डिजिटल युग में STEAM शिक्षा का चलन

(एनएलडीओ) - STEAM एक नई शैक्षिक पद्धति है जो मौलिक, व्यापक दृष्टिकोण प्रदान करती है, रचनात्मकता और बहुआयामी आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देती है...

Xu thế của giáo dục STEAM trong kỷ nguyên số- Ảnh 1. — सम्मेलन में अतिथि वक्ताओं ने अपने विचार साझा किए

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ मैनेजमेंट एंड टेक्नोलॉजी ने अर्थशास्त्र , समाज और प्रौद्योगिकी 2024 पर एक वैज्ञानिक सम्मेलन का आयोजन किया है।

"डिजिटल युग में विज्ञान, प्रौद्योगिकी और जीवन का अभिसरण" विषय पर आयोजित इस सम्मेलन में डिजिटल प्रौद्योगिकी के तीव्र विकास के संदर्भ में अंतःविषयक व्यवस्थित नवाचार की आवश्यकता पर बल दिया गया।

डिजिटल युग - नवाचार, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) प्रौद्योगिकी बढ़ रही है, जो न केवल शिक्षा और अनुसंधान में सुधार ला रही है; बल्कि आर्थिक, सामाजिक और तकनीकी क्षेत्रों को भी गहराई से जोड़ रही है; सफल, व्यावहारिक और व्यापक समाधानों की दिशा में एक अंतःविषय नेटवर्क का निर्माण कर रही है।

विशेष रूप से, STEAM शिक्षा (विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, कला, गणित) छात्रों को वैश्वीकरण के संदर्भ में आलोचनात्मक सोच, रचनात्मकता और जटिल समस्याओं की पहचान करने और उन्हें हल करने की क्षमता विकसित करने में मदद करती है।

STEAM शिक्षा में नए रुझानों के बारे में बताते हुए, डॉ. गुयेन थान हाई, मिसौरी विश्वविद्यालय (अमेरिका) के STEM THRIVE शिक्षा कार्यक्रम के अनुसंधान दल के प्रमुख - हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ मैनेजमेंट एंड टेक्नोलॉजी के STEAM संस्थान के निदेशक ने कहा कि वास्तव में, अंतःविषय संबंध आधुनिक दुनिया की जटिल परियोजनाओं में रुचि का विषय हैं, विशेष रूप से चौथी औद्योगिक क्रांति और वैश्विक समस्याओं को सुलझाने में।

तदनुसार, STEAM एक नई शैक्षिक पद्धति है जो समाज की इस व्यावहारिक आवश्यकता को पूरा कर सकती है, एक व्यापक, मौलिक दृष्टिकोण प्रदान कर सकती है, रचनात्मकता, बहुआयामी आलोचनात्मक सोच और व्यापक अंतःविषय सहयोग को बढ़ावा दे सकती है।

Xu thế của giáo dục STEAM trong kỷ nguyên số- Ảnh 2. — सम्मेलन में विशेषज्ञ, वैज्ञानिक, अतिथि

2020-2024 के 37 नए चयनित अध्ययनों का विश्लेषण करते हुए, डॉ. गुयेन थान हाई ने डिजिटल युग में STEAM शिक्षा के हालिया नए रुझानों को रेखांकित किया। डिजिटल परिवर्तन के संदर्भ में नैतिक और सामाजिक-सांस्कृतिक मुद्दों पर चर्चा करते हुए, उन्होंने शिक्षार्थियों को वैश्विक नागरिक बनने के साथ-साथ अपनी पहचान बनाए रखने के गुणों और क्षमताओं से युक्त बनाने में STEAM शिक्षा की भूमिका पर ज़ोर दिया।

सम्मेलन में विशेषज्ञों और वैज्ञानिकों ने निम्नलिखित विषयों पर भी विचार साझा किये: आर्थिक विकास पर विज्ञान और प्रौद्योगिकी का प्रभाव; कृत्रिम बुद्धिमत्ता के क्षेत्र में वैश्विक प्रौद्योगिकी मानचित्र और वियतनाम के लिए अवसर; व्यावहारिक अनुप्रयोगों में ज्ञान प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता प्रणालियाँ…

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स्रोत: https://nld.com.vn/xu-the-cua-giao-duc-steam-trong-ky-nguyen-so-196241130135730315.htm