Ki irányítja a mesterséges intelligenciát?

A Ho Si Minh-városi Vietnámi Nemzeti Egyetem Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyeteme által szervezett „Ismerkedj meg a szakértőkkel” című program, melynek témája a „Hogyan helyezd el magad a digitális korban – Ki fogja elsajátítani a mesterséges intelligenciát?”, elemezte, javasolta és útmutatást adott a szükséges készségeknek mindenki, különösen a fiatalok – a nem túl távoli jövő munkaerőpiacának fő mozgatórugói – számára.

A mesterséges intelligencia nyomása és lehetőségei

Mivel a mesterséges intelligencia a digitális átalakulás egyik kulcsfontosságú hajtóerejévé vált, a szakértők elemezték a helyzetet, hogy segítsenek mindenkinek megérteni a saját szerepét e drámai technológiai változások közepette.

Az előadók a Szakértői Találkozó programjában eszmét cserélnek a „Hogyan helyezkedj el a digitális korban – Ki fogja uralni a mesterséges intelligenciát?” témában. Fotó: Lam Vien.

Az előadók szerint az emberek legfeljebb öt számjegyig képesek fejben számolni, míg egyetlen „enter” gombbal több ezer dokumentumban, több millió versben, irodalmi műben stb. lehet keresni. Az emberek egyértelműen alulmaradnak a mérés és a számítás terén, de a mesterséges intelligencia nem „fejlődne”, ha nem adnánk meg azokat. Az emberek ezzel szemben természetes evolúcióval és alkalmazkodóképességgel rendelkeznek, különösen Vietnámban, ahol az alkalmazkodóképesség kivételesen jó. Rendelkezünk egy mechanizmussal az önálló tanulásra és az önfejlesztésre; ami fontos, az általunk megszerzett tudás érzelmekkel van átitatva.

Nguyen Vo Truong An, az ASEAN Szén-dioxid-kvóta tőzsde részvénytársaságának vezérigazgató-helyettese így nyilatkozott: „Valójában a mesterséges intelligencia nem új keletű; körülbelül 15-20 évvel ezelőtt jelent meg a világban . Technikailag a mesterséges intelligencia alapvetően két fő típusra osztható: gépi tanulásra, egy algoritmikus modellre, ahol, amikor bemeneti adatokat adunk meg neki, az „elfut”, és előállítja a kívánt eredményt; és egy fejlettebb modellre, a mesterséges intelligenciára, amely adatokat generál, megkeresi a saját adatait, és frissíti magát... ezáltal lehetővé téve a mesterséges intelligencia által végzett feladatok minőségének napról napra történő fejlődését.”

Truong An úr szerint általánosságban elmondható, hogy a mai világban létező összes MI-modell a következő tényezőktől függ: az emberi adatok, amelyeket a MI biztosít számukra, lehetővé téve számukra a hozzáférést; a gondolkodás képességének biztosítása – algoritmusok; és az emberek által kitűzött célok. Ezenkívül a MI-nek működéséhez elektromos áramra, a hűtéséhez pedig vízre van szüksége. Tehát technikailag egyértelműen az emberek irányítják a MI-t, de a kérdés az, hogyan lehet azt a leghatékonyabban irányítani.

Felkészülés a digitális korra

A „Hogyan helyezkedj el a digitális korban – Ki fogja elsajátítani a mesterséges intelligenciát?” című szakértői találkozón az előadók elemezték a karriertrendeket, a toborzási követelményeket és a fiatalok digitális környezethez való alkalmazkodásához szükséges készségeket. Ennek megfelelően minden fiatalnak meg kell határoznia és be kell mutatnia a szerepét minden egyes szakaszban.

A Tran Bien kerület 2050-es képét mesterséges intelligencia készítette.

Nguyen Vo Truong An úr szerint, miután a fiatalok meghatározták szerepeiket és törekvéseiket, a következő lépés a mesterséges intelligencia korszakához szükséges készségek elsajátítása. Jelenleg a mesterséges intelligencia számos eszközt kínál különféle célokra, például mesterséges intelligencia általi fordításhoz, mesterséges intelligencia általi tervezéshez, valamint automatizált videó- és képgyártáshoz. Ezek a mesterséges intelligencia által használt eszközök és alkalmazások növelik a munka hatékonyságát, ezért mindenkinek el kell sajátítania a mesterséges intelligencia elsajátításához szükséges készségeket.

Pham Cong Nhat, a DOL English kommunikációs igazgatója a TikTok és a Ted Talk összehasonlítására példát adva kijelentette: A TikTok segítségével a nézők rövid videoklipeket néznek, és olyan tényezők iránt érdeklődnek, mint például, hogy virálisak, trendiek-e, vagy hogy a tartalom értelmetlen vagy vicces-e. Ezek a videoklipek nem igényelnek kritikai gondolkodást, ami az agyunk fokozatos „romlásához” és „zsugorodásához” vezet. Ezzel szemben a Ted Talk olyan tartalmat kínál, amely ösztönzi a kritikai gondolkodást, és segít a hallgatóknak a kritikai gondolkodási készségek fejlesztésében, amit a toborzók nagyra értékelnek.

A fent említett fórumon az előadók azokat a lényeges készségeket is megvitatták, amelyekkel a fiataloknak már most fel kell vértezniük magukat. Az előadók javaslatai szerint a fiataloknak több könyvet kellene olvasniuk, mert az olvasás számos előnnyel jár, többek között a koncentráció, a nyelvi fejlődés és az agy fejlődésének javulásával.

Nguyen Vo Truong An úr a mai rohanó társadalomban az olvasási készségek fejlesztéséről osztotta meg gondolatait: Gyakran hallgat hangoskönyveket. Kihasználja a lehetőségeket, hogy hangoskönyveket hallgasson ingázás, házimunka stb. közben, hogy új gondolkodásmódokhoz jusson, és naprakész maradjon a világ innovatív fejleményeivel kapcsolatban. Így él túl, változik és fejlődik.

Minél több ember van, annál nagyobb a „túlélési esélyük”.

Míg a mesterséges intelligenciáról úgy tartják, hogy számos dologra képes, például fordításra, gépek és berendezések vezérlésére, valamint nagy adatforrások elérésére, Nguyen Vo Truong An úr azzal érvel, hogy az innovációval és optimalizálással járó szakmákat nem fogja a mesterséges intelligencia felváltani. Ez azért van, mert az innovációval, az elavult folyamatok azonosításával, újakkal való helyettesítésével és az erőforrások optimalizálásával kapcsolatos teljes gondolkodásmódot csak emberek tudják megvalósítani. Csak az emberek, saját gondolkodásukkal, tapasztalatukkal és érvelésükkel, tudnak „kísérletezni” és „elbukni”, új dolgokat javasolni…

A digitális korban a fiatalok előtt álló munkalehetőségekről beszélve Pham Cong Nhat mester hangsúlyozta: Egy olyan korban, ahol a mesterséges intelligencia egyetlen Enter billentyű lenyomásával számol és elemez, minél emberibbek a képességeink, annál inkább „túléljük”.

A mesterséges intelligencia egyértelműen csupán egy támogató eszköz, és nem helyettesítheti az emberi gondolkodást, tapasztalatot és értékeket. A fiataloknak digitális gondolkodással, szakmai kompetenciával és a technológia helyes alkalmazásának képességével kell felvértezniük magukat ahhoz, hogy előnyre tegyenek szert a mai munkaerőpiacon.

Ez mindenkinek az egyéni felfogásától függ.

Felmerül a kérdés: Miért „ingyenesek” az ilyen kifinomult és kiváló minőségű közösségi hálózatok? Pham Cong Nhat, a DOL English kommunikációs igazgatója így magyarázza: A közösségi hálózatok információkat gyűjtenek, felhasználói adatokat elemeznek, majd „manipulálják” a felhasználói viselkedést, és profitálnak a felhasználóik megértéséből. A közösségi hálózatok nem eredendően jók vagy rosszak; ez a felhasználó felfogásától függ. Azok, akik megértik és „használják” őket, számos előnyre tesznek szert. Azok, akik nem értik, „függővé” válnak a közösségi hálózatoktól, ami számos soft skill elvesztéséhez vezet – más szóval, a közösségi hálózat „használja” őket. Az a kérdés, hogy ki „használ” kit, végső soron az egyes egyének felfogásától függ…

Lám Vien

Forrás: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202511/ai-lam-chu-ai-872219c/