शिक्षा में प्रौद्योगिकी का प्रयोग, व्यापक विकास के उद्देश्य से

जीडी एंड टीडी - एआई न केवल शिक्षण पथ को निजीकृत करने में मदद करता है, जिससे शिक्षकों का समय बचता है, बल्कि छात्रों को तार्किक सोच, आलोचनात्मक सोच और कौशल का प्रशिक्षण भी देता है।

AI तार्किक सोच को प्रशिक्षित करता है

गिफ्टेड हाई स्कूल (हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी) के उप-प्राचार्य डॉ. ट्रान नाम डुंग के अनुसार, शिक्षण और सीखने में विज्ञान और प्रौद्योगिकी, विशेष रूप से कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का अनुप्रयोग बहुत महत्वपूर्ण है।

क्योंकि यह सीखने की प्रक्रिया को आसान बनाएगा और प्रत्येक छात्र के सीखने के मार्ग के "वैयक्तिकरण" को बढ़ावा देगा।

श्री डंग ने कहा: "एआई में प्रत्येक छात्र के सीखने के आंकड़ों का विश्लेषण करके उनकी व्यक्तिगत क्षमताओं, शक्तियों और कमजोरियों के आधार पर एक उपयुक्त रोडमैप प्रदान करने की क्षमता है। इसके बाद, यह छात्रों को पूरी कक्षा की समग्र प्रगति से बाधित हुए बिना, अपनी गति से सीखने में मदद करता है।"

इसके अलावा, एआई स्वचालित रूप से पेपरों को ग्रेड कर सकता है और परिणामों का विश्लेषण कर सकता है, जिससे शिक्षकों का समय और मेहनत बचती है। साथ ही, एआई प्रत्येक छात्र के लिए उपयुक्त शिक्षण सुझाव, संदर्भ सामग्री और अभ्यास भी प्रदान करता है, जिससे शिक्षकों को सीखने की प्रक्रिया की अधिक वैज्ञानिक और सटीक निगरानी करने में मदद मिलती है।

डॉ. ट्रान नाम डुंग गिफ्टेड हाई स्कूल के एक कार्यक्रम में। फोटो: पीटीएनके

एआई का एक सबसे स्पष्ट लाभ छात्रों को शिक्षण सामग्री का एक समृद्ध स्रोत प्रदान करना है। यह तकनीक वीडियो , चित्र, क्विज़, 3D सिमुलेशन आदि जैसी विविध और विशद शिक्षण सामग्री का संश्लेषण, सुझाव और निर्माण कर सकती है।

डॉ. डंग ने ज़ोर देकर कहा: "एआई तार्किक सोच, तकनीक का उपयोग करने की क्षमता और मशीनों के साथ काम करने की क्षमता भी विकसित करता है - जो भविष्य में आवश्यक कौशल हैं। यह छात्रों को यह समझने में मदद करता है कि एआई कैसे काम करता है, जिससे वे आलोचनात्मक सोच विकसित कर पाते हैं और तकनीक का सही मूल्यांकन कर पाते हैं।"

शिक्षा में "फ़्लिप्ड क्लासरूम" मॉडल

गिफ्टेड हाई स्कूल में एक और नई शिक्षण पद्धति लागू की जा रही है, वह है "फ्लिप्ड क्लासरूम" मॉडल।

पारंपरिक कक्षाओं के विपरीत, जहां शिक्षक कक्षा में व्याख्यान देते हैं और छात्र होमवर्क करते हैं, "फ्लिप्ड क्लासरूम" में छात्र वीडियो, दस्तावेजों, डिजिटल व्याख्यानों के माध्यम से घर पर ही नया ज्ञान सीखेंगे... जो शिक्षकों द्वारा पहले से तैयार किए जाते हैं।

कक्षा का समय शिक्षक के प्रत्यक्ष मार्गदर्शन में चर्चा, अभ्यास, समस्या समाधान या उन्नत अभ्यास के लिए उपयोग किया जाता है।

श्री डंग ने बताया: "इससे ज्ञान प्रदान करने के बजाय, चिंतन कौशल विकसित करने, ज्ञान का विश्लेषण करने और उसे लागू करने पर ध्यान केंद्रित करने में मदद मिलती है। इससे, सीखने की प्रक्रिया में छात्रों की पहल और सकारात्मकता को बढ़ाने में मदद मिलती है और शिक्षकों की एकतरफा व्याख्या के बजाय सहायक और मार्गदर्शक भूमिका को बढ़ावा मिलता है।"

इस पद्धति से, छात्र ज्ञान प्राप्त करने में अधिक सक्रिय होंगे और कक्षा में आने पर समूहों में बातचीत, आदान-प्रदान और सहयोग करने की उनकी क्षमता बढ़ेगी। साथ ही, यह आलोचनात्मक सोच और समस्या-समाधान कौशल विकसित करने में भी मदद करता है।

गिफ्टेड हाई स्कूल में छात्रों का एक वर्ग।

ज्ञान से भावना तक

एक अन्य विधि जिसे गिफ्टेड हाई स्कूल नियमित रूप से और सफलतापूर्वक लागू करता है, वह है "इंटरैक्टिव शिक्षण" विधि।

यह विधि दो-तरफ़ा संचार पर जोर देती है: शिक्षक - छात्र; छात्र - छात्र; छात्र - शिक्षण सामग्री।

डॉ. डंग ने बताया, "इंटरैक्टिव शिक्षण विधियाँ छात्रों को सक्रिय, अग्रसक्रिय, सहयोगी बनने और सीखने की प्रक्रिया में अपनी सोच विकसित करने में मदद करती हैं, जिससे छात्रों की केंद्रीय भूमिका को बढ़ावा मिलता है। साथ ही, यह छात्रों को गहराई से समझने, लंबे समय तक याद रखने और ज्ञान को लागू करने की क्षमता प्रदान करती है और रचनात्मकता और आलोचना को प्रोत्साहित करते हुए एक खुला, सकारात्मक शिक्षण वातावरण बनाती है। इससे शिक्षकों और छात्रों के बीच घनिष्ठ संपर्क भी बनता है जो एआई नहीं कर सकता।"

गिफ्टेड हाई स्कूल के उप-प्रधानाचार्य के अनुसार, स्कूल "भावनात्मक" शिक्षण पद्धति को भी लागू कर रहा है। यह एक आधुनिक शिक्षण पद्धति है जिसमें छात्रों और शिक्षकों की भावनाओं को शिक्षण और अधिगम प्रक्रिया के एक महत्वपूर्ण भाग के रूप में महत्व दिया जाता है।

उन्होंने कहा, "यह पद्धति न केवल ज्ञान प्रदान करती है, बल्कि छात्रों को अपनी भावनाओं को पहचानने, समझने और प्रबंधित करने में भी मदद करती है, जिससे उनमें जीवन कौशल, सकारात्मक दृष्टिकोण और स्वयं तथा समाज के प्रति जिम्मेदारी की भावना विकसित होती है।"

भावनाएँ सिखाना एक शिक्षण पद्धति है जो पाठों में भावनात्मक शिक्षा और सामाजिक कौशल को एकीकृत करती है। इससे छात्रों को अपनी व्यक्तिगत भावनाओं के प्रति जागरूक होने, भावनाओं को सही ढंग से व्यक्त करने, दूसरों के साथ सहानुभूति रखने और संवाद में संघर्षों को सुलझाने के कौशल विकसित करने में मदद मिलती है।

डॉ. डंग ने जोर देकर कहा, "यह विधि छात्रों को निम्नलिखित में व्यापक रूप से विकसित करने में मदद करती है: बुद्धिमत्ता (आईक्यू); भावनात्मक बुद्धिमत्ता (ईक्यू); नकारात्मक भावनाओं (चिंता, तनाव, क्रोध, आदि) का प्रबंधन; आत्मविश्वास, दृढ़ता, सहानुभूति का अभ्यास; संचार, सहयोग और समस्या-समाधान कौशल में सुधार..."।

गिफ्टेड हाई स्कूल में छात्रों को व्यापक ज्ञान और कौशल से लैस किया जाएगा।

डॉ. त्रान नाम डुंग के अनुसार, इस संदर्भ में कि देश को विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (STEM) के साथ-साथ STEAM (रचनात्मकता को बढ़ावा देने के लिए कला के तत्व को जोड़ना) के क्षेत्र में उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की सख्त आवश्यकता है, छात्रों के लिए ज्ञान और कौशल दोनों में व्यापक प्रशिक्षण अत्यंत महत्वपूर्ण है। इससे उन्हें भविष्य में अध्ययन और कार्य करने के लिए एक संपूर्ण आधार तैयार करने में मदद मिलेगी।

गिफ्टेड हाई स्कूल का मिशन प्रतिभाशाली छात्रों की खोज और प्रशिक्षण है। स्कूल का लक्ष्य छात्रों को ज्ञान और रचनात्मक सोच के ठोस आधार के साथ तैयार करना है ताकि वे विश्वविद्यालय और उच्चतर स्तरों पर अच्छी तरह से अध्ययन कर सकें, और अच्छे वैज्ञानिक और विशेषज्ञ बनकर राष्ट्रीय विकास में योगदान दे सकें। साथ ही, यह स्कूल विश्वविद्यालयों के लिए अच्छे छात्रों का एक स्रोत भी तैयार करता है और अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए राष्ट्रीय टीमों के सदस्य भी प्रदान करता है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/ung-dung-cong-nghe-trong-giao-duc-huong-den-phat-trien-toan-dien-post748907.html