स्कूल संस्कृति का निर्माण

आजकल, एक स्वस्थ, गतिशील और रचनात्मक शैक्षिक वातावरण बनाने के लिए स्कूल संस्कृति का निर्माण प्रमुख कार्यों में से एक बन गया है...

कक्षा 9A1 (टैम डुओंग माध्यमिक विद्यालय) के शिक्षक और छात्रों के बीच एक पाठ।

2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, टैम डुओंग सेकेंडरी स्कूल में 36 कर्मचारी, शिक्षक, कर्मचारी और 786 छात्र होंगे। यह मानते हुए कि स्कूल संस्कृति का निर्माण एक मैत्रीपूर्ण, पेशेवर और स्वस्थ शिक्षण वातावरण के निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, स्कूल बोर्ड ने इस सामग्री को स्कूल वर्ष की शुरुआत से ही सभी कर्मचारियों, शिक्षकों और छात्रों के लिए उपलब्ध कराया है। शिक्षक कक्षाओं में छात्रों के लिए स्कूल संस्कृति के प्रचार और शिक्षा को एकीकृत करते हैं, कक्षा की शुरुआत में, पाठ्येतर गतिविधियों में, विशेष रूप से नागरिक शिक्षा, करियर अनुभव और स्थानीय शिक्षा जैसे विषयों में शिक्षण को एकीकृत करते हैं। प्रत्येक पाठ के माध्यम से, छात्रों को देशभक्ति, साझा करने, एकजुटता और आपसी सम्मान की भावना से शिक्षित और प्रेरित किया जाता है...

स्कूल ने होमरूम शिक्षकों को यह भी निर्देश दिया कि वे छात्रों और अभिभावकों से स्कूल के नियमों का पालन करने की प्रतिबद्धता पर हस्ताक्षर करवाएँ। साथ ही, युवा संघ, विशेष रूप से स्कूल की रेड स्टार टीम की भूमिका को बढ़ावा दिया गया ताकि स्कूल के नियमों का उल्लंघन करने वाले छात्रों का तुरंत पता लगाया जा सके और उन्हें याद दिलाया जा सके। इसके अलावा, स्कूल ने छात्रों की शिक्षा में स्कूल और अभिभावकों के बीच समन्वय का भी अच्छा काम किया।

गुयेन लाम नु (9A1 छात्र, टैम डुओंग सेकेंडरी स्कूल) ने बताया: "स्कूल संस्कृति का निर्माण करने के लिए, मैं हमेशा स्कूल और कक्षा की गतिविधियों और गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेता हूं; नैतिकता का पालन करता हूं, निचली कक्षा के छात्रों और साथियों की मदद करता हूं; शिक्षकों और अभिभावकों के प्रति हमेशा विनम्र रहता हूं..."।

छात्र सक्रिय रूप से अपने पाठों की समीक्षा करते हैं।

... सामूहिक चर्चा।

हमेशा नैतिक मानकों को बनाए रखना, शिक्षक के गुण, पेशे के प्रति समर्पित होना, हमेशा देखभाल करना और साझा करना, छात्रों के करीब और चौकस रहना, या निष्पक्ष शिक्षण वातावरण का निर्माण करना, छात्रों का सम्मान करना, उन्हें प्यार और साझा करने के लिए मार्गदर्शन करना, यह भी वह तरीका है जिससे ताम डुओंग माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक स्कूल में संस्कृति का प्रदर्शन करते हैं।

शिक्षिका ले थी होआंग आन्ह (साहित्य शिक्षिका, ताम डुओंग माध्यमिक विद्यालय) ने बताया: "एक कक्षा शिक्षिका और एक प्रत्यक्ष शिक्षिका, दोनों होने के नाते, मैं हमेशा एक आदर्श स्थापित करने और एक शिक्षक के मानकों के अनुसार व्यवहार करने का अच्छा काम करती हूँ। मैं हमेशा सीखती हूँ, एकजुट होती हूँ और सहकर्मियों के साथ अच्छे संबंध बनाए रखती हूँ। स्कूल के छात्रों के लिए, मैं हमेशा उनकी देखभाल करती हूँ, उनके करीब रहती हूँ और उनकी परिस्थितियों को बेहतर ढंग से समझने के लिए उनका बारीकी से पालन करती हूँ, और समय-समय पर उनके साथ बातचीत और प्रोत्साहन साझा करती हूँ। मेरा मानना ​​है कि छात्रों के व्यक्तित्व विकास और नैतिकता की शिक्षा के लिए स्कूल में एक संस्कृति का निर्माण एक आवश्यक कदम है।"

शिक्षक होआंग दीन्ह तिएन (गणित शिक्षक, टैम डुओंग सेकेंडरी स्कूल) ने भी कहा: "स्कूल संस्कृति को लागू करने के लिए, शिक्षकों को अनुकरणीय होना चाहिए; छात्रों के साथ व्यवहार करने और ग्रेडिंग में निष्पक्ष होना चाहिए। साथ ही, छात्रों का सम्मान करना चाहिए और छात्रों को प्रेम और एकजुटता का पाठ पढ़ाना चाहिए।"

इसके साथ ही, स्कूल सांस्कृतिक, कलात्मक और खेल गतिविधियों को भी बढ़ावा देता है, जिससे एक आनंदमय, रोमांचक माहौल, एकजुटता और साझा करने की भावना का निर्माण होता है। साथ ही, यह अनुकरणीय आंदोलनों का भी आयोजन करता है, जिससे एक सकारात्मक शिक्षण वातावरण का निर्माण होता है, जैसे: "स्कूल के काम में अच्छे, घर के काम में अच्छे", "सक्रिय और रचनात्मक छात्र", "हरित, स्वच्छ और सुंदर स्कूलों का निर्माण"। ये आंदोलन छात्रों में ज़िम्मेदारी की भावना और कठिनाइयों पर विजय पाने की इच्छाशक्ति को बढ़ावा देने, स्कूल के कर्मचारियों और शिक्षकों की व्यावसायिक योग्यता में सुधार करने में मदद करते हैं। इसके परिणामस्वरूप, स्कूल की व्यापक शिक्षा गुणवत्ता में उल्लेखनीय सुधार हुआ है। 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल में अच्छे और निष्पक्ष आचरण वाले छात्रों की दर 98% से अधिक हो गई; अगली कक्षा में पदोन्नत छात्रों की दर 95% से अधिक हो गई; स्कूल के 25 छात्रों ने प्रांतीय पुरस्कार जीते।

टैम डुओंग सेकेंडरी स्कूल के उप-प्रधानाचार्य - शिक्षक होआंग मिन्ह तिएन ने कहा: "स्कूल संस्कृति के कार्यान्वयन ने छात्रों में जागरूकता और चेतना बढ़ाने में योगदान दिया है; धीरे-धीरे स्कूल में शिक्षकों के साथ-साथ छात्रों के लिए एक सुसंस्कृत व्यक्तित्व और संचार का निर्माण हुआ है। इस प्रकार, अनुकरण आंदोलनों को बढ़ावा देने, स्कूल में शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार करने में योगदान दिया गया है, धीरे-धीरे एक खुशहाल स्कूल मॉडल के निर्माण की ओर अग्रसर हुआ है।"

शारीरिक शिक्षा कक्षा में कक्षा 8A2 (टैम डुओंग माध्यमिक विद्यालय) के छात्र।

स्कूल बोर्ड स्कूल संस्कृति के निर्माण की विषय-वस्तु को कर्मचारियों और शिक्षकों तक पूरी तरह से प्रसारित करता है।

टैम डुओंग सेकेंडरी स्कूल में स्कूल संस्कृति का निर्माण करना व्यावहारिक महत्व रखता है, जिससे स्कूल को छात्रों को व्यक्तित्व, ज्ञान और कौशल के बारे में व्यापक रूप से शिक्षित करने में मदद मिलती है, जिससे स्थानीय शिक्षा कैरियर को अधिक से अधिक स्थायी रूप से विकसित करने में योगदान मिलता है।

स्रोत: https://baolaichau.vn/giao-duc/xay-dung-van-hoa-truong-hoc-971986