आज (17 दिसंबर), वित्त और विपणन विश्वविद्यालय ने 2045 के दृष्टिकोण के साथ 2024-2030 की अवधि में स्कूल के लिए सफल विकास समाधानों पर एक कार्यशाला आयोजित की। महत्वपूर्ण बिंदुओं में से एक व्याख्याताओं के लिए नियम और नीतियां हैं।
वित्त एवं विपणन विश्वविद्यालय के प्राचार्य एवं एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. फाम तिएन दात ने कार्यशाला में साझा किया
कार्यशाला में, वित्त एवं विपणन विश्वविद्यालय के प्राचार्य, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. फाम तिएन दात ने आने वाले समय में स्कूल की महत्वपूर्ण अभिविन्यास योजनाओं की जानकारी दी। प्रशिक्षण के संबंध में, एसोसिएट प्रोफेसर दात ने बताया कि स्कूल सार्वजनिक वित्त, कॉर्पोरेट वित्त, लेखा-परीक्षा, प्रतिभूतियाँ, मूल्यांकन, समष्टि आर्थिक विश्लेषण एवं पूर्वानुमान तथा राजकोषीय नीति जैसे क्षेत्रों में किन विषयों पर ध्यान केंद्रित करेगा। इसके अतिरिक्त, स्कूल के प्रशिक्षण विषय अन्य उद्यमों की व्यावसायिक गतिविधियों से भी जुड़े हुए हैं।
वित्त एवं विपणन विश्वविद्यालय के प्रधानाचार्य ने पुष्टि की, "प्रशिक्षण व्यवसायों पर सामान्य विचारों के संदर्भ में, स्कूल बाजार का अनुसरण नहीं करने का निर्णय लेता है।"
एसोसिएट प्रोफेसर डाट के अनुसार, स्कूल स्नातक, परास्नातक और डॉक्टरेट स्तर से पूरे प्रशिक्षण कार्यक्रम की समीक्षा करेगा; उन्नत देशों के विश्वविद्यालयों के प्रशिक्षण कार्यक्रमों का संदर्भ देगा; दुनिया में प्रतिष्ठित पेशेवर संगठनों के प्रशिक्षण कार्यक्रमों के विषयों को संदर्भित और एकीकृत करेगा; अर्थव्यवस्था, हरित अर्थव्यवस्था, परिपत्र अर्थव्यवस्था के डिजिटल परिवर्तन की प्रक्रिया से जुड़ा हुआ है...
उल्लेखनीय है कि स्कूल के प्रशिक्षण कार्यक्रम में धीरे-धीरे बुनियादी अंग्रेजी और अनुप्रयुक्त कंप्यूटर विज्ञान जैसे विषयों को हटा दिया जाएगा। स्कूल उनकी जगह विशिष्ट अंग्रेजी या बिग डेटा जैसे अन्य विषयों को शामिल करेगा... परीक्षण के संदर्भ में, स्कूल सीखने की प्रक्रिया के दौरान छात्रों के तनाव को कम करने के लिए परीक्षण और मूल्यांकन के तरीकों में धीरे-धीरे बदलाव करेगा।
प्रशिक्षण कार्यक्रम के अलावा, विश्वविद्यालय की व्याख्याताओं के लिए भी एक नीति है। श्री दात ने कहा कि नियुक्ति और नियुक्ति के समय शैक्षणिक रैंक और डिग्रियों की भूमिका और ज़िम्मेदारियों को स्पष्ट करना आवश्यक है। विश्वविद्यालय शैक्षणिक रैंक और डिग्रियों के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय सहायता को कम करने और अन्य तंत्रों और नीतियों के लिए समर्थन बढ़ाने हेतु एक रोडमैप लागू करने की दिशा में आगे बढ़ेगा। साथ ही, विश्वविद्यालय वैज्ञानिक अनुसंधान के घंटे बढ़ाने और व्याख्याताओं के लिए शिक्षण के घंटे कम करने की योजना बना रहा है।
कार्यशाला में यह मुद्दा भी उठाया गया कि क्या विश्वविद्यालयों में विभागों का अस्तित्व होना चाहिए। इस विषय पर, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के उप निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. फाम क्वोक खान ने कहा कि वर्तमान शैक्षणिक स्वायत्तता व्यवस्था के साथ, स्कूल विभागों के नए मॉडलों के साथ पूरी तरह से प्रयोग कर सकते हैं। हालाँकि, श्री खान के अनुसार, दुनिया में संकायों और विभागों का मॉडल बहुत विविध है, जिसमें विभाग महत्वपूर्ण केंद्र हैं। इसलिए, स्कूलों को इस समायोजन के बारे में और अधिक शोध और विचार करने की आवश्यकता है।
[विज्ञापन_2]
स्रोत लिंक
टिप्पणी (0)