येन मिन्ह धीरे-धीरे शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार कर रहा है

बीएचजी - यह समझते हुए कि शिक्षा सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति है, हाल के वर्षों में, येन मिन्ह जिले के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग (डीईटी) ने हमेशा शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने, बुनियादी ढांचे में निवेश करने के लिए संसाधन जुटाने, शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता, और धीरे-धीरे जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए समान सीखने के अवसरों का निर्माण करने पर ध्यान केंद्रित किया है, विशेष रूप से दूरदराज, अलग-थलग और विशेष रूप से कठिन क्षेत्रों में प्रमुख स्कूलों में।

बीएचजी - यह समझते हुए कि शिक्षा सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति है, हाल के वर्षों में, येन मिन्ह जिले के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग (डीईटी) ने हमेशा शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने, बुनियादी ढांचे में निवेश करने के लिए संसाधन जुटाने, शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता, और धीरे-धीरे जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए समान सीखने के अवसरों का निर्माण करने पर ध्यान केंद्रित किया है, विशेष रूप से दूरदराज, अलग-थलग और विशेष रूप से कठिन क्षेत्रों में प्रमुख स्कूलों में।

एक समृद्ध और विविध संस्कृति वाला ज़िला होने के कारण, लोगों का जीवन अभी भी कठिन है। इसलिए, कई परिवार शिक्षा के महत्व को पूरी तरह से नहीं समझते हैं और उनके पास अपने बच्चों की देखभाल, निवेश और पढ़ाई के लिए प्रोत्साहित करने के लिए पर्याप्त परिस्थितियाँ नहीं हैं, और फिर भी वे इसे स्कूलों पर छोड़ देते हैं, खासकर जातीय बोर्डिंग स्कूलों (पीटीडीटीबीटी) में। इसके अलावा, सुविधाओं, शिक्षण उपकरणों, शिक्षकों की कमी, कई संयुक्त कक्षाओं और अलग-अलग स्कूलों के लिए संसाधनों के निवेश में अभी भी कठिनाइयाँ हैं।

नगाम ला सेकेंडरी स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज के छात्र स्कूल की लाइब्रेरी में किताबें पढ़ते हैं।

उपरोक्त कठिनाइयों का सामना करते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने 2023-2030 की अवधि में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार हेतु प्रांतीय जन समिति की परियोजना 1886 को सक्रिय रूप से क्रियान्वित किया है ताकि स्थानीय और देश के सामाजिक-आर्थिक विकास लक्ष्यों की पूर्ति हेतु मानव संसाधन प्रशिक्षण की आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके। स्थानीय स्थिति के आधार पर, निम्नलिखित विशिष्ट उपाय किए गए हैं: "वास्तविक शिक्षण, वास्तविक अधिगम, वास्तविक परीक्षण, वास्तविक गुणवत्ता" का आयोजन और कार्यान्वयन; पूर्वस्कूली, प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालय से लेकर सभी स्तरों पर शिक्षा की गुणवत्ता में समकालिक सुधार; सुविधाओं, उपकरणों और शिक्षण सहायक सामग्री सुनिश्चित करने पर संसाधनों का ध्यान केंद्रित करना; मानक योग्यता, पेशेवर क्षमता, उत्साह, जिम्मेदारी और पेशे के प्रति समर्पण वाले प्रबंधकों और शिक्षकों की एक टीम बनाने पर ध्यान केंद्रित करना...

स्कूल वर्ष की शुरुआत से ही, जिले के स्कूलों ने परिवारों को अपने बच्चों को स्कूल भेजने के लिए प्रेरित करने और इस काम को करने पर ध्यान केंद्रित किया है। नगाम ला एथनिक माइनॉरिटी बोर्डिंग सेकेंडरी स्कूल के प्रिंसिपल गुयेन डुक मियन ने साझा किया: स्कूल वर्ष की शुरुआत से, स्कूल ने स्कूल जाने के लिए स्कूली उम्र के छात्रों को जुटाने को प्रभावी ढंग से लागू किया है। इस वर्ष, स्कूल जाने के लिए 11-14 वर्ष की आयु के बच्चों को जुटाने की दर 308 छात्रों में से 302 तक पहुंच गई, जो आयु वर्ग की 98.05% आबादी के बराबर है; जिनमें से 285 छात्र स्कूल के माध्यमिक विद्यालय में पढ़ रहे हैं, 11 प्राथमिक विद्यालय में पढ़ रहे हैं और जिले में 6 बोर्डिंग छात्र हैं। अगले सेमेस्टर में, स्कूल बच्चों को स्कूल जाने और हाई स्कूल में प्रवेश दिलाने की दर बढ़ाने के लिए दृढ़ संकल्पित है

एक बोर्डिंग स्कूल होने के नाते, ज़्यादातर छात्र घर से दूर रहते हैं और उनकी पारिवारिक परिस्थितियाँ कठिन होती हैं, इसलिए स्कूल हमेशा छात्रों की देखभाल और पालन-पोषण, भोजन की स्वच्छता और सुरक्षा, और नियमों के अनुसार भोजन का राशन सुनिश्चित करता है। कार्यात्मक कमरों, पुस्तकालयों और शैक्षिक उपकरणों का प्रभावी ढंग से उपयोग किया जाता है, जिससे छात्रों के अध्ययन, शोध और सृजन के लिए एक अनुकूल और हवादार वातावरण सुनिश्चित होता है। इसके अलावा, स्कूल नियमित रूप से पाठ्येतर गतिविधियों का आयोजन करता है, रचनात्मक अनुभवों और करियर शिक्षा के लिए शिक्षण विधियों में नवाचार करता है; पारंपरिक संस्कृति सिखाता है; हिंसा की रोकथाम और उससे निपटने, बाल विवाह, अनाचार विवाह और बुरी प्रथाओं के उन्मूलन को बढ़ावा देता है।

येन मिन्ह जिले के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की प्रमुख कॉमरेड टोंग थी नगन ने कहा: "सभी स्तरों से ध्यान आकर्षित करते हुए, हमने शिक्षा के समाजीकरण को बढ़ावा दिया है, सीखने को प्रोत्साहित किया है, प्रतिभाओं को प्रोत्साहित किया है, और शिक्षा के विकास को बढ़ावा देने के लिए कई परियोजनाएँ और योजनाएँ शुरू की हैं। अब तक, जिले में बड़े बदलाव हुए हैं। पहली तिमाही के अंत तक, जिले ने 10 स्कूलों को हटा दिया था, 32 संयुक्त कक्षाओं को कम कर दिया था, और स्कूलों को वित्तीय रूप से स्वायत्त बनाने के लिए जिला निधि स्रोतों को सक्रिय रूप से आवंटित किया था। इसके परिणामस्वरूप, स्टाफिंग कोटा की कमी दूर हो गई, शिक्षकों को उनकी योग्यता और न्यूनतम वेतन के अनुसार भुगतान किया जाने लगा, जिससे जिले के 100% स्कूलों में शिक्षकों की कमी नहीं रही, और पूरे जिले में 29/54 स्कूल राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते थे।

शिक्षा और प्रशिक्षण में दृढ़ संकल्प के साथ, येन मिन्ह जिला धीरे-धीरे एक सकारात्मक और स्थायी दिशा में बदल रहा है। सुविधाओं के उन्नयन, शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार और व्यवहारिक शिक्षण विधियों में नवाचार के लिए किए गए निवेश के व्यावहारिक परिणाम सामने आए हैं। यह जिले के लिए व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में निरंतर सुधार लाने और नए दौर में सामाजिक-आर्थिक विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए मानव संसाधनों के प्रशिक्षण में योगदान देने का एक महत्वपूर्ण आधार है।

लेख और तस्वीरें: NHU QUYNH

स्रोत: https://baohagiang.vn/xa-hoi/202505/yen-minh-tung-buoc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-f595b28/