Szenvedéllyel kitartva

To Thi Van Anh számára minden kihívás egy lehetőség a fiatalok fejlődésére. Büszkén vállalja teljes szívvel ambícióit.

To Thi Van Anh (29 éves, Lam Dong tartományból) matematikaoktatás elméletéből és módszertanából szerzett mesterdiplomát, és jelenleg a Tan Phu Középiskolában dolgozik (Thu Duc város, Ho Si Minh-város). Ez a fiatal tanárnő mindig tele van lelkesedéssel, dinamizmussal és a diákjai iránti elkötelezettséggel.

Hun kovácsolja a mesterség tüzét.

Van Anh motivációja a tanári pályára családi hagyományaiból fakad – nagymamája, édesanyja, nagynénjei és nagybátyjai mind tanárok voltak.

Vân Anh édesanyja tanította meg neki az ábécé első betűit, és mélyreható ismereteket adott a tanári hivatásról. Gyerekkorában gyorsan értékelni kezdte a tanári lét csendes, mégis büszke szépségét. Vân Anh azon tűnődött: Ha egy napon ő állna a pódiumon, vajon ugyanolyan türelmes és megértő lenne, mint tanárai?

Ez a kérdés táplálta Van Anh vágyát, hogy inspiráló tanár legyen. Amikor belépett a tanárképző főiskolára, világosan meghatározta célját: nemcsak tanítani, hanem inspirálni is. Van Anh szorgalmasan csiszolta szakmai készségeit, aktívan részt vett tapasztalati és kreatív tevékenységekben, és remélte, hogy lebilincselő és átélhető órákat tud nyújtani diákjainak.

Számos tényező járult hozzá Vân Anh formálásához. Ezek közé tartozik a Lộc Sơn Középiskola (Bảo Lộc város, Lâm Đồng tartomány). Vân Anh még mindig élénken emlékszik hihetetlenül elkötelezett matematikatanárára, Chiến úrra, aki megtanította neki, hogy a tudásnak nem kell száraznak lennie, ha a tanár elkötelezett; és Hồng asszonyra, az irodalomtanárára, aki az elkötelezettség és a rendíthetetlen törődés példájaként szolgált diákjai számára. És most ott van a Tân Phú Középiskola. Ott az iskola vezetősége mindig támogató, és lehetőségeket teremt a tanárok fejlődésére; a kollégák pedig elkötelezettek a tapasztalataik megosztása iránt. Édesanyjától a tisztelt tanáraiig mindannyian meleg lángként ápolták Vân Anh szenvedélyét, formálták szakmai eszményeit, és irányították őt a tanári pályáján.

To Thi Van Anh (középen) mindig arra törekszik, hogy javítsa tanítása minőségét, hogy a diákok ne csak megértsék az órákat, hanem önálló gondolkodást és önálló tanulási szellemet is fejlesszenek. (A fotót a szerző bocsátotta rendelkezésünkre)

A diákokban rejlő lehetőségek kibontakoztatása

A matematika kulcsfontosságú alap, amely számos vonzó karrierlehetőséget nyit meg olyan területeken, mint az üzleti élet, a kereskedelem, a pénzügy és a banki szolgáltatások. Van Anh számára azonban a tanítás nem egyszerűen szakmaválasztást jelent, hanem életcélt. A matematika – egy olyan tantárgy, amely a kritikai gondolkodást és a logikát fejleszti – tanításával hozzájárul ahhoz, hogy a tudás magvait ápolja diákjai szívében. Szeretné bátorítani és felszabadítani diákjai lehetőségeit, ahogyan őt magát is elkötelezett tanárok nevelték. A matematika tanulása nem csak a helyes válaszok megtalálásáról szól, hanem a rugalmas alkalmazásról is, a látás, megértés, cselekvés és alkalmazás megközelítését követve. Amikor a matematika a mindennapi helyzetekhez kapcsolódik – például az adatelemzéshez, a költségszámításhoz vagy a tervezéshez –, nyilvánvalóvá válik, hogy a matematika mindenhol jelen van, nem csak a tankönyvekben. Van Anh számos elismerést kapott, többek között a Kiváló Osztályfőnök és a Thu Duc városi szintű Kiváló Tanár címet, és számos jelentős eredményt ért el a tehetséges diákok gondozásában. Számos képességfejlesztő kurzust, STEM-képzést, digitális transzformációs workshopokat és egyebeket tart különböző iskolák adminisztrátorai és tanárai számára.

A tanítás mellett Van Anh több mint 10 referenciakönyv szerzője is, hozzájárulva a tanárok és diákok támogatásához a tanítási és tanulási folyamatban. Ez egyben módja annak is, hogy tudását szélesebb körben terjessze. Huynh Ngoc Thanh úr – a „Creative Horizons” matematika tankönyvsorozat szerzőjének – közvetlen irányítása és mentorálása alatt Van Anh egyre jártasabbá vált a tankönyv-összeállítási technikákban, és egyre jobban megszeretteti magát az oktatókönyvek készítésével.

Van Anh mindig prioritásokat határoz meg, és minden egyes szakaszra világos, konkrét terve van. Ezért megőrzi az egyensúlyt, és elegendő ideje van a pihenésre és a feltöltődésre. „Tanuláskor teljesen odaadom magam, tevékenységekben való részvételkor pedig mindent beleadok. A proaktivitásnak és a fegyelmezettségnek köszönhetően fenntarthatom az élettempómat és elérhetem a céljaimat” – mondta Van Anh.

Hosszú távon egy pozitív tanulási közösség kiépítésére törekszik – ahol a tanárok, a diákok és a szülők megértéssel, kreativitással és emberséggel dolgoznak együtt. Ő maga is folyamatosan fejleszti szakmai készségeit, miközben további referenciaanyagokat fejleszt matematika, digitális transzformáció, STEM, angol nyelvű matematikakönyvek stb. témákban. Ezek mind hasznos tanulási eszközök, amelyek segítik a diákokat a tudás megszerzésében egy gyengéd, hatékony és modern módon.

Van Anh célja, hogy pozitív befolyással bírjon az oktatás területén – nemcsak az oktatásban, hanem a tanulási módszerek fejlesztésében, valamint egy kreatív és humánus oktatási környezet megteremtésében is.

„Hiszem, hogy az oktatás a legfenntarthatóbb és legalapvetőbb út az egyén, egy közösség és végső soron egy egész nemzet megváltoztatásához” – bizalmaskodott Van Anh.

Forrás: https://nld.com.vn/ben-bi-voi-dam-me-196250510204724172.htm