किस बात पर बहस?

मैक दिन्ह ची हाई स्कूल (जिला 6, हो ची मिन्ह सिटी) की 17 शब्दों वाली मध्यावधि साहित्य परीक्षा ने 'प्रवृत्ति' को उचित रूप से पकड़ने के तरीके पर राय बनाई और विशेष रूप से परीक्षा के संकलन के सिद्धांतों पर ध्यान दिया।

मैक दिन्ह ची हाई स्कूल में दसवीं कक्षा के एक छात्र की मध्यावधि परीक्षा में निम्नलिखित विषयवस्तु थी: "वर्तमान युवा जीवनशैली पर चर्चा करते हुए एक निबंध लिखें"। छात्रों की रुचि और शिक्षकों की सराहना युवा जीवन के "प्रवृत्ति को समझने" में है, उच्च विभेदीकरण, और छात्रों के मनोविज्ञान के निकट जीवन की किसी घटना पर चर्चा करना। इससे छात्रों की परीक्षा में रुचि बढ़ती है और शिक्षक परीक्षा का मूल्यांकन करते समय कम ऊबते हैं।

"पी होंग बैट": एक ऐसा स्लग जिसका स्पष्टीकरण होना चाहिए

हालाँकि, शिक्षकों ने कार्यक्रम की समग्र आवश्यकताओं में संकलन प्रारूप के साथ-साथ परीक्षण प्रश्नों की आवश्यक सामग्री पर भी अपनी राय दी।

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ एजुकेशन के लेक्चरर मास्टर ट्रान ले दुय ने कहा कि "लोई डोंग फोंग" सोशल मीडिया पर एक अपशब्द है, जो छात्रों को भ्रमित कर सकता है। इसलिए, शिक्षकों को छात्रों को सही ढंग से समझने के लिए सामग्री या संदर्भ प्रदान करने की आवश्यकता है। परीक्षा निर्धारित करने वाले व्यक्ति को यह भी विचार करना चाहिए कि क्या "लोई डोंग फोंग" का उपयोग करना आवश्यक है या इसे व्यक्त करने का कोई सरल, स्पष्ट और समझने में आसान तरीका है?

नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार 10वीं कक्षा के छात्रों के लिए साहित्य पाठ

फोटो: दाओ एनजीओसी थाच

कई अन्य शिक्षक भी इस बात पर सहमत थे कि "फॉन्ग ट्रांग" शब्द को उद्धरण चिह्नों में लिखा जाना चाहिए। यह एक अपशब्द है, आमतौर पर इस्तेमाल नहीं होता और सभी छात्र इसे समझ नहीं पाते। इसलिए, शिक्षकों को स्पष्ट नोट्स बनाने की ज़रूरत है। परीक्षा बेहतर होगी अगर इसमें एक कहानी हो, जिसमें कुछ ऐसे युवाओं की ओर इशारा किया गया हो जिन्होंने वास्तविक जीवन में ऐसा व्यवहार दिखाया हो।

इसके अलावा, कुछ शिक्षक "आज के युवाओं की बेकाबू जीवनशैली" वाक्यांश से असहमत हैं और उनका मानना ​​है कि इसने लगभग सभी युवाओं को ऐसी ही जीवनशैली अपनाने वाला बना दिया है। क्या हमें "आज के कुछ युवाओं की बेकाबू जीवनशैली" वाक्यांश में सुधार करना चाहिए?

'कैनवस लाइफस्टाइल' पर परीक्षा: छात्र क्या सोचते हैं?

इसके अलावा, कई लोगों ने कहा कि 45 मिनट की यह परीक्षा शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र संख्या 22 के अनुरूप नहीं है, जिसमें मध्य और उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए न्यूनतम मूल्यांकन अवधि 60 मिनट निर्धारित की गई है। इसके अलावा, परीक्षा में केवल लेखन खंड है, और कार्यक्रम के अनुसार छात्रों को शैली की विशेषताओं की पहचान करने के लिए पठन खंड नहीं है। परीक्षा देने का तरीका कुछ हद तक जल्दबाजी और सतही है।

विषय की शैक्षिक प्रकृति पर चर्चा करते हुए, बिन्ह थान जिला (एचसीएमसी) में साहित्य पढ़ाने वाले श्री ले हाई मिन्ह ने कहा: "शिक्षक छात्रों में उत्साह और रुचि लाने के लिए एक विषय चुनते हैं या 'प्रवृत्ति को पकड़ने' का प्रयास करते हैं, लेकिन यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि विषय की शैक्षिक प्रकृति बहुत महत्वपूर्ण कारकों में से एक है।"

परीक्षण के लिए आवश्यक आवश्यकताएं

मास्टर ट्रान ले दुय ने बताया कि परीक्षा को 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार आवश्यकताओं को सुनिश्चित करना चाहिए, जैसा कि मैट्रिक्स और विनिर्देश तालिका के माध्यम से दर्शाया गया है। वैज्ञानिकता सुनिश्चित करें, परीक्षा में अभिव्यक्ति सटीक होनी चाहिए, अस्पष्ट नहीं, अस्पष्ट नहीं, उद्धृत सामग्री सही होनी चाहिए, स्रोत का उचित उल्लेख होना चाहिए; परीक्षा में शामिल ज्ञान और जानकारी मानक होनी चाहिए, त्रुटिरहित। सौंदर्यशास्त्र और शिक्षा के संदर्भ में, परीक्षा की विषयवस्तु का उद्देश्य उत्कृष्ट मूल्य होना चाहिए, सकारात्मक शिक्षा देना चाहिए; छात्रों को सत्य, अच्छाई और सुंदरता के मूल्यों से परिचित कराना चाहिए।

यह परीक्षा विवाद का कारण बन रही है।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय में साहित्य संकाय के व्याख्याता मास्टर गुयेन फुओक बाओ खोई ने बताया कि गर्म सामाजिक मुद्दों को चुनने से पता चलता है कि जो व्यक्ति परीक्षा देता है वह समाचारों से अच्छी तरह अपडेट रहता है, जिससे छात्रों के लिए परीक्षा की लय में आसानी से आने की स्थिति बनती है... हालांकि, यह अभी भी उस व्यक्ति के लिए 50/50 की स्थिति है जो परीक्षा देता है क्योंकि यह आसानी से विवाद पैदा कर सकता है और जनता की राय से मिश्रित प्रतिक्रिया प्राप्त कर सकता है।

इसके अलावा, छात्रों के लिए निबंध में शामिल सामाजिक मुद्दों पर छात्रों की धारणा और मनोविज्ञान के साथ अनुकूलता और उपयुक्तता की दृष्टि से सावधानीपूर्वक विचार किया जाना चाहिए। इसके अलावा, सामाजिक तर्क-वितर्क का मुद्दा छात्रों के अनुभव के करीब होना चाहिए ताकि वह योग्यता मूल्यांकन के उन्मुखीकरण के अनुरूप हो।

इसके बाद, मास्टर खोई ने शिक्षकों को थीसिस चुनते समय प्रश्नों का संकलन करते समय बहुत सावधानी बरतने की याद दिलाई। उदाहरण के लिए, इस परीक्षा में, "बैकड्रॉप" शब्द का प्रयोग करते हुए, परीक्षा बनाने वाले व्यक्ति को इसका अर्थ स्पष्ट करने के लिए नीचे दिए गए फ़ुटनोट या एनोटेशन का उपयोग करना होगा। यदि किसी विश्वसनीय स्रोत से उद्धृत कोई पठन पाठ्य सामग्री उपलब्ध हो और कमांड को "उपरोक्त लेख/लेख में उल्लिखित घटना के बारे में एक निबंध लिखें" में बदल दिया जाए, तो परीक्षा बेहतर होगी।

मास्टर खोई ने कहा, "परीक्षा बनाते समय, चाहे उसका दायरा या स्तर कुछ भी हो, "सुरक्षा और अच्छे विभेदन" के मानदंड को सबसे ऊपर रखा जाना चाहिए। "अच्छा/बुरा, पुराना/नया, जीवन से प्रेरित/वास्तविकता से असंबद्ध" जैसी सार्वजनिक टिप्पणियों को ठोस मानदंडों में नहीं ढाला जा सकता और ये कभी भी किसी परीक्षा के मूल्यांकन के मानदंड नहीं रहे हैं।"

मंत्रालय ने अभी हाल ही में प्रमुख शिक्षकों के लिए परीक्षा की तैयारी पर प्रशिक्षण दस्तावेज जारी किए हैं।

हो ची मिन्ह सिटी के जिला 1 के एक हाई स्कूल के शिक्षक के अनुसार, प्रश्न बनाते समय शिक्षकों को आवश्यकताओं का बारीकी से पालन करना चाहिए तथा शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के पास प्रश्न बनाने के संबंध में दिशानिर्देश हैं।

इस शिक्षक ने यह भी बताया कि अक्टूबर 2024 में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने हाई स्कूल साहित्य के लिए आवधिक परीक्षाओं के निर्माण पर मुख्य शिक्षकों के लिए प्रशिक्षण दस्तावेज़ों का एक सेट जारी किया था। इसलिए, अब तक केवल विशिष्ट निर्देश ही दिए गए हैं और केवल मुख्य शिक्षकों के पास ही इस दस्तावेज़ तक पहुँच है। इसलिए, शिक्षकों द्वारा परीक्षा निर्माण में कुछ त्रुटियाँ और सीमाएँ पूरी तरह से समझ में आती हैं क्योंकि नए कार्यक्रम को पढ़ाने वाले शिक्षक बदलाव और दृष्टिकोण के तरीके खोजने की प्रक्रिया में हैं। उम्मीद है कि मार्गदर्शन दस्तावेज़ का प्रसार होगा और यह हर शिक्षक तक पहुँचेगा। स्कूलों को भी गहन व्यावसायिक बैठकों की आवश्यकता है और विशेष रूप से परीक्षा के प्रश्नों पर प्रतिक्रिया प्राप्त करनी चाहिए।

परीक्षा के प्रश्न और मानदंड जिन पर शिक्षकों को ध्यान देने की आवश्यकता है

निबंध का विषय देते समय, शिक्षकों को पहले (विचारों की खोज करते समय) महसूस करना चाहिए, फिर तर्क का उपयोग करके विषय के रूप, विषयवस्तु, प्रत्येक पूर्ण विराम और अल्पविराम को सख्ती से नियंत्रित करना चाहिए, सभी स्थितियों का पूर्वानुमान लगाना चाहिए और उचित रूप से कटौती करनी चाहिए। "पृष्ठभूमि" जैसी विषयवस्तु वाला निबंध विषय देते समय सावधानी बरतनी चाहिए और इसके लिए पेशेवर समूह में आम सहमति आवश्यक है।

परीक्षाओं को शैक्षणिक होना चाहिए। वास्तविक जीवन को प्रतिबिंबित करने वाली सामग्री का उपयोग करना सही है, लेकिन जब कोई घटना या प्रवृत्ति युवाओं के लिए रुचिकर हो और शिक्षक उसे परीक्षा में शामिल करना चाहते हों, तो उन्हें सामग्री को परिष्कृत करने के लिए फ़िल्टर पर विचार करना चाहिए और उसका उपयोग करना चाहिए। हाई स्कूल के छात्रों को विनम्र, सहनशील, ईमानदार, सपने देखने वाले, व्यवसाय शुरू करने का तरीका जानने वाले, किताबें पढ़ने वाले और सक्रिय रूप से व्यायाम करने वाले बनने की शिक्षा दी जानी चाहिए। इस पर केंद्रित परीक्षाएँ छात्रों को "प्रवृत्ति को समझते हुए" अपनी क्षमताओं और गुणों को विकसित करने में मदद करती हैं।

एक बार, मैंने साहित्य के शिक्षक से कहा कि वे हो ची मिन्ह सिटी के ले होंग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के छात्रों द्वारा स्कूल आते ही हर बार सुरक्षा गार्ड को प्रणाम करने की कहानी को एक परीक्षा के लिए विषय के रूप में इस्तेमाल करें। सभी ने इसमें रुचि दिखाई और इसकी प्रशंसा की, लेकिन उससे भी महत्वपूर्ण बात यह थी कि उस परीक्षा के बाद, मेरे स्कूल के छात्रों को धीरे-धीरे सुरक्षा गार्ड को प्रणाम करने की आदत हो गई।

साहित्य की परीक्षा में मुझे मीठा फल, खुशी का फल मिलने से बहुत खुशी हुई!

परीक्षा प्रश्न बनाने के लिए शिक्षकों को तरीकों का अभ्यास करने, ज्ञान को अद्यतन करने, पुस्तकों को लगन से पढ़ने, जीवन के करीब (वास्तविक) रहने और जीवन में दृढ़ रहने (आभासी) के लिए प्रयास करने की आवश्यकता होती है।

छात्रों का मूल्यांकन करने के लिए परीक्षा प्रश्न बनाने का अधिकार केवल हार्डवेयर है, शिक्षक का सबसे बड़ा अधिकार शैक्षणिक गतिविधियों के माध्यम से स्कूलों, कक्षाओं, शिक्षण और सीखने के निर्माण में हाथ मिलाना है। स्कूल एक "पवित्र मंदिर" है, इसलिए "पृष्ठभूमि" वाली टिप्पणियाँ हवा में उड़ जाएँगी...

डॉ. गुयेन होआंग चुओंग

स्रोत: https://thanhnien.vn/de-kiem-tra-ngu-van-ve-phong-bat-tranh-luan-vi-dieu-gi-185241030230112226.htm