि की दर बहुत अधिक है, जिससे गंभीर असंतुलन पैदा होता है।

इस बीच, एरिया 3 (पूर्व में बा रिया-वुंग ताऊ) ने प्रति 10,000 लोगों पर 316 कमरों के अनुपात के साथ मानक को पार कर लिया है, केवल कुछ वार्डों और कम्यूनों में ही स्थानीय स्तर पर कमी देखी गई है।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों से पता चलता है कि विलय के बाद कुछ वार्डों में स्कूलों और कक्षाओं में अत्यधिक भीड़भाड़ हो रही है। उदाहरण के लिए, दी आन वार्ड में, वो ट्रूंग तोआन सेकेंडरी स्कूल में 99 कक्षाओं में 4,534 छात्र हैं; वहीं दी आन सेकेंडरी स्कूल में 78 कक्षाओं में 3,643 छात्र हैं।

एन फू वार्ड में 8 सरकारी स्कूल हैं, जिनमें 2 किंडरगार्टन और 5 प्राथमिक स्कूल शामिल हैं, लेकिन केवल 1 माध्यमिक स्कूल है। इनमें से प्राथमिक स्कूल में 232 कक्षाएँ/10,625 छात्र हैं, लेकिन केवल 142 कक्षाएँ/6,460 छात्र ही प्रतिदिन दो सत्रों के लिए स्कूल आते हैं। माध्यमिक स्कूल, गुयेन वान ट्रोई माध्यमिक स्कूल में 103 कक्षाएँ/4,658 छात्र हैं, लेकिन केवल 54 कक्षाएँ हैं। कक्षाओं की यह अपर्याप्त संख्या बताती है कि प्रतिदिन केवल एक ही सत्र उपलब्ध है।

एन फू वार्ड की एक रिपोर्ट से पता चलता है कि 2025-2026 शैक्षणिक सत्र की शुरुआत में, प्रवासी आबादी में तेजी से वृद्धि के कारण प्रति वर्ष औसतन लगभग 2,000 छात्रों की वृद्धि होगी, जिससे स्कूलों में भीड़भाड़ बढ़ जाएगी और प्रत्येक कक्षा में औसतन 48-52 छात्र होंगे। अधिकांश स्कूलों को उपलब्ध सभी कार्यात्मक कमरों को कक्षाओं के रूप में उपयोग करना पड़ता है, जिससे प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाना मुश्किल हो जाता है।

जोन 1 में, न्गो क्वेन प्राइमरी स्कूल (पूर्व में बिन्ह टैन जिला) शहर का सबसे अधिक छात्रों वाला सरकारी स्कूल है। स्कूल में 109 कक्षाएँ हैं जिनमें कुल 5,000 से अधिक छात्र पढ़ते हैं, और प्रत्येक कक्षा में औसतन लगभग 47 छात्र हैं। इस अत्यधिक भीड़भाड़ के कारण स्कूलों को कक्षाएँ व्यवस्थित करने और शिक्षण कार्य करने में कठिनाई होती है।

TP.HCM đặt mục tiêu đến năm 2030 đạt 300 phòng học/10.000 dân - Ảnh 2. — अब से लेकर 2026 के अंत तक, शहर की योजना अतिरिक्त 1,200 कक्षाओं को उपयोग में लाने की है।

कक्षा में छात्रों की संख्या में धीरे-धीरे कमी करना

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, शहर ने हाल ही में शिक्षा क्षेत्र को निर्देश दिया है कि वह प्रत्येक क्षेत्र की जनसंख्या के अनुरूप विद्यालय नेटवर्क योजना की समीक्षा और समायोजन करे तथा तर्कसंगत नामांकन ज़ोनिंग लागू करे। साथ ही, नए विद्यालय निर्माण, नवीनीकरण और विस्तार परियोजनाओं को मध्यम अवधि की सार्वजनिक निवेश योजना में शामिल किया गया है। इसके अतिरिक्त, हो ची मिन्ह शहर शिक्षण उपकरणों में निवेश बढ़ा रहा है; शिक्षण कर्मचारियों की नियुक्ति और संख्या में वृद्धि कर रहा है; और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा निर्धारित रोडमैप के अनुसार प्रति कक्षा छात्रों की संख्या धीरे-धीरे कम कर रहा है।

विभाग ने कहा कि दो स्तरीय स्थानीय सरकार प्रणाली को लागू करते समय, भूमि संसाधनों की सक्रिय समीक्षा, योजना बनाना और पूर्व-प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा सुविधाओं के नए निर्माण या विस्तार में निवेश का प्रस्ताव करना कम्यून-स्तरीय सरकार के प्रत्यक्ष अधिकार और जिम्मेदारी के अंतर्गत आता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग स्थानीय निकायों से अनुरोध करता है कि वे इस मामले में सीधे पहल करें और अपने अधिकार क्षेत्र में आने वाली संबंधित इकाइयों के साथ समन्वय स्थापित करें। विशेष रूप से, उन्हें अपने क्षेत्रों में विद्यालय नेटवर्क, शैक्षणिक भूमि और छात्रों की शिक्षा एवं आवास संबंधी आवश्यकताओं की वास्तविक स्थिति की तत्काल समीक्षा करनी चाहिए ताकि संसाधनों के उचित आवंटन की योजना बनाई जा सके। उन्हें बैठकों का आयोजन करना चाहिए और प्रत्यक्ष संवाद स्थापित करने चाहिए ताकि सिफारिशों की विषयवस्तु स्पष्ट हो सके और छात्रों के शिक्षा के अधिकार को सुनिश्चित करने के लिए मध्यम अवधि की सार्वजनिक निवेश योजना, नियोजित विद्यालय परियोजनाओं और अस्थायी समाधानों के बारे में विशिष्ट जानकारी प्रदान की जा सके।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक गुयेन वान हिएउ के अनुसार, शहर की योजना 2026 के अंत तक अतिरिक्त 1,200 कक्षाओं और 2027 में 1,500 और कक्षाओं को उपयोग में लाने की है, जिससे मूल रूप से 2027 के अंत तक स्कूल की सीटों की मांग पूरी हो जाएगी; और 2030 तक स्कूली उम्र के 10,000 लोगों पर 300 कक्षाओं का अनुपात हासिल करने का प्रयास किया जा रहा है।

TP.HCM đặt mục tiêu đến năm 2030 đạt 300 phòng học/10.000 dân - Ảnh 3. — 2026 और 2030 के बीच, हो ची मिन्ह सिटी को 17,483 कक्षाओं की आवश्यकता होगी।

सभी शैक्षणिक भूमि भूखंडों की समीक्षा करें

2026 और 2030 के बीच, हो ची मिन्ह सिटी को 17,483 कक्षाओं की आवश्यकता होगी, जबकि वर्तमान आपूर्ति केवल 12,814 तक ही सीमित है, जिसके परिणामस्वरूप 4,669 कक्षाओं की कमी होगी।

हो ची मिन्ह सिटी में स्कूल निर्माण के संबंध में, अप्रैल के मध्य में, सिटी पार्टी कमेटी के उप सचिव और हो ची मिन्ह सिटी की वियतनाम फादरलैंड फ्रंट कमेटी के अध्यक्ष श्री गुयेन फुओक लोक ने विभागों, एजेंसियों और 168 वार्डों, कम्यूनों और विशेष क्षेत्रों की पीपुल्स कमेटियों के प्रतिनिधियों के साथ स्कूल निर्माण पर एक कार्य सत्र आयोजित किया।

इस बैठक में, हो ची मिन्ह सिटी पीपुल्स काउंसिल के उपाध्यक्ष हुइन्ह थान न्हान ने स्थानीय निकायों से सभी शैक्षिक भूमि निधियों की समीक्षा करने, अचल संपत्ति निवेश परियोजनाओं के अंतर्गत विद्यालय निर्माण योजनाओं के प्रबंधन को सुदृढ़ करने और विद्यालय उपयोग के लिए निर्धारित भूमि के रूपांतरण को रोकने का अनुरोध किया। विशेष रूप से, 2030 तक 80% विद्यालयों को राष्ट्रीय मानकों के अनुरूप बनाने के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, इस अवधि के दौरान कार्यान्वित की जाने वाली नई विद्यालय निर्माण परियोजनाओं को राष्ट्रीय मानकों का अनुपालन सुनिश्चित करना होगा।

हो ची मिन्ह नगर पालिका के वित्त विभाग के उप निदेशक लाई ज़ुआन डाट के अनुसार, नगर पालिका ने शिक्षा के लिए लगभग 65,000 अरब वियतनामी नायरा आवंटित किए हैं ताकि विद्यालय निर्माण की तैयारी की जा सके। इस आवश्यकता को पूरा करने के लिए, वार्ड और कम्यून के नेता उचित योजना बनाने और निर्माण स्थलों का चयन करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा रहे हैं; वे निर्माण का पैमाना, पूरा होने का समय और अनुमानित निधि का निर्धारण भी कर रहे हैं। वार्ड और कम्यून की जन समितियों के प्रस्तावों के आधार पर, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग प्राथमिकताओं की सूची तैयार करता है। वित्त विभाग नगर पालिका जन समिति को बजट आवंटन के संबंध में सलाह देगा ताकि विद्यालयों में सीटों की कोई कमी न हो।

हो ची मिन्ह सिटी पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष गुयेन मान्ह कुओंग ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग से शहर भर में तर्कसंगत आवंटन सुनिश्चित करने और स्थानीय निवेश से बचने के लिए प्रत्येक शैक्षिक स्तर पर स्कूल और कक्षा संबंधी आवश्यकताओं के लिए केंद्रीय समन्वय निकाय के रूप में कार्य करने का अनुरोध किया। साथ ही, उन्होंने गुणवत्ता में सुधार, सीखने के माहौल को बेहतर बनाने, तंग स्कूल भवनों और खेल के मैदानों की कमी की समस्या का समाधान करने और मात्रा एवं गुणवत्ता दोनों आवश्यकताओं की पूर्ति सुनिश्चित करने के महत्व पर बल दिया।

विद्यालयों के निर्माण के संबंध में, श्री गुयेन फुओक लोक ने शिक्षा क्षेत्र और स्थानीय निकायों को प्रत्येक शैक्षिक स्तर और प्रत्येक क्षेत्र में विद्यालय प्रणाली की वर्तमान स्थिति का गहन मूल्यांकन करने का निर्देश दिया। इस मूल्यांकन के आधार पर, उन्हें अपने-अपने क्षेत्रों में छात्रों के लिए पर्याप्त विद्यालयों की उपलब्धता सुनिश्चित करने हेतु सक्रिय रूप से समाधान प्रस्तावित करने चाहिए।

कार्यान्वयन के संबंध में, श्री गुयेन फुओक लोक ने शैक्षिक विकास के लिए भूमि की समीक्षा और पहचान करने, और विभिन्न क्षेत्रों में एक समान व्यापक सूची बनाने का अनुरोध किया, जिसमें प्रत्येक भूमि भूखंड की कार्यान्वयन के लिए तत्परता को स्पष्ट किया गया हो और इसे परियोजना सूची, कार्यान्वयन अनुसूची और संसाधन आवंटन से निकटता से जोड़ा गया हो; एक बिखरे हुए दृष्टिकोण से बचा गया हो; और प्रमुख क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित किया गया हो।

हो ची मिन्ह सिटी पार्टी कमेटी के उप सचिव ने इस सर्वोपरि सिद्धांत पर जोर दिया: "शिक्षा में निवेश विकास में, भविष्य में निवेश है; शिक्षा और प्रशिक्षण को शहर में मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार के लिए महत्वपूर्ण आधारों में से एक के रूप में मान्यता देते हुए; शिक्षा को निष्पक्षता, व्यापकता और बाधाओं से मुक्ति सुनिश्चित करनी चाहिए, जिसका लक्ष्य एक उन्नत शिक्षा प्रणाली है जो अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत है।"

विभिन्न अनुकरणीय शैक्षिक मॉडलों का प्रायोगिक परीक्षण।

विकास की दिशा के संदर्भ में, हो ची मिन्ह शहर की पार्टी समिति के उप सचिव और वियतनाम फादरलैंड फ्रंट समिति के अध्यक्ष श्री गुयेन फुओक लोक ने हो ची मिन्ह शहर को कई अनुकरणीय शिक्षा मॉडलों के लिए एक मार्गदर्शक केंद्र बनाने की इच्छा व्यक्त की, ताकि सभी शैक्षिक स्तरों को व्यापक रूप से कवर किया जा सके। तदनुसार, माध्यमिक विद्यालय के बाद शिक्षा के विभिन्न स्तरों में निवेश के लिए अनुकरणीय मॉडलों की आवश्यकता है; उच्च गुणवत्ता वाली व्यावसायिक शिक्षा का विकास करना और यह सुनिश्चित करना कि कोई भी छात्र पीछे न छूटे। वंचित बच्चों और दिव्यांग बच्चों पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए; और निवेश को अनुकरणीय विशिष्ट शिक्षा और एकीकृत शिक्षा मॉडलों पर केंद्रित किया जाना चाहिए। श्री गुयेन फुओक लोक ने जोर देते हुए कहा, "प्रत्येक मॉडल के अपने अनुकरणीय मानक और निवेश के मानदंड होते हैं ताकि इसे पूरा किया जा सके।"

स्रोत: https://thanhnien.vn/tphcm-dat-muc-tieu-den-nam-2030-dat-300-phong-hoc-10000-dan-185260503180059801.htm